延安市安塞区第一小学
发布时间：
2025-05-29 16:07
| 单位名称 | 延安市安塞区第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延安市安塞区一道街 | |
| 法定代表人 | 陈阳 | |
| 开办资金 | 851万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市安塞区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2501万元 | 2514万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 191 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 学校坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，按照“党建强根铸魂，减负提质赋能，文化立德树人”的工作思路，重点抓好以下几方面工作。一、加强党组织建设，引领学校发展发挥党组织战斗堡垒作用，以党建为引领，将党组织建设与两支队伍建设、学校管理、教育教学有机融合，认真落实1234党建精神和“三红”特色党建，搭建家校共育和师生实践平台，优化育人环境，为培养有责任、有担当的社会主义建设者和接班人奠定基础保障。1.党建常规工作扎实开展。党支部定期组织党员学习党的最新理论成果，组织开展主题教育活动，引导党员坚定理想信念，增强党性观念。完善组织体系，明确党支部的职责和任务，严格执行“三会一课”制度，定期开展民主评议党员活动。2.抓党风促教风，规范办学行为。建立健全了党风廉政建设责任制，明确党支部的主体责任和监督责任，将党风廉政建设纳入学校工作的重要议程，形成齐抓共管的工作格局。同时，注重提升教师的职业道德素养，通过定期开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观；注重培育学生的优良学风，通过加强课堂管理、考试纪律和诚信教育等措施，引导学生形成勤奋学习、诚实守信的良好风气。3.严格落实集中和专项整治。（1）整治师德师风问题：针对个别教师存在的师德师风问题，开展了专项整治行动。通过组织教师签订师德承诺书、开展师德师风教育活动等措施，引导树立良好的师德形象。（2）整治校园安全问题：我们始终把校园安全放在首位，针对校园安全存在的问题，德育处定期组织安保人员进行全面排查和整治。通过加强校园安保力量、完善校园安全设施、开展安全教育和演练等措施，确保校园安全稳定。（3）整治教育乱收费问题：严格执行国家教育收费政策，对存在的教育乱收费问题进行了集中整治。通过加强收费管理、规范收费行为、接受社会监督等措施，确保教育收费的合法性和规范性。（4）整治教师纪律问题：针对教职工队伍中存在的纪律问题，如迟到早退、工作懈怠等，进行了专项整治。通过加强纪律教育、完善考勤制度、严格考核奖惩等措施，提高纪律意识和工作积极性。4.发挥党建特色教育，推动党建与教育工作融合发展。我校严格按照党的教育方针办学育人，以党建为统领，充分利用红色文化资源，开展了一系列红色文化传承教育活动。组织学生参观革命纪念馆、开展红色故事宣讲、举办红色主题班会等，让学生了解党的历史，传承红色基因，培养学生的爱国情怀和革命精神。结合学校实际，创新开展了“党建+教学”、“党建+师德师风”等特色党建活动，将党建工作与学校教育教学工作紧密结合，注重发挥党员的先锋模范作用，通过设立党员示范岗、开展党员志愿服务等方式，引导党员在教育教学工作中发挥表率作用。党员教师积极参与教学改革、帮扶困难学生等活动，为学校发展贡献了自己的力量。同时，学校积极探索党建与学科教学的融合点，将党的理论和路线方针政策融入课堂教学。让学生在学习中感受到党的关怀和教育。二、抓严抓实常规教学，促进学校管理精细化1.创新教学管理模式。学校实行层递式责任管理，全面推行年级组和教研组管理责任制，学校领导包组负责制。为了充分发挥各层面人员的工作主动性和积极性，夯实教育教学常规过程落实，实行了教案、作业、课件等常规层层审批，定时检查，问题追踪整改，同组对比考核的常规落实办法。同组评优树模考核机制，促进考核考评的公开、公平、公正性，带动教师了工作积极性和主观能动性。2.狠抓教案备写环节。进一步修订和完善《批注式教案备写办法》《教案作业落实要求》等，全面推行批注式教案，做好课前准备，守住常规落实底线，实行精耕细作；倡导教案备写的重心放在课件制作修订上，放在教学流程设计与学法指导上，放在学习任务的精选与减少学生重复性学习任务上，为分层推进和提高课堂质量提供保障。3.建立完善制度体系。进一步修订完善学校发展规划和管理章程，修订《教职工考勤制度》《工作量化考核办法》《职称评定办法》《骨干体系建设办法》《延时管理办法》等，侧重实效性和精细化落实，注重工作效率和质量，让教师工作有章可依，按章行事，逐步营造想工作、能工作、会工作的良好氛围。4.开展常规达标创建。为了用好用活“三项机制”，激发全体教师干事创业活力，确保常规落实质量，学校开展优秀教案创建、优质课堂创建、骨干晋级创建、特色班级创建和活动等达标创建，确立了教师发展的方向，激发了教师工作热情，增强了教师的责任感，改变了被动管理的局面，逐步形成了追赶超越的良好氛围，确保教学质量和办学水平全面提升。二、积极构建“分类实践，分层推进”德育体系，促进学生全面发展1.实行学生自主管理。在班级管理中实行班干部轮流制和班级事务人人有责制。让所有学生成为班级的管理主人，在班级德育管理过程中，反思自己的行为表现，实现自我教育、自我管理及组织协调能力的提升，实现班级“人人有事做，事事有人管”的能动局面。2.狠抓学生养成教育。坚持每月一个专题，每周一个主题，注重学生学习、卫生、文明礼仪等方面的习惯培养，为孩子的终身发展奠基。实行“334星级评价”和周评月树及进步鼓励工作，过程性评价与终结性评价相结合，引导孩子准确定位，选定同层次追赶目标，班级每周从学习、纪律、卫生等8个方面评选班级之星和进步之星，每月在全校范围综合评比，大张旗鼓表彰奖励，帮助孩子们明确标杆，树立信心，切实落实“立德树人”根本任务。3.创设学生实践平台。学校立足第一课堂，拓展第二课堂，认真贯彻“四大四新”要求，定期开展研学旅行，经典诵读、运动会、艺术节等综合实践大课堂活动，深入推进民间艺术“五进课堂”，促进学生个性发展、多元发展和综合发展。学校以年级组为主体的实践活动做到了常态化。4.实行学生分层推进。按照“因课施教、因材施教”的原则，本着“不比昨天的辉煌，着眼今天的进步”的工作思路，尊重学生的认知、能力等个性差异，全面推行“分层推进，进步鼓励”常规管理办法。实行基础、能力、拓展式“三阶梯”分类作业研发，实行课堂教学分层兼顾，学习任务分类布置落实，减少重复性和机械性学习任务，减少“一刀切”带来的任务性体罚，调动了学生学习的积极性，充分发挥学校教育主阵地作用，确保孩子们在学校学足学好，用具体举措落实“五项规定”和“双减”工作，实现了减负提质增效。三、创新校本研修机制，促进队伍专业发展1.强化师德师风建设。加强师德师风建设，修订了《师德师风考核办法》，通过师德教育、师德自查、师德宣誓、师德承诺和学生问卷调查及师德一票否决考核办法，规范从教行为，营造了风清气正的校园环境。2.创新教育科研模式。以课题为统领，开展以问题为导向，问题即课题的教科研模式。以解决教育教学当中存在的困惑和矛盾为出发点和落脚点，学年初认真梳理教育教学问题，根据问题确立课题，一次教研活动解决一个问题，学年完成一个中型课题的教科研模式，保障了课题研究的实效性，又让教科研活动有方向、有内容、有效果。3.加强骨干体系建设。立足学校实际，以校本研修和三级三类骨干成果为基础，以骨干体系建设为统领，健全和完善学校骨干体系，定期开展“双达标”（分层晋级和年度分级达标）创建。骨干体系晋级统领课堂教学达标创建，提高课堂教学质量；骨干教师分级年度达标兑奖，促进了教师提高常规教学的实效性和主观能动性，引领教师队伍专业发展。四、规范过程管理，创建平安校园我校坚持以“规范过程养习惯，抓实细节保安全”的安全管理思路，将安全教育与养成教育有机融合，注重细节教育和规范落实，养成遵规守纪保安全的良好习惯。一是坚持开展周评月查，及时排查校园设施、师生矛盾、安全管理、个性问题，化解安全隐患。今年暑期拆除二层隐患楼，更新了校园管网和排水问题。二是加强食品安全管理。学校成立了膳食委员会，严格监督营养餐的进货、加工过程管理，“日管控、周排查、月调度”，严格落实“十统一、六到位”，确保师生吃上卫生、新鲜、健康营养餐。三是加强交通安全管理。针对我校现状，经常性开展交通安全知识教育和讲座，按家庭住址分开整队，专人护送，排队上车，最大限度保障学生人身安全。四是加强学校安全保卫。严格门禁值班24小时无缝管理，严格落实来客来访登记制度，严格封闭管理。五是加强疫情防控工作和特殊群体教育。加强缺勤学生和特殊学生管理监控，开展法制教育、女童教育、心理健康专题讲座，普及法律知识，有针对性地解决弱势群体的心理问题，提高学生安全防范意识，从源头上化解校园欺凌。五、存在的问题和设想打算一是教师队伍年龄偏大，人员冗长但专业教师短缺。班级数逐年下降，人员冗长问题凸显，但专业教师依然短缺。二是师生在校时间长，学习和工作倦怠问题较为严重。现在，早上7:30至下午6:20，每天学生在校时间达10个小时，教师近11个小时，师生校园倦怠较为严重。三是办学条件需进一步改善，学校现代化教育教学设备陈旧落后，勉强维持教育教学。现有的教学电子白板每年需投入很大资金维修，但是在教学过程中，孩子们仍然反映模糊不清，长此下去对孩子们的视力健康影响很大。四是经费缩减和经费欠拨。近年来，由于财政吃紧，学校经费不能按时拨付，导致学校在运转过程中资金短缺，无法及时支付各项费用。五是校园及周边存在安全隐患。学校的体育活动在体育场和盖河广场上进行，全开放广场存在安全隐患；今后，我校将充分发挥教育主阵地作用，带领两支队伍，以饱满的精神状态，加强内部管理，加大教育教学改革，努力创办组织放心、家长满意的学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |