延安市安塞区沿河湾镇中心幼儿园
发布时间：
2025-05-29 16:29
| 单位名称 | 延安市安塞区沿河湾镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。3岁以下婴幼儿照护服务。 | |
| 住所 | 延安市安塞区沿河湾镇后街 | |
| 法定代表人 | 范启兵 | |
| 开办资金 | 5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市安塞区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 908万元 | 916万元 | |
| 网上名称 | 延安市安塞区沿河湾镇幼儿园•公益 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我幼儿园严格遵守国家有关法律法规和,《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围认真开展相关活动,没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 教师队伍建设是提升保教质量的核心和幼儿园管理的重点，我园以“强化队伍、优化结构、培养梯队、提升素养”为目标，不断加强师资，开展面向全体、注重骨干、分层培训的活动，鼓励教师提升技能、展现风采、增强内功、寻求发展，以此打造专业化、高素质、充满活力的教师队伍，推动园所整体质量的提升。（一）强化师资队伍建设1.强化师资培训，提升专业素养：我们秉持“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的原则，对全体教师展开系统且持续的培训。本学期教师师德师风建设活动按计划逐步开展，进行了优秀教师表彰与签订师德师风承诺活动、师德宣讲观看暨师德模范专题报告会活动、“我与师德同行”征文活动、“以德立教、德识相长”专题座谈会活动和教师师德期末考核工作；本学期教师培训活动包括教育教学方法、儿童行为观察与评价、教师绘画技能展等多个方面，旨在全面提升教师的教育教学能力和专业素养。2.以赛促教，激发教师成长动力：本学期，我们通过组织园内教学能手比赛、教师绘画技能竞赛、一班一品展示验收等活动，为教师提供展示自我和提升自我的平台。这不仅有助于激发教师的内在成长动力，还能在比赛中发现优秀教学方法和经验，推选优秀教师参加更高一级的技能比赛，促进教师队伍的整体进步。3.深化教研活动，推动教师专业发展：我们坚持定期开展园本教研活动，每学期两次集体大教研，每两周一次小组教研，内容围绕幼儿园教育教学的实际问题进行深入探讨。通过集体备课、教学观摩、课题研究等多种形式，解决教师在实际教学中的困惑，提升他们的教学实践能力和创新思维能力。4.加强新教师培训，助力快速成长：针对骨干教师优势发挥、新入职教师快速发展，我们制定了骨干教师发展规划、教师培训计划、青年教师成长计划体系。通过师徒结对、跟岗实践、定期考评等方式，帮助骨干教师发挥自身特长，带动整体发展；助力新教师适应工作环境，掌握教育教学技能，实现快速成长。（二）民主管理，激发教师创造力我们鼓励教师参与幼儿园决策，充分采纳和重视他们的意见。这种民主的管理方式增强了教师的存在感，激发了他们的工作热情和创造力，为幼儿园的持续健康发展注入了新的活力。通过系统强化师资队伍建设、因人施策以及人文关怀等举措，我们成功打造了一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍。这将为提升我园保教质量奠定坚实基础，并推动幼儿园持续健康发展。三、多彩教育教学，促进快乐成长（一）教育教学理念与实践我园始终坚持“幼儿为本”的教育理念，把幼儿的发展放在首位。在日常教学中，我们不仅传授知识，更注重幼儿情感、态度和技能的培养。通过主题活动、节气体验，又将游戏元素巧妙融入日常教学，让孩子们在轻松的氛围中玩乐学习，实现快乐成长。本学期我们成功举办了多项主题活动，如中秋节、国庆节主题活动、“拒绝糖衣炮弹”防拐骗演练、幼儿故事演讲与技能比赛等，让幼儿在快乐中成长。新学期我们将继续策划更多的特色活动，丰富幼儿园的生活体验。（二）自主游戏的实践与探索本学期，我们大力推广自主游戏，让孩子们在自由探索、发现和学习中增强自主性和创造性。1.提供丰富游戏材料：我们在各活动部室、班级区域、玩具库中为幼儿提供了多样化的游戏材料和情境，并制定相应的一日活动安排和区域材料更新制度，确保幼儿有足够的游戏时间、丰富的游戏材料，并要求教师适度引导，让孩子们在游戏中自由探索和学习。同时，我们也非常重视游戏过程中的安全教育。2.一对一倾听与观察：在自主游戏的实践中，我们强调教师的一对一倾听和幼儿观察的记录与解读，并将其作为幼儿成长档案的重要部分。教师们通过仔细观察幼儿在游戏中的表现，深入了解他们的兴趣、需求和发展水平。这种观察不仅有助于我们更好地了解每个孩子的独特性，还能有效的评估出班级幼儿整体发展的水平，在调整教学策略和改进教育支持方面提供了依据。（三）一日生活中的自主实践我们将自主理念贯穿于幼儿园一日活动的各个环节，强调幼儿的主体性和自主性。在户外大循环项目中，我们积极尝试不同年龄段幼儿自主设计、自主服务的形式，让幼儿参与讨论活动项目内容和设计体能循环方案，并在活动时自己负责拿取和收纳活动器械，培养他们的自主性和自理能力。还有班级常规的制定、早上入园的自主签到等等，我们让孩子参与商讨与制定，让孩子们在实践中学会自我管理和服务服他人的能力。（四）节气教育融入日常本学期，我们将节气文化融入日常教育活动中，通过组织丰富多彩的节气活动，利用现代信息技术手动，通过动画、绘本、图片和视频等多媒体资料，将节气知识生动展现，让孩子们在感受中国传统文化的同时，了解节气的特点和变化。我们利用“秋收冬藏”主题活动，让孩子们在亲身体验采摘、晾晒和制作中感受自然的奥妙。结合具体节气，组织了多样的实践活动，丰富幼儿的节气体验。中秋节时，孩子们观看了《嫦娥奔月》的绘本故事，品尝了不同口味的月饼，还举办了说中秋、唱中秋的活动。这些活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，还让他们在实践中感受传统文化的魅力。四、注重安全管理，确保健康成长（一）安全理念与制度建设我们始终坚持“安全无小事，责任重于山”的管理理念，确保每一位幼儿都能在园内安全、健康地成长。为此，我们建立了完善的安全管理制度，明确了园长、后勤园长、安全管理员等各级人员的安全责任，将安全管理工作纳入日常工作的重中之重。（二）卫生细节牢把握晨检教师每日认真执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况；每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有发热的幼儿必须有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用家园栏定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。五、做好家长工作，实现家园共育当前，做好家长工作是幼儿园工作中不可或缺的一环，它直接关系到家园共育的效果和幼儿的健康成长。因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。（一）成立家长委员会我们积极组建家长委员会，并召开座谈会，家委会成员职责涉及幼儿园发展、教师师德、幼儿伙食、班级创建、活动支持等多方面，我们积极鼓励家长们为幼儿园的发展献计献策。家长委员会对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时整合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无。 | |