西安高新区特殊教育学校
发布时间：
2025-05-29 17:17
| 单位名称 | 西安高新区特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 为特殊儿童少年提供教育、康复服务。特殊儿童少年教育·特殊少年康复训练。 | |
| 住所 | 西安高新技术产业开发区兴隆街道贺家村甲子二号 | |
| 法定代表人 | 刘爱文 | |
| 开办资金 | 70万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 621.96万元 | 498.29万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，西安高新区特殊教育学校在高新区教育体育局的坚强领导和高新区党工委的关心支持下，围绕特殊教育中心工作，积极开展各项业务活动，为特殊儿童成长成才不断努力，取得一系列成果。一、业务开展情况（一）教学工作深入剖析特殊学生身心特点与学习需求，构建层次分明、针对性强的校本课程体系。对不同障碍类型、程度的学生精准分层，为特殊学生设计直观性、趣味性强的个训课程，借助色彩鲜艳的教具、生动有趣的动画等，有效提升他们的认知与沟通能力。为促进教师成长，学校组织一系列教学活动。新教师公开课展示活动，让12名新入职教师得以展现扎实专业素养，他们深入研究课程标准。礼仪培训，提升教师职业形象与沟通素养；全校教学竞赛展示活动，9位教师凭借卓越教学技能脱颖而出，起到示范引领作用。秉持“一个都不能少”理念，加大送教上门力度。精准摸排辖区内极重度残疾学生情况，为每位学生建立详细档案，涵盖身体状况、学习能力、兴趣爱好等信息。送教教师团队根据学生特点，量身定制送教方案，每周至少送教上门1次。针对脑瘫学生设计精细动作康复训练课程，通过抓握练习、拼图游戏等提升机体功能；为自闭症学生开展社交沟通训练，利用情景模拟、游戏互动等方式，逐步打开他们的心扉。全年累计送教880余人次，送教时长达到1320多小时。充分发挥辐射带动作用，走进高新区多所学校开展巡回指导工作，为融合教育学校、区资源教室提供专业支持。普及特殊教育理念，帮助普通学校教师正确认识特殊教育；指导教学方法，分享适合特殊学生的教学技巧；协助制定个别化教育计划，满足特殊学生个性化学习需求。累计巡回指导普通学校17所、资源教师63人，推动区域融合教育发展。（二）教研工作以研促教，扎实推进教研活动。校内集体教研40余次，各学科分组教研累计100余次，为教师们搭建交流探讨平台。完善校本课题申报制度，教师们立足教学实践，深入探究特殊教育难题。（三）家校社协同育人学校联合多方力量开展丰富活动；师生、家长赴秦岭野生动物园、阎良航空基地研学，拓宽学生视野；特奥机能活动项目（MATP）挑战日活动，吸引省内多所特教学校参与观摩。全年联合多个爱心企业、学校等开展多种融合活动，形成家校社携手共育的良好局面，为学生带来欢乐与温暖。（四）后勤保障工作后勤保障工作围绕安全有序开展。基础设施运维升级，及时修复门窗、桌椅、水电设施，优化过道设计，还做好化粪池清理、电梯维保及病媒防治。校园安保强化升级，完善安全管理制度，组织10余次安保培训，严格门禁、加密巡逻，升级校门防撞设施，借助科技让监控系统能实时掌控校园动态。食品安全精细管控，从食品采购、加工到储存，严格落实监管，完善原材料索证索票制度，按特殊学生需求定制营养食谱。同时，执行月度全面安检，年度排查36次，整改5项隐患，开展消防、地震等9次应急演练，从多方面全方位筑牢校园安全防线，为师生营造安全的校园环境。二、取得社会效益西安高新区特殊教育学校在2024年积极作为，成效显著。教学上，深入剖析特殊学生特点与需求，优化校本课程体系；送教上门工作，精准摸排辖区内重度残疾学生情况，建立一生一档。凭借这些努力，学生在各类赛事中取得多项优异成绩在第八届中国残疾人冰雪运动季——冬特奥会，8名运动员斩获2金、3银、1铜；西安市特殊奥林匹克运动会邀请赛中，4名运动员取得佳绩；全国特奥滚球比赛，6名运动员揽获多枚奖牌；第六届全国残疾人排舞公开赛，师生团队荣获一等奖和二等奖。参加2024年特殊奥林匹克东亚区融合领导大会，分享学校教育理念与实践成果，提升学校国际知名度。这些成绩不仅为校争光，也展示了特殊学生的无限潜力；教师专业素养提升，校内教研活跃，课题研究成果突出，2024年成功申报立项11个校本课题，其中1个省级一般课题和1个省级青年课题立项。在西安市第八届微课大赛中，6名教师凭借精心制作的微课，荣获1个二等奖、1个三等奖、2个优秀奖；学校影响力不断扩大，顺利通过西安市智慧校园验收，参加陕西省“筑梦杯”科普创新活动受称赞报道，扩大学校社会影响力。家长通过感谢信、送锦旗等方式表达对学校的认可与感谢，提升了学校社会声誉。三、存在问题家校沟通还不够深入，沟通渠道局限于传统方式，未能充分利用现代信息技术手段拓展沟通途径。特殊学生家长普遍承受着生活与工作的双重重压，日常事务繁忙，致使他们难以充分参与学校组织的各类教育活动。这些情况不仅不利于家校之间的高效互动，也削弱了家校协同育人的效果，影响对学生校外学习和成长的合力支持。为更好地促进学生全面发展，学校需要进一步加强家校沟通工作，探索多元化的沟通方式，增加校园开放日、家长学校、家长课堂等活动的举办次数，深入解家长需求，共同为学生创造更优质的教育环境。四、下一步工作打算持续深入学习教育重要论述，探索“党建+特奥”模式，成立党员特奥训练队，发挥党员先锋模范作用，助力学生备战2025年全国特奥会。推广融合教育理念下的协作教学模式，加强教师之间的协作配合。建立科学完善的教学质量监控与评估机制，定期对教学效果进行评估，及时调整教学策略。进一步细化送教上门服务方案，综合考虑学生残疾类别、程度、兴趣爱好及家庭环境等因素，为每位学生定制更精准、个性化的送教内容。加强对区域内融合教育学校、区资源教室的专业支持，建立指导与帮扶机制，通过线上线下相结合的方式，为资源教师提供持续培训与指导。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被西安市教育局授予智慧校园 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |