单位名称 | 延安市安塞区招安镇初级中学 | |
宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
住所 | 延安市安塞区招安镇前街 | |
法定代表人 | 白国海 | |
开办资金 | 755万元 | |
经济来源 | 全额拨款 | |
举办单位 | 延安市安塞区教育体育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
1690万元 | 1720万元 | |
网上名称 | 延安市安塞区招安镇初级中学﹒公益 | 从业人数 79 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 2024年度,我校在区教育体育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务开展活动,主要开展了一下几方面的工作:本学期招安中学在区教育局的领导下,认真学习贯彻落实党的党的方针政策,把立德树人作为学校教育的根本任务。深入开展两学一做活动,扎实推进教育行业精准扶贫工作,高度重视党风廉政建设,开展优质德育活动,优化德育职能;树立品牌意识,打造精品课堂;树立服务意识,完善后勤保障工作。做到各项工作高起点谋划、高标准推进、高质量落实。现将本学期工作总结如下:牢固党建工作压舱石学校党支部围绕党的二十大精神,在全校范围掀起学习浪潮,学习习主席二十大报告专题节目,撰写心得体会,极大地调动教职员工的工作热情。发挥党支部战斗堡垒作用,加强党风廉政建设,巩固推进“四个一”党建工作举措,即“把住一个核——政治建设、围绕一个本——学习《党章》、夯实一个根——组织建设、守好一个点——纪律建设”,让学校在风清气正的氛围中良好运行,确保党员教师在思想观念上“更型换代”,能力素质上“升级换挡”,工作方式上“提质增效”。学校党支部发动全体教师积极参与教育行业精准扶贫工作,全校教师利用节假日深入贫困学生家庭,耐心精准的讲解教育行业扶贫所涉及的资助政策、帮扶计划,让教育行业精准扶贫工作更接地气,做到用心用情用力。二、探索德育管理最大公约数学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,坚持以问题为导向,倡导全校师生树立一种意识——责任意识,培养一个观念——荣辱与共观,抓住一个中心——常规管理,打造一种模式——齐抓共管,扣住一个主题——改变学生陋习,使学校德育管理迈向新的台阶。一是加强班主任队伍建设。我们把责任意识强,综合能力高的教师选拔为班主任。通过不定期召开了班主任会议,把班主任工作重心统一到学校的要求上来。鼓励并督促班主任善于发现问题,敢于面对问题,勇于解决问题,真正担负起班主任第一责任人的担子,让班主任成为学校管理的中坚力量。二是强化学生行为养成教育。我们从学生的一言一行抓起,见老师问好,同学之间礼貌问候,文明就餐,节约粮食水电,文明如厕等细节入手,规范学生行为,培养了良好习惯。三是以活动育人为宗旨。坚持开展特色德育活动活动,做到人无我有,人有我优,人优我精,人精我特。如新生入学教育,在七年级新生入学第一天就组织他们熟悉校园环境,清楚学校管理方式,了解学校辉煌历史,明确自己的奋斗目标。召开盛大隆重的“开学典礼”,表彰奖励优秀教师与优秀学生,树立榜样与学习楷模,并邀请镇党委书记刘政同志列席讲话。举行“颂歌献给党,喜迎十九大”歌咏比赛,在浓烈喜庆歌声中,使学生明白自己的命运与祖国休戚与共,教会他们爱党爱国。举行“队列队形体操比赛”增强团队意识,“冬季越野赛”我们专门定制个性转折点手环与印有我校校徽的水晶奖杯,使学生充分感受到招安中学的与众不同。组织七八年级近900名师生开展“磨砺意志、牢记使命,走好我们青年一代的长征路”远足活动,领略了家乡秋日风景,捡拾了沿途垃圾,来回30多公里路程,让每一名参与其中的师生对自己有了一个重新定义,也增进师生友谊,达到了一次远足,爱上一个地方的目的。举行“庆元旦赏灯猜谜游艺会”,学生在制作灯笼过程中不但提升了动手能力,还拉近了与父母感情,同时,更是对传统文化民俗的弘扬,在潜移默化中增强了学生文化自信。四是安全工作常抓不懈。建立治安防控机制,从源头上控制和减少安全事件。首先,加强学校师生法制教育。利用主题班会、国旗下的演讲、法制教育等活动,普及法律常识,增强广大师生的民主法制观念,提高师生依法办事、依法律己、依法维护自身合法权益和善于运用法制武器同违法犯罪行为作斗争的能力。其次,加强物防、技防建设。通过对重点要害部位、易发安全隐患部位加装监控设施、防盗栅栏、防盗门、窗等防盗设施进行防范。实际工作中,我们把小事当大事抓,把隐患当问题抓,把偶然事件当必然抓。分别于第一、十、十七周进行安全隐患排查,在第二、七、十三、十七周组织班主任进行管制刀具检查。做到生命安全无小事,安全警钟常鸣于耳。五是做大做强阳光少年品牌。继续推行阳光少年自主管理,不断优化“阳光少年委员会”管理方式。为促进同学们自我约束,自我教育,自主管理。我们将评价权和决策权交给同学们,实行一天一评价,一周一汇总,促使学生相互监督,相互约束,共同进步。六是加强社团建设。学校现有篮球、足球、跆拳道、书法、朗诵、腰鼓、舞蹈、农民画8个学生社团、鼓励学生自主开展个性化特长活动。学生校园学习生活得到极大的丰富,又学到了一技之长,让校园成为学生筑梦起飞,实现精彩人生理想场所。三、画出教学改革最大同心圆本学期我们以“一个核心、两个精品”作为学校教学工作的首要来抓,既“以提高教学质量为核心,锤炼精品课堂、精品教研活动”。一是做实做细“听评课”工作。学校要求各教研组制定周密计划,认真开展新教师过关课、忧模教师示范课,每学期的每名教师的“公开课”分别安排在每周,每天都有教师上公开课和示范课,每课前集体互研备课,上课前必须先在组内说课磨课(使用电子白板),力争每课的任务明确、知识点详尽、师生互动到位,组内教师听课,课后评课,上课教师反思,使得教学的每一个环节都能扎实有序,锤炼精品课堂,达到上一课就是一次教学能力提升;听一课就是一次自我反省的目的。同时,落实推门听课制度,校委会成员轮流带头示范,督促所有教师认真备课、上课,提高课堂授课艺术与管理能力。二是教研活动百花齐放。各教研组充分发挥本学科优势,彰显学科魅力,开展旨在激发学生学习兴趣与热情的教研活动。语文组的“作文竞赛”、“寻找最美话语”活动,点燃了学生写作的激情,参加竞赛学生有的描述校园生活、有的叙述成长烦恼、有的反映社会生活变迁、有的讴歌党的惠民政策的、有的表现师生情长同学友谊等,充分体现招中学子热爱学习、关注社会优秀品质。英语组举行了“英语演讲比赛”与英语“手抄报”活动,孩子们精彩流利的演说、精美的画作充分显示了我校英语教学的新成果新突破,进一步助推了我校英语科目再上台阶,数学组、理化组、政史地生组结合本学科内容,开展了知识竞赛,这些竞赛既有趣味性又有知识性,开拓了学生视野,丰富了知识架构,打造精品教研活动。三是校内外交流提升学校内涵发张,助推教师专业成长。本学期“国培计划”——暨送教下乡活动在我校成功举行。省教科所薛翰铭副主任等专家学者深入课堂、答疑解惑有效的促进了我校教师专业成长。顺利通过市教育局视导评估验收活动,视导组成员通过随堂听课、查阅资料、调查问卷等形式,对我校办学条件、办学方向、教育德育、内涵发着都给予高度评价,提出了宝贵的指导意见,全校上下更加明确了努力方向。与谭家营中心小学结成帮对子,相互交流办学经验,并给予对方经济支持,实现一帮一一对红的校际交流目的。四、构建后勤管理精准坐标系本学期总务处围绕“三个意识”开展工作,一是服务意识。后勤工作人员发挥绿叶精神,为学校教学秩序正常运转保驾护航,努力提高两造伙食与服务水平。二是节约意识。学校需要小修小补的事情可以说天天发生,后勤人员力所能及的事就不再雇人,我们本着开源节流,勤俭节约的原则,自己动手维修门窗、门锁、电灯、水管、电路等,做到及时维修。三是安全意识。规范两灶工作人员操作流程与食物采购渠道,杜绝不合格、变质饭菜流向师生餐桌。按时足额发放学生生活补助。加强门卫管理,避免社会闲杂人员进入校园。五、取得的社会效益在各级领导的正确指导及社会各界的帮助支持下,我校的办学条件得到了极大的改善,学校加大了对教师的业务培训力度,更新了教师的教学理念,学校教育教学质量又上新台阶,深受家长、社会和上级的一致好评。六、存在的问题1、范化、标准化、精细化管理还需进一步加强,管理制度有待进一步完善。2、新参加工作的教师的业务水平有待进一步提高。3、需加强,继续加强校际的交流和沟通。提高我校教师的整体水平七、整改措施及下一步的打算2023的工作思路继续以办好人民满意的教育为目标,从学校实际出发,把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来,全面实施素质教育,促进学生全面发展。1、提高学校办学水平,创建平安和谐校园,确保校园安宁,师生平安,努力创建自治区精神文明单位。2、学校育人理念,推进学校内涵发展,注重学生的品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯,全面提升教育质量。3、“书香校园”,不断营造师生读书氛围,促进师生共同学习,共同成长。4、加强质量过程管理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,以生本为理念,积极探索适合我校学生的教学新模式“小组合作”模式,全面提高课堂教学效率。“器大者声必闳,志高者意必远。”在新的一年里,我们将继续在省、市、县教育工作思路的引领下,在新课程理念的指引下,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进取,开拓创新,用智慧来做教育事业,鼓足干劲,为把招安中学办成一所有特色、高品质的初级中学谋思前行!力争在今后的各项工作上有更大的突破。 | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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