西安高新第九小学
发布时间：
2025-05-29 16:51
| 单位名称 | 西安高新第九小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市长安区定昆池三路5号 | |
| 法定代表人 | 洪霞 | |
| 开办资金 | 1700万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 634.92万元 | 603.71万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 107 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展活动，没有涉及变更事项，没有违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在西安高新区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展情况。（一）以“廉”为则，在全面加强从严治党上持续用力1.落实两个责任，突出一个“严”字。一是主体责任层层落实。强化“一岗双责”。二是监督责任节节把关。认真执行党务、校务公开制度，自觉接受全校师生员工的监督。2.坚持四个抓手，突出一个“实”字。一是以组织建设为抓手，规范党内生活。常态化开展“三会一课”，做到党内各项组织生活正常规范。二是以“三个坚持”为抓手，筑牢思想根基。坚持民主集中制度，坚持谈心谈话制度，坚持抓牢意识形态，筑牢思想根基。三是以“主题教育”为抓手，凝聚思想共识。深入开展“主题教育”活动，增强党员教师纪律意识和规矩意识。四是以“党员示范岗”为抓手，营造政治生态。深入开展“党员示范岗”活动，以党风带政风、促教风、正学风，党政同心，攻坚克难，以良好的政治文化营造风清气正的政治生态。（二）以“德”为先，在促进学生全面发展上持续用力1.做好“德”的文章，凝聚“自主管理”心力量。一是以项目式德育为抓手，提升队员综合素养。以少代会小提案“校园植物的秘密”为切入点，从“真问题”着手，以项目式德育为路径，开展主题式项目研究。二是以阵地建设为抓手，引导队员自主管理。坚持以升旗仪式、红领巾广播站、全国少工委官网作为少先队阵地宣传着力点，充分发挥大队委、中队委功能，强化主人翁意识。三是以多元实践为抓手，赋能队员笃行成长。结合我校和美德育课程体系中九类课程，提供多元实践体验。四是以综合评价为抓手，引导队员向善向上。2.增强“德”的势能，打造“活动育人”融平台。一是找准艺体发展新路径，搭建全面发展大舞台。坚持“一校多品”，以“两优一新一探索”为目标，拓宽学生优势培养路径。二是探索少队工作新模式，提升活动育人实效性。依托社区少工委、社会公益组织、校外实践基地等资源，探索少先队社会化工作新模式，让学生在丰富多彩的实践活动中收获成长。3.形成“德”的合力，构建“助力成长”经纬线。一是发挥家委会体系优势。以“月例会”“家长开放日”“家长沙龙”等方式，形成“共商共议共参与”的“家校成长”共同体；二是优化校家社共育平台。积极实施“和美-大朋友”家庭教育课程，以家庭教育中的具体问题、核心问题为导向，联合“学科教师团队”开展年级家长沙龙活动，从“事”本位到“人”本位，双向奔赴增强校家社协同育人实效，打造“合作伙伴”协同育人经纬线。（三）以“变”为要，在全面深化教育改革上持续用力1.实施课堂教学“转型升级”专项行动。强化教学视导，构建“发现问题—指导评估—研究策略—督导实施”的“四步”视导体系。强化学科建设，以全学科优化《新知课堂》为载体，强调“以学生为中心、以学习为中心”，推进学习方式变革。强化教学评价，建构“教材-教学-测评”大闭环与“教学-学习-评价”小闭环的“双环并行”评价机制，形成“备、教、学、评”一体化课堂教学新生态；强化数字赋能，借助希沃智能教学平台、人工智能APP等新技术，助力课堂教学方式变革；借助一年一度微课大赛，促进教师数智能力提升，赋能“高效课堂”。2.实施课后服务“丰富多元”专项行动。依据学生学段特点，分年级制订课后服务课程内容，将整班建制的“作业答疑”与“选课走班”机制的“多彩社团”相结合，形成“课上+课后”相互衔接、“校内+校外”协同育人，满足学生多样化学习需求。3.实施作业设计“创新提质”专项行动。以“压总量、调结构、提质量”为目标，要求各学科作业“优化设计、科学分层、减负增效”，加强学生个性化学习服务，为学生掌握知识技能、创新思维发展、综合能力提升建构行之有效的实施路径。（四）以“人”为本，在激活学校管理内驱上持续用力1.以文化人，同向和融。坚持以人为中心，“关注人性特点，呵护人心环境，注重人文关怀”，坚持“制度管理与人本管理结合、过程管理与温情服务结合”，通过“以行为先、下沉一线、走动管理”，实现文化认同、同向和融。2.以严为纲，守土有责。一是严抓制度落实。逐级签订《安全目标责任书》，贯彻“谁主管，谁负责”原则，职责明确，责任到人。二是严抓安全整治。严格门禁制度、完善设施设备、排查危违物品、狠抓食品安全，筑牢安全屏障。三是严抓安全教育。开展安全教育、培训16次，常态化开展疏散演练8次。四是严抓安全协防。强化巡防不松劲，校、社、警多部门协作共治，齐抓共管，共筑校园安全防护线。3.以实为基，服务有质。行政后勤人员秉承“干实事，出实效”工作理念，抓实抓细后勤管理工作。工会关心教职工的工作与生活，组织开展“她，是最值得拥有的春光”“三艺”体验、“端午安康·粽享生活”、教师节致敬“她”力量、“爱，让我们在一起”教师团辅等暖心活动；严抓食品安全管理，严守食品安全防线，为师生提供安全卫生、营养可口的“校园餐”。二、取得社会效益。2024年，九小共获得国家级、省、市、区级各类集体荣誉17项；教师共荣获国家级、省、市、区级各类奖项78项；学生共获得国家级、省、市、区级各类荣誉663项。三、存在问题及整改措施。1.以探索数智教育为抓手，赋能课堂变革。一是以数智赋能教学，变革教学方式。二是以数智赋能评价，转变教学行为。2.以加强校本研修为抓手，赋能教师发展。一是探索研修范式。二是拓展研修路径。坚持创新驱动，充分利用数字化、人工智能，拓展个性化研修路径，满足教师个性化学习需求。四、下一步工作努力方向。2025年，我们将围绕“和合教育”理念，坚持以“学生”为中心，重塑教师新样态，重置学校内生系统，努力打造“教育特色鲜明、学校品牌响亮”的新质学校，奋力谱写学校高质量发展新篇章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 《西安高新区管委会关于成立六所公办学校（幼儿园）的通知》西高新发【2017】97号《西安市长安区教育局关于设立西安高新第九小学的批复》长教函【2017】46号 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被评为“西安市中小学心理健康教育特色学校”被评为“‘小葵花’阳光关爱志愿行动先进单位”被评为“西安市武术进校园试点单位” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |