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西安高新技术产业开发区教育管理发展中心(西安高新技术产业开发区学生资助服务中心)

发布时间: 2025-05-29 17:10
单位名称 西安高新技术产业开发区教育管理发展中心(西安高新技术产业开发区学生资助服务中心)
宗旨和业务范围 为开发区教育事业发展提供服务保障。区内普通初、高中学业水平考试及其他社会考试组织·区内助学政策落实·区内教育科学工作指导与评估·区内各学段学术交流、课题研究和成果推广·区内中小学、幼儿园教师继续教育和教育系统行政人员管理培训组织。
住所 高新区锦业路1号都市之门A座502
法定代表人 刘鑫
开办资金 10万元
经济来源 举办单位全额拨款
举办单位 西安高新技术产业开发区管委会
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
0万元 0万元
网上名称 从业人数  5
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 我单位严格遵守国家有关法律、法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2024年度,我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、业务开展情况(一)考试工作1.积极配合,规范组织考试。一是圆满完成2024年高考、合格考、成考、自考、中考等五大类2.6万人考试组考工作,确保考试公平、安全。二是完成2024年高中阶段学校招生(中考)领取分数条,志愿填报工作,配合完成高新区2024年高中阶段学校5334人招生录取工作。2.全力服务,强化保障措施。一是完成2024年高新区第十初级中学1个考点30个考场的建设工作,大力推进我区教育考试招生工作现代化建设,积极争取上级资金支持,加大硬件设施建设,提高招生考试组织管理的科学化、规范化、精细化水平;二是对接市考试中心完成2024年161名初中学业水平考试评卷教师高新区选聘工作。(二)教科研工作1.聚焦新课标落地,课堂改革。一是加强培训,深化新课标学习。倡导教研员问诊课堂,围绕课堂实际问题,参加研讨、培训。组织我区教研员和教师参加各级各类相关培训110余次。二是以赛促教,加大STEM教育力度。为落实教育“双减”中做好科学教育加法和各学科新课程标准下的跨学科主题教学任务,积极组织我区教师参加陕西省第三届STEM教育教学竞赛。2.聚焦课题研究,促进内涵式发展。以课题研究为抓手,提升教师教育教学能力和水平,推动学校内涵式发展。组织教师参与各级重点课题760余项。3.聚焦主题式研讨,优化教研方式。针对学校和教师的需求,立足学校和教师的实际,倡导各校开展有针对性的主题式教科研活动。(三)学生资助工作1.学生资助工作。一是以规范化管理为重点,不断健全工作机制;二是以政策全知晓为关键,持续加强资助宣传;三是以精准落实资助为目标,确保应助尽助;四是加强监督管理,确保资助资金落实到位。2.乡村振兴工作。一是深入贯彻落实关于“三农”问题和乡村振兴的重要论述,坚持和加强党对“三农”工作的全面领导,落实“推进更高水平的乡村振兴”。二是安排完成更新《高新区2023-2024学年已脱贫户、边缘易致贫户、突发困难户在校学生防返贫动态监测台账》。三是按照《西安高新区乡村振兴推进方案》及任务清单,对接教体局相关部门向农水局报送乡村振兴工作进展情况报告,配合农水局完成了市级乡村振兴考核工作,圆满完成了2024年度高新区教育系统乡村振兴工作。二、取得社会效益考务工作一是高新一校、高新二初、高新三中3个标准化考点获得2024年全市标准化优秀考点。二是高新区37人荣获2024年西安市初中学业水平考试优秀评卷教师称号。三是高新区教体局荣获2024年度西安市教育考试工作先进集体。教科研工作一是在陕西省第十三届优秀基础教育教学成果评选活动中,我区获特等奖6项,一等奖3项,二等奖3项。二是在陕西省第三届STEM教育教学竞赛中,我区获一等奖5人,二等奖7人,三等奖3人,优秀奖1人。三是在西安市第二届信息科技(信息技术)教学大赛中,我区获特等奖1个,一等奖1个,二等奖3个。三、存在问题尽管2024年我们的工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题,如服务效率还需进一步提升、政策宣传需要进一步扩大等。四、下一步工作(一)考试考务工作持续按照市教育考试中心工作的总体部署和要求,加大各类招生考试管理力度,进一步完善各项招生考试组织管理制度、办法、工作程序和操作流程,着力建设一支政治素质高、业务能力强的干部队伍,提高考试服务质量,不断增强工作创新能力,办好人民满意的招生考试。(二)教科研工作1.课题领航,深耕细研促发展。一是积极组织申报省市课题,指导研究方向,跟进研究进程,推广研究成果。二是围绕当前基础教育教学中的重点、难点和热点问题,开展区级专项课题研究。三是为规范课题研究过程,提升全区教师课题研究能力,开展高新区教科研论坛。2.精准教研,“菜单式”研训明方向。一是召集校(园)教科研工作负责人和教师代表,开展座谈会、问卷调查、听课等调研活动,以问题为导向,对学校开展“菜单式教研视导”。二是提供研训“菜单”,组织教师根据专业发展需要,选择参加一项研训活动。(三)学生资助工作进一步严格规范、精准细致地做好学生资助工作,确保脱贫家庭学生、边缘易致贫家庭学生、脱贫不稳定家庭学生等重点保障人群优先资助,各学段家庭经济困难学生应助尽助,精准资助。深入开展资助育人工作,为家庭经济困难学生的健康成长、成功成才创造良好条件,持续巩固教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
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