首页> 年度报告>安塞区> 延安市安塞区电化教育中心

延安市安塞区电化教育中心

发布时间: 2025-05-29 16:27
单位名称 延安市安塞区电化教育中心
宗旨和业务范围 中小学的电化教育、信息技术、实验教学的业务管理、业务培训、业务指导、设备配备和教育教学服务。
住所 延安市安塞区一道街前街
法定代表人 惠光
开办资金 54万元
经济来源 全额拨款
举办单位 延安市安塞区教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
124.46万元 126.39万元
网上名称 延安市安塞区电化教育中心·公益 从业人数  7
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》,按照规定办理变更登记事项,依照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2024年我中心紧紧围绕区教体局中心工作,认真学习贯彻党的二十大精神,认真贯彻落实《中共陕西省委教育工委陕西省教育厅2024年教育网络安全和信息化工作要点》要求,加强队伍建设和网络安全管理,认真贯彻落实省市区教育工作会议精神,促进我区教育信息化和实验教学工作取得新进展。现就全年工作总结如下:一、教育信息化工作。一是教育信息技术研究工作稳步实施。开展了全区中小学信息技术学科开课准备情况和任课教师基本情况调查工作,有针对性地组织了全区信息技术学科的教研活动;二是创客教育稳步推进。高级中学、初级中学、第一小学、第四小学等的相关创客教室呈现出高度的活跃度与利用率,成功孵化出大量具备创新思维与实践能力的“小创客”,在省市各级中小学生创客大赛中屡获佳绩,彰显了我们在培养学生创新精神与实践能力方面的显著成效;三是初中二年级信息技术操作考核工作圆满结束,实现了安全无事故、操作零失误的高标准目标,全区初中二年级学生信息技术考核通过率高达97.8%,这一成绩充分体现了我们在提升学生信息技术应用能力上的坚实步伐和显著成就;四是执行上级精神落实各项工作。五是完成陕西省中小学(中职学校)数字校园建设达标验收13所,至此完成验收率96.2%,超额完成创建达标任务(仅余1所小学计划在2025年完成创建)。六是选送申报延安市“智慧校园”示范创建活动校(园)7所,经市局现场评估验收,已有5所校(园)通过验收并获得赞誉。七是举办了2024年延安市安塞区教育系统网络安全暨舆情管理培训会,培训中小学幼儿园分管网络安全的副校(园)长、信息技术部门负责人、网络安全管理员、部分骨干教师及局属单位相关业务人员70多人。实验教学工作实验教学工作是提高教学质量不可缺少的重要组成部分,是培养学生分析问题、解决问题、归纳总结等提高整体素质中不可缺少的重要一环。为此,我们高度重视实验教学工作。一是健全了各项规章制度,规范了实验教学档案。根据新课标要求,我中心完善修订了《实验教学考核制度》《实验仪器存放标准》等一系列规章制度,这些规章制度已成为各中小学开展实验教学工作新的指南。二是经过精心组织安排,顺利完成了高中二年级理化生、初中三年级物理化学初中二年级生物学业水平实验操作考核工作,顺利完成了高中三年级综合素质测评工作,取得了无事故、零失误的满意成绩。三是6月份选派3名教师参加延安市教育局组织的中小学实验教学说课活动,初级中学生物教师盛楠荣获延安市中小学实验教学说课活动一等奖。四是顺利完成了电教实验设备的统计工作。为准确掌握全区中小学电教实验设备管理情况,今年9月份开展了全区中小学电教实验设备的摸底统计工作,已完成统计上报。设备维护工作成效显著一是积极开展网络答疑工作。为有效解决基层学校技术难题,我中心建立了安塞教育网管群、安塞教育技术能力培训群,为学校幼儿园提供方便快捷的服务。我中心业务人员与基层学校网管人员天天保持信息畅通,全年实现网上答疑670多条,为全区中小学幼儿园信息教育工作的正常开展提供了技术保证。二是设备维护“校校通”工作扎实开展。为了让服务更接“地气”,中心积极践行“三个一线”(维护在一线、培训在一线、服务在一线)工作法,提高了服务的实效性,实现了常态化。在设施设备维护管理指导方面,每学期我中心都会组织专业人员逐校进行设备维护,“手把手”指导学校网管人员进行设备维护,现场答疑解惑,既维护了设备,又培训了技术,真正把技术留给学校。2024年共疏通学校校园网络14个,检修计算机教室12个,维修计算机160多台、投影机80多台、监控摄像头180多个、“班班通”多媒体设备120多套,更换室外交换机30多台,保证了教学设备的正常运转。严管理,其他工作不放松一是完成了初高中毕业生的综合素质评价系统的上报工作。二是按时完成了乡村振兴驻村帮扶工作。电化教育中心在2024年取得了显著的成绩,但也存在一些问题和不足。在未来的工作中,我们将继续努力,加强资源建设、提升培训质量、推动创新发展、加强交流合作,为为我区电化教育事业的持续发展贡献更大的力量。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况