西安市高新第二高级中学
发布时间：
2025-05-29 16:23
| 单位名称 | 西安市高新第二高级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 西安市长安区定昆池二路创汇社区F区 | |
| 法定代表人 | 程霖 | |
| 开办资金 | 1680万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1646.21万元 | 1267.57万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按照有关规定办理了变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况西安市高新第二高级中学是高新区管委会出资建设的一所公办高中，学校总占地面积40.36亩，总建筑面积5万多平方米，投资5亿余元。2018年9月建成开学以来，坚持传承西安高新第一中学先进的管理模式，在西安市教育局的关怀指导和高新区管委会的大力支持和下，学校发展迅速，现有27个教学班，学生1300余人，教职工90余人，教育教学质量居于高新区前列。2024年以来，我校在全国教育工作会议的方向指导下，坚持教育服务高质量发展这个硬道理，坚持把高质量发展作为学校教育的生命线，把服务高质量发展作为学校建设的重要任务，形成与我校实际相适应的高质量办学特色，扎实推动各项重点任务落地见效。（一）落实立德树人“根本任务”，全面加强素质教育。坚持德育为先，推进五育融合，充分利用德育教育和特色课程促进学生全面发展，通过学生会、广播站、国旗班、礼仪队等实现学生自我管理、自我服务和自我监督，通过开学典礼、迎新军训、国防教育、升旗仪式、素质拓展、研学、“双温馨”评比、成人礼、社会实践、餐厅帮厨等活动寓德育于实践，实现自我成长，通过心理健康教育，培养学生健全人格，通过体育节、艺术节、读书节等活动促进学生全面发展。邀请高级工程师、天文学者、卫星通信设计工程师、军官等各领域专家为师生进行报告，并坚持每周一节生涯规划课程。我校开发的“卓越”特色课程充分尊重每个学生的兴趣爱好，创新“走班制”、“菜单式”课程管理机制，课程涵盖学科、艺术和生活等方面，今年开设近400门课程，较去年增加17%。其中，《国学经典》《舌尖上的二中》《生活技能》等入选西安市精品课程，成为我校课程体系中的亮点。本学期我校为培养学术素养扎实的拔尖创新人才，特引进了托福/雅思课程，并聘请专业外教进行教学。（二）夯实学校发展“第一基石”，不断提高教学质量。坚持把教师队伍建设和教师能力提升作为学校发展的核心竞争力，不断健全教师“引、育、用、留”机制，通过入“师徒结对”“同组教研”“学科教研”等不断提升教师教科研能力，通过“学云课”“公开课”“赛教课”等活动不断提高教师课堂教学水平。（三）打造学校发展“质量名片”，持续提升群众满意度。坚持把办学质量作为服务区域发展和提升群众幸福感的核心指标，聚焦质量立校、特色强校，强管理、提质量、优内涵、创特色，2024年中高考成绩位居高新区初高中学校“第一方阵”，受到社会各界一致认可。本年度我校宣传工作通过创新宣传手段、优化内容策略、强化平台运营等方式，实现多层次的宣传覆盖。共发布各类宣传报道261篇，其中陕西教育零距离、华商报、陕西广播电视频道、三秦都市报、西安发布、西安晚报新闻等知名媒体刊发92篇，学校官方视频号累计浏览量100万人次，抖音号视频浏览量超120万人次。二、取得社会效益本年度，我校共获奖777项，其中国际级8项，国家级143项，省级393项，市级127项，区级106项，荣获西安市思维型教学实验学校。被阿思丹国际组委会授予袋鼠数学思维竞赛考试基地，被美国数学协会MAA授予美国数学测评AMC8学校优秀奖，被西安高新教育体育局授予2024年招生考试工作先进集体，被西安市教育考试中心授予2024年国家教育考试标准化考点优秀考点，被陕西师范大学教师干部教育学院授予2024年度陕西师范大学教师干部教育学院优秀实践基地校。三、存在问题一是随着学校规模扩大，不同年级、不同学科在教学资源配置上存在一定差异。二是虽然家校合作形式多样，但在实际操作中，家长参与学校教育的深度和广度仍有待提高。三是尽管学校在教育信息化建设方面投入较大，但部分教师对信息化技术的应用仍停留在表面，未能充分挖掘其在教学模式创新、个性化学习支持等方面的潜力。同时，信息化教学资源的整合与优化还需进一步加强，避免资源浪费和重复建设。四、下一步工作打算（一）优化教学资源配置制定教学资源更新计划，加大资金投入，确保各学科教学资源充足。按照课程标准和教学实际需求，合理配置资源，优先满足重点学科、特色课程建设需要。建立教学资源共享机制，加强校内各年级、各学科之间的资源流通与协作，提高资源利用率。鼓励教师自制教具、开发校本教材，丰富教学资源库。（二）关注教师身心健康，提升职业幸福感优化教师考核评价体系，减少不必要的考核项目，注重过程性评价与发展性评价相结合，减轻教师工作压力。设立教师心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助教师缓解职业压力，调整心态。为教师专业成长搭建更多平台，提供更多外出学习、交流机会，鼓励教师开展教育教学研究，对取得优秀教研成果的教师给予表彰奖励，激发教师职业成就感。（三）深化家校共育拓宽家校沟通渠道，除家长会、家访外，利用现代信息技术搭建家校互动平台，如微信公众号、班级群、家校通APP等，及时向家长反馈学生在校学习、生活情况，让家长随时了解学校教育动态，实现家校信息无缝对接。组织家长参与学校管理与教育教学活动，如邀请家长担任学校开放日评委、参与校本课程开发、协助组织社会实践活动等，增强家长对学校教育的认同感和责任感，形成深度家校共育格局。（四）突破教育信息化应用难点持续开展教师信息化教学能力培训，采用分层培训、专题培训、实践操作培训相结合的方式，提高培训针对性和实效性。组织教师参加信息化教学应用大赛，以赛促学，推动教师深入探索信息技术与学科教学的融合创新。加强信息化教学资源的整合与管理，建立资源审核、筛选机制，确保资源质量。组建信息化教学团队，负责资源的二次开发与优化，使其更贴合教学实际需求。探索利用大数据、人工智能技术，为学生提供个性化学习支持，实现精准教学。未来，我们将继续坚守教育初心，砥砺奋进，不断优化业务流程，提升教育教学质量，为学生成长成才、社会发展进步贡献更多力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 《西安市教育局关于设立西安市高新第二高级中学的批复》（市教函〔2018〕255号） | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被西安高新教育体育局授予2024年招生考试工作先进集体被西安市教育考试中心授予2024年国家教育考试标准化考点优秀考点被陕西师范大学教师干部教育学院授予2024年度陕西师范大学教师干部教育学院优秀实践基地校 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |