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西安市鄠邑区草堂中心幼儿园

发布时间: 2025-05-29 16:36
单位名称 西安市鄠邑区草堂中心幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿教育,幼儿保育。
住所 西安市鄠邑区草堂镇黄堆村
法定代表人 何小安
开办资金 99.12万元
经济来源 财政全额拨款
举办单位 西安市鄠邑区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
37.42万元 40.19万元
网上名称 从业人数  18
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按时报送年度报告,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、业务开展情况2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。教育教学工作:严格遵循《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,构建了以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为基础,融合园本特色课程的教育体系。园本课程注重培养幼儿的传统文化素养,通过开设传统节日主题活动、民间艺术手工制作等课程,让幼儿在实践中感受传统文化魅力。2.游戏化教学游戏是幼儿学习的主要方式。我们坚持“玩中学、学中玩”的理念,开展了丰富多彩的游戏活动,如角色扮演、建构游戏、户外运动等,让幼儿在游戏中发展动手能力、社交能力和创造力。3.个性化教育针对不同幼儿的发展特点,我们注重因材施教,关注每个孩子的成长需求。通过观察记录、家园沟通等方式,及时调整教育策略,帮助幼儿在原有基础上取得进步。4.师德师风建设我们始终把师德师风建设放在首位,定期组织教师学习《幼儿园教师职业道德规范》,强化教师的职业责任感和使命感。通过开展师德演讲、优秀教师评选等活动,树立榜样,营造积极向上的工作氛围。5.团队协作我们注重团队建设,通过集体备课、教学观摩、经验分享等方式,促进教师之间的交流与合作,形成了团结互助、共同进步的良好氛围。6.师资队伍建设高度重视教师专业成长,制定了完善的教师培训计划。定期组织教师参加各类线上线下培训活动,包括教育教学理论培训、专业技能培训、师德师风培训等。7.卫生保健工作我园严格执行卫生保健制度,定期对园所环境进行清洁消毒,确保幼儿生活环境的卫生安全。同时,加强幼儿的日常健康检查,做好传染病预防工作,全年未发生重大卫生安全事故。8.膳食营养管理我们根据幼儿的生长发育需求,科学制定食谱,确保膳食营养均衡。定期召开膳食委员会会议,听取家长意见,不断改进幼儿膳食质量。9.安全管理工作安全是幼儿园工作的重中之重。我们定期开展安全演练,如消防演练、防震演练等,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。同时,加强门卫管理,严格执行接送制度,确保幼儿在园安全。10.家长沟通与互动我们通过家长会、家长开放日、家访等形式,加强与家长的沟通,及时反馈幼儿在园情况,听取家长的意见和建议,形成了良好的家园共育氛围。11.家长学校活动本年度,我园举办了多次家长学校活动,邀请专家为家长讲解科学育儿知识,帮助家长树立正确的教育观念,提升家庭教育水平。12.亲子活动我们组织了丰富多彩的亲子活动,如亲子运动会、亲子手工制作等,增进了家长与孩子之间的情感交流,同时也让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学方式。13.社会实践活动我们组织幼儿走进养老院、参观杨明轩纪念馆等,让幼儿在实践中开阔视野,增强社会责任感。二、取得的社会效益本学年我园新增了自然户外游戏和社会实践活动,丰富了幼儿的生活。通过优质的教育教学服务和良好的社会口碑,幼儿园在当地的社会认可度不断提升。周边居民对幼儿园的评价良好,纷纷选择将孩子送入本园就读。三、存在问题1、教师队伍的整体素质还需提高:虽然教师培训工作取得了一定成效,但部分教师在教育教学创新能力、教育科研能力等方面还存在不足。个别教师对新的教育理念和教学方法理解不够深入,在教学实践中应用不够熟练。四、下一步工作计划进一步完善教师培训体系,根据教师的不同需求和发展阶段,制定个性化的培训计划。加大对教育教学创新能力和教育科研能力的培训力度,鼓励教师参加各类教学竞赛和课题研究,提高教师的专业素养。建立教师互助小组,让经验丰富的教师与年轻教师结成对子,通过传帮带的方式,促进教师队伍整体素质的提高。新的一年,我们将继续以幼儿发展为核心,以质量提升为目标,以改革创新为动力,努力打造一所让家长放心、社会满意的优质幼儿园。我们相信,在全体教职工的共同努力下,在家长朋友们的支持配合下,我园的各项工作一定会再上新台阶!
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 《食品经营许可证》签发日期:2023年11月28日有效期至:2028年11月27日户县教育局关于同意成立户县第二幼儿园等20所公办幼儿园批复(县教发【2012】127号)
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况