蓝田县普化镇马楼初级中学
发布时间：
2025-05-29 15:47
| 单位名称 | 蓝田县普化镇马楼初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育；初中学历教育。 | |
| 住所 | 蓝田县普化镇马楼村 | |
| 法定代表人 | 周西鹏 | |
| 开办资金 | 384.22万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 859.56万元 | 818.39万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县普化镇马楼初级中学.公益 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教科局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动。以学校3年发展规划为指导，以兰馨文化理念为引领，以质量提升为目标，深入推进素质教育，以面向全体学生、促进学生的全面发展为重点，充分调动广大教职员工的工作热情和参与管理的积极性，进一步强化服务意识、责任意识和质量意识，增强全体师生的凝聚力、创新力、感召力，着力推动平安校园建设，不断提升后勤服务水平，切实保障质量提升工作。主要做了以下几个方面的工作：一、学校工作开展情况（一）教育教学工作1、严格执行课程计划，高标准实施素质教育做好学期开学前的准备工作；严格执行课程计划，开齐课程，上足课时；严格学籍、控辍保学管理制度；严格课后服务管理；处理好教学质量和素质教育的关系。2、加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性抓好教学工作的全过程基本环节；落实好教学常规检查；加强课堂教学研讨活动；加强年级组建设；狠抓九年级中考和八年级生地会考的管理；抓住重点，突出特色；明确责任，落实分包制度。3、加强内涵建设，促进教师专业发展认真组织“青蓝”工程落到实处；组织教师参加各级各类业务培训、活动和交流；组织教师认真参加各类公开课，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会；认真组织教师进行课题研究。4、培育典型，树立典范，加强示范引领作用。（二）德育工作1、领导高度重视，制定有力措施。2、加强师德建设，努力实现全员德育，全过程德育。3、加强校园文化建设，充分发挥环境育人功能，把校园文化建设作为环境育人的重要工作。4、加强对学生的思想教育，全面提升学生的思想道德水准。明确目标，进行”知”的教育；训练引导，落实“行”的要求；检查激励，强化“意”的训练；家校联手，突出“情”的培养；开展丰富多彩的主题教育活动，寓德育于活动之中；积极组织、参加各类文体活动。5、在学生的养成教育中，坚持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的帮教。6、加强家校联合，增强育人效果。7.创新评价体系，助力学生成长，利用多元评价功能，强化过程评价。（三）后勤工作1、加强后勤人员思想建设强化责任意识，进一步明确各自职责，强化思想素质，调动后勤员工的工作积极性。2、做好后勤服务、常规工作有条不紊。严格教学办公物资的的采购工作；关爱师生，后勤服务有保障；开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。3、进一步加强财产管理，积极打造规范化学校。强化班级财产管理；做好对固定资产增减工作的登记；加强学生宿舍财产管理；规范公共财产、公共设施的管理。4、加强食堂和饮用水的管理，不断提高学生的生活质量。二、取得成绩：在校领导班子的正确领导下，在广大师生的全力配合下取得了一些成绩：冯蕊等6名教师在教科局2024年教育工作总结会上受到表彰；冯卓颖等5名教师在全县微型课创新大赛中获奖；在教科局召开的2024年教育教学工作大会上，我校荣获“教育强基奖”。三、存在问题：1、学生普遍基础薄弱，学习习惯和学习态度还需要进一步提升；培优治薄不够精准、精细，缺乏目的性和针对性；2、学生个体差异关注不够：在德育工作中，对不同年龄段、不同性格学生的个体差异关注不足，德育方法的针对性有待提高。3、家校社协同育人深度不够：虽然建立了合作机制，但在实际工作中，家校社之间的沟通与协作还不够紧密，存在各自为政的现象四、改进措施：1、以丰富多彩的活动为载体，激发学生的荣誉感和归属感，培养良好行为习惯的养成，促使其逐步转变观念，积极投身到紧张的学习当中；2、狠抓培优治薄，科任教师要制定详实、具体、有实操性的培优治薄计划，做到人员具体、任务具体、时效具体，因材施教、分层提升，促使临界生不断向尖子生转化；3、加强学生个体研究：建立学生德育档案，记录学生成长过程中的思想动态和行为表现，深入了解学生个体差异，制定个性化德育方案。4、深化家校社协同育人机制：定期召开家校社联席会议，共同商讨育人计划与活动方案。建立信息共享平台，及时沟通学生情况，形成教育合力。五、下一步工作计划：1、以课堂为主阵地、以午间“培优治薄”和晚自习为补充，不断优化分层作业设计，持续加强对优生的巩固和临界生的转优工作；2、进一步优化分层教学的方案，为下一步提质增效打下基础。3、重视学生心理疏导，加强安全防范，努力创建平安校园。4、强化家校合作：定期召开家长会，通过家长学校、家长志愿者活动等，加强家校沟通，形成教育合力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |