西咸新区空港第一学校
发布时间：
2025-05-29 18:02
| 单位名称 | 西咸新区空港第一学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育，初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 空港新城渊亭大街17号 | |
| 法定代表人 | 徐科研 | |
| 开办资金 | 492万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 142.59万元 | 126.22万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 70 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年我校遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况(一)管理扁平化、沟通更高效学校工作扁平化管理，构架出以校长为引领，年级主任负责制的管理机制，打破了逐层上报，逐级下发的禁锢，层级的减少打破了信息传递的壁垒，指令能迅速下达，反馈也能及时上传，沟通更高效。问题能在第一时间得到解决，资源分配更加合理，教学活动的调整与优化不再因繁琐流程而延误，让整个学校运营如同一台精密而高效运转的机器。（二）成长有方向、引领有抓手为让教师拔节成长，激活内驱力，学校以“贡献值”来评价教师，。采用“1+N”评价方式，一是指教师的教学工作，包括工作量、满意率、跟班率以及教学增值情况。除此外，学校更看重“N”的发展，包含德育工作，校本课程开发，支持学生个性发展、校内任职和特殊贡献等各项工作。学校创建了“TCG项目”，Together—项目精神，项目成员齐心合力，同舟共济；Change—项目核心，成员自主改变、创新发展；Grow终极目标，在筹备活动中发展提升每一个成员，打造成长共同体。（三）让场域赋能，让成长多元通过“田园+养殖+创新”的育人模式，打造农耕园、草药园、百果园和萌宠园等实践场所，引导学生探寻动、植物生长背后的知识，将收获的“果实”进行设计、加工、售卖，感受劳动带来的乐趣和价值；鼓励学生将中西餐美食制作、个人物品整理及清洗等劳动过程以图文形式进行记录，创作“劳动连环画”；开发花艺、茶艺、手工、活动布展等课程，将劳动课程置于美学视野进行构建，让学生在实践中提升审美力和创造力。（四）课堂变革显成效，学为中心促提高学校构建以学生为中心的课堂模式，转变教师角色，从知识的传授者变为学习的引导者和促进者，充分发挥学生的主体作用。基于“让学习真正发生”的逻辑起点，建构了以“一案三单”为重要特征的“有效学习框架”，形成了从课前预学、课中共学和课后续学的完整闭环；课中共学环节，又明确了“预学检测”“探究深思”“明辨建模”“当堂反馈”四个课堂基本流程。以“学、问、思、辨、行”“入、放、收、成、用”的五字诀，作为学习流程中的学生学习行为和教师助学行为的画像，让教师退到了学习活动的后场，充当起了“学习型教练”的角色，对学生进行系统的合作规则训练，在系统规则的引领下，学生成为有思想的表达者，通过课堂变革提升教学质量，促进学生全面发展。（五）评价体系多元化，促进学生全面发展采用形成性评价与终结性评价结合的方式，促进学生全面发展。过程性评价注重学生在学习过程中的表现和努力程度，采用多样化的评价方式（如观察记录、作品展示、口头报告等）进行评价；自我评价与同伴评价：引导学生进行自我评价和同伴评价，培养学生的自我反思能力和批判性思维；综合素质评价：将学生的核心素养纳入评价体系中，关注学生的全面发展情况，为学生提供更加全面、客观的评价结果；学生多元智能和生涯兴趣评价：对学生的兴趣和特长进行科学的评价，让每个学生对自己有客观的了解，引导学生的兴趣班、社团课选择和学生的特长培养，让学生早立志，增强学习内驱力。二、取得的社会、经济效益学校办学成果丰硕，先后荣获“全国校园足球特色学校”“小平科技实验创新实验室”“陕西省中医药文化示范传播学校”、“西安市中小学数字化教科研实验学校”“西安市智慧校园”“西安市中小学德育创新实验学校”“西安市城市阅读活动书香校园”“轮滑体育传统项目学校”“西咸新区平安校园“、“西咸新区马术、高尔夫体育特色学校”“西咸新区中医药文化进校园示范校”“空港新城智慧教学生态系统合作示范学校”、“空港新城316工程督导评估优秀单位”“NOC比赛陕西省优秀组织单位”“中小学科创教育实验基地”“西咸新区“平安校园”“西咸新区先进基层党组织”“西咸新区中医药文化进校园示范学校”。三、存在问题及整改措施(一)存在问题1.数字化设备更新换代较为缓慢，与师生日益增长的信息设备需求形成矛盾。2.各项管理制度已有框架，细则仍需完善。3.校园文化需继续深挖，努力形成特色鲜明的“港一文化”体系。4.未形成完善的资料收集及整合机制。（二）整改措施1.寻求政府帮助，整合学校现有资源，先解决“有”的问题，再解决“精”的问题。2.严格按照“依法办校”的原则，不断归纳总结，并向“特色”学校学习。3.在“自然教育”理念引领下，打造港一特色环境、主题活动、德育体系、生态课堂形成“港一体系”。4.规范档案管理。四、下一步工作计划(一)构建整体育人模式。基于“自然教育”理念构建模式及课程框架，让理念融入管理、课堂、教学、德育、教师发展、校园环境等各个要素中，并连接育人目标和学生成长要素。(二)系统变革教师培训方式。开展工作坊研修，优化教研组建设，以课程研发为契机，全面提升教师的教科研能力，让精准课题的研发落地。做好数字化教科研工作，构建数字化背景下的教师教学与教研能力评价体系，探索基于AI“教学评一体化”管理模式。回首过去，方向清晰，硕果满满。远眺前路，有开阔水域，也有激流险滩。空港第一学校定用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 全国校园足球特色学校陕西省中医药文化进校园示范学校陕西省小平科技创新实验室西安市中小学德育创新实验学校西安市中小学数字化教科研实验学校西咸新区马术、高尔夫体育特色学校西咸新区德育先进集体西咸新区精神文明建设先进集体西咸新区轮滑传统项目学校西咸新区平安校园西咸新区校园安全知识技能竞赛一等奖西咸新区先进基层党组织西咸新区艺术节优秀奖西安市中小学艺术展三等奖西咸新区第五届中小学生田径运动会优秀组织奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |