西安市碑林区幼儿园
发布时间：
2025-05-29 17:13
| 单位名称 | 西安市碑林区幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区疙瘩寺4号 | |
| 法定代表人 | 张莉 | |
| 开办资金 | 374.05万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 145.77万元 | 134.29万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，西安市碑林区幼儿园在碑林区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、2024年度业务开展情况1.推进家园合作，共同培育幼儿依托西安市“家园共育”示范基地，邀请家长参与校园活动，共同为幼儿园发展出谋划策。坚持定期家访，建立幼儿成长档案并邀请家长反馈意见。策划亲子研学活动，增进亲子关系。设立融合教室，为特殊需要儿童提供融合教育，促进教育公平。2.改善园所环境，创设特色文化今年暑期争取资金86万元，对教学楼外立面、教学走廊、活动室地面、墙裙、墙面以及幼儿园公共卫生间、办公楼等进行了修缮，尤其是教学楼外立面的改造与整体幼儿园的外部环境进行接轨，将老街巷文化蕴含在幼儿园的角角落落，让幼儿在环境中体验中华文化的源远流长。3.领导班子建设，守初心强有力加强领导班子思想政治建设。定期组织班子成员学习党的教育方针政策、教育管理知识，提高政治理论水平和政策把握能力。优化领导班子建设，根据园所发展实际需求，明确班子成员分工，做到职责清晰、分工合理、协作顺畅。坚持三重一大会议，对园内各项工作做到及时沟通，互相监督，坚守底线。加强领导班子作风建设，建立领导班子联系班级制度，班子成员定点联系班级，深入工作一线，及时了解教学情况，发现问题及时解决。如幼儿饮食、出勤情况，后勤设备的运行等。定期与教师、家长和幼儿沟通，听取意见建议，积极为班级发展提供支持和帮助。9月初，因大二班更换新班主任，为了让家长了解新班主任的优势，专门召开家长会，帮助家长了解新班主任的工作，树立其形象，让更多的教师感受到心中有想法，身后有力量。本年度迎接各级校园安全和校园餐检查20多次，并顺利通过，有效推动了各项工作的顺利开展。4.教育理念践行，深化立德教育品德教育融入幼儿生活。通过开展品德小明星评选活动，鼓励幼儿在日常生活中展现友善、诚实、勇敢等优秀品质。将老街巷人文趣事中的品德教育以故事、儿歌、情景表演的形式渗透在教育中，引导幼儿理解并践行道德规范。开展武术进课堂活动，激发了幼儿对中华文化的进一步理解，与课程核心“做人、做中国人，做现代中国人”有效衔接。师德师风建设成效显著。构建系统全面的师德师风建设体系，将师德教育纳入教师培训的核心内容，通过专家讲座，小组研讨，案例分析等多维度活动，引导教师深刻理解师德师风的内涵和重要性。发挥了榜样的示范引领作用，激励全体教师爱岗敬业，关爱幼儿。5.教师培训多元，创新精准对接制定个性化、分层级的教师培训方案。对骨干教师提供高级研究、学术交流、课题研究等机会，助力他们突破专业发展的瓶颈，提升科研水平。邀请全省幼儿教师技能大赛第一名的教师来园进行专项培训。外派教师3位到深圳进行学习，组织30余名教师聆听上海名园长应彩云等老师的游戏活动；组织教师参加各类教育教学研讨会。鼓励教师参加网络培训课程、在线学术讲座等，打破时空和空间的限制，为教师提供丰富多样的学习机会。注重培训效果的跟踪与反馈，建立教师培训档案，通过课堂教学展示、教学反思、撰写培训心得交流等方式，对教师的培训效果进行评估和反馈，及时总结经验教训，调整优化培训方案，确保培训工作的针对性和时效性。针对保育技能进行专项培训，梁蕾、陈雅杰、郭芷乐分获碑林区、西安市保育员技能大赛一等奖和陕西省三等奖。闫安澜、宋小燕获得陕西省教学能手；贺宏伟获西安市学科带头人；朱晓雅获西安市教学能手；卢莹、王金怀等六人分获碑林区教学能手。教育科研中，省市级3个课题结题。园本课程研究中挖掘老街巷资源，衍生了更多的活动内容，丰富了幼儿的实践活动，加深了对西安的了解，增强了做中国人的自豪感。二、2024年度取得社会效益作为省级示范幼儿园，辐射引领是我们的工作之一。教学骨干们利用业余时间前往张家川等多地的23所幼儿园送教15次；帮扶指导武功县56所幼儿园创建全国普及普惠示范区工作受到省上表扬；帮扶临潼相桥幼儿园成功创建省级示范园。参加中师大举办的“全国名园长论坛”活动，展示了碑幼的课程建设和园所文化，受到了专家们的高度认可。接待全国50名园长来园参观学习，提升了幼儿园的知名度。为了优化教育教学实践，搭建教师交流与研修平台，做好教师专业成长的支撑与支持，积极组织教师外出进行培训研修，先后参加了《幼儿园高质量教育活动组织与实践专题研修营》《面向未来，研在当下——教育家精神引领下的陕西省幼儿教师高素质发展》《陕西省中小学幼儿园校园长和教师数字素养与胜任力提升培训》《高质量发展背景下幼儿园课程建设、内涵发展与教育实践研修营》《碑林区教科研成果展示交流》活动，共计派出教师30余人次，聚焦领域教育教学活动、专家专题讲座、信息化能力提升、园本课程建设、教科研成果等方面都进行了深度研修与学习，使得教师获益匪浅。本学期我园聚焦教育信息化发展要求，以教师信息素养提升为核心，开展《希沃幼教交互智能平板教学应用分享》《探索教育智慧，拥抱信息视界》《西安市第九届线上微课大赛专题培训》《西安市第九届微课大赛“区县推优”教师开展赛前培训》《幼教数字化教学资源的设计与制作》等研修活动，我园教师先后荣获碑林区第十届微课与信息化教学创新大赛一、二、三等奖5人次，形成优秀微课作品10余节。以园所工作开展实际和教师专业成长为抓手，开展《聚焦游戏材料，共享教育智慧》《研无止境，备出精彩》《幼儿园教师专业技能培训》《从科技视角审视幼儿园生成性活动的设计与实施》《幼儿园课程故事交流研讨》等活动，帮助教师从优化区域材料设计、提高课程领导力、夯实专业技能等方面进行了提升。本学期我园积极开展三级课题研究，落实课题动态监管，区级课题《基于博物馆资源的大班幼儿“沉浸式”学习活动的实践研究》顺利结题。成功申报两项区级课题《课程游戏化背景下幼儿园音乐活动游戏化教学实践研究》和《家园共育创新模式架构实践研究——基于点线面体工作法》。成功立项园级课题《提升中班幼儿户外自主游戏能力的实践研究》《在幼儿园一日生活中渗透音乐教育的研究》《幼儿视角下的生成性项目活动实践研究——以“家乡的美食”项目为例》《中班区域游戏活动现状及策略研究》等共计9项。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.部分教师存在职业倦怠问题，对自身职业的认同感薄弱。日常教学工作中，由于琐事繁多，多重压力交织，导致她们感受到较大的工作压力，这种压力使得教师在工作中显得动力不足，缺失了教学的热情与动力。2.在人工智能迅猛发展的时代背景下，教师研究意识的匮乏问题日益凸显。不少教师在日复一日的工作结束后，鲜少主动投身于知识更新的行列，使得他们在教育创新和探索方面不足，进而难以将所学知识有效地融入日常的教学实践中。（二）改进措施邀请专家开展讲座、组织教师参加观摩学习等，拓宽教师视野，更新教育理念。定期举办教师技能竞赛，以赛促教、以赛促学，全面提升教职员工的业务能力和综合素质。四、下一步工作措施1.提升精细管理，夯实实践落实。加强教师心理疏导，采取多样化改进措施。定期对在岗教师进行心理疏导，运用培训等方式促进教师的专业发展。教师之间进行观摩，增强教师学习的积极性，减低教师职业倦怠。从师德师风工作入手聚焦“崇理想、重使命、尚气节、强科学、贵实践”五大主题，紧密围绕“三个一”、“四查一改”工作内容，建构教师无私奉献精神和教育的归属感。2.提升管理效能，优化办园质量。以省级示范园复验为抓手，进一步规范园所管理，修改幼儿园的相关制度，提升管理水平。幼儿园的员工手册已经执行了5年之久，面对新教师和新形势在执行的过程中发现有不适当的情况，介于此，将再次学习相关政策，对不适时的内容进行修改，使之更加合理、科学。3.提升教学研究，改进教育理念。在“幼有优育”的理念指导下，从关注儿童、倾听儿童的心声入手，积极捕捉幼儿的想法和兴趣点，挖掘有意义的教育内容，从幼儿实际需求出发，生成适宜的活动内容。我们会倍加努力，为孩子的健康生活提供更大的平台，为他们添砖加瓦！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 事业单位法人证有效期至2025年6月24日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效情况：无2.受奖励情况：无3.涉及诉讼情况：无4.社会投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |