蓝田县辋川镇中心学校
发布时间：
2025-05-29 15:45
| 单位名称 | 蓝田县辋川镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 全面提升学生基本素质，促进基础教育发展。全镇成人教育、职业教育、幼儿教育、勤工俭学、教育教学、教师调配、财务审批、财产管理、校舍建设、安全纪律、卫生保健、绩效考评管理。 | |
| 住所 | 蓝田县辋川镇官上村二组 | |
| 法定代表人 | 吴俊锋 | |
| 开办资金 | 29.46万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 26.91万元 | 27.78万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县辋川镇中心学校.公益 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，辋川镇中心学校在县教科局的关怀与指导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例实施细则》，始终坚持以推进义务教育优质均衡为主线，不断规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进各项教育教学工作，做了以下几方面工作：一、持续强化常规管理，确保质量不断提升。1.重制度建设，使学校管理工作向精细化迈进。中心学校进一步强化常规管理，大力营造教书育人、管理育人、环境育人的运行机制，严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，努力完善目标管理体系。完善了《辋川镇中心学校教育教学质量管理细则》，再次修订了《辋川镇中心学校教学质量奖惩实施办法（小学）》等制度。细化、量化、硬化刚性管理措施，层层分解，引导教师队伍、班主任队伍健康发展，为德、才兼备的教师提供进一步发展平台，激励教师工作积极性，使学校管理工作向精细化迈进。2.重过程管理，使学校各项工作有序推进。加强“五项管理”，严格执行“双减”政策，将管理的触角延伸到教育教学的每一个环节，注重过程的监控与评价，关注细节的落实与优化，激活教学管理机制，将教师专业成长与学生、学校发展紧密结合，使学校常规工作有序开展，逐步提高教育教学质量，荣获蓝田县教学质量优秀奖。3.重责任落实，建立督导工作长效机制。中心学校班子成员实行分片包校负责制，各校与科任教师签订目标责任书，落实“一岗双责”，加强领导，整体推进，全员参与，明确职责，强化责任，细化管理，追究责任。中心学校包校领导不定期入校，督促学校教育教学常规工作，及时解决学校工作中存在的具体问题。二、落实立德树人任务，彰显德育实际成效1.课程育人，让德育根植于心。为积极贯彻《蓝田县新时代中小学德育工作实施细则》，进一步强化德育教师队伍的建设，加强思政课教师培训，提升思政课教师能力，学校校长、副校长严格执行领导干部听评思政课制度，每周定期听课并开展评课，为提升德育工作出谋划策。不断优化德育课程体系构建，探索形成了以道法课为主渠道，以学科渗透、德育读本为辅的教学模式，推动德育课程与学科课程相互促进、融合发展，充分发挥学科育人功能。2.活动育人，让德育落地生根。一是各学校以活动推动德育实践。校本部以争做“摩诘少年”活动为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范教育。西杆庙小学根据德育主题将活动分为多个阶段，每个阶段都有明确的目标和内容。三年级主题为“法治意识”，通过学习法律知识，培养学生的法治观念。五年级主题为“公民意识”，教育学生作为公民应有的权利和义务。六年级主题为“生命教育”，关注生命的意义和价值，培养学生的生命观念。二是以节假日、重要历史人物和重大历史事件纪念日为切口，积极开展课堂延伸、走进经典、缅先烈扬传统等实践活动，促使学生在综合实践中完成知行的统一。三是以多彩社团陪伴学生成长，充分发挥学生社团育人作用。充分利用课后服务，本部着力打造篮球、跆拳道、拓画社团等“菜单式”特色社团，促进学生德智体美劳全面发展，助推“第二课堂”落地生根。3.榜样感召，让德育更具实效。校本部教师梁静琦、李星星在2024年义务教育学校德育工作优秀案例评选活动中取得优秀奖，通过身边人的先进事迹，感染教师，以身作则，充分发挥德育榜样力量，为学生树立道德榜样，激发学生的道德自觉。三、秉持教学为本，强化教研根基。坚持以“研”为核心，以“课堂”为立足点，以“教师专业发展”为抓手，积极探索适合山区小规模学校的教研新思路。通过深入剖析教育教学中存在的问题，挖掘问题背后的原因，从而有针对性地开展教研活动，提高教师的课堂教学能力，激发学生主动探究、解决问题的兴趣。1.在组织课题研究方面，加强课题研究的指导与监督，注重课题的选题、申报、评审等环节管理，确保课题研究能够按计划完成，取得实质性成果。2.在开展教研活动方面，注重活动内容的针对性和实用性，以问题为导向，结合山区小规模学校的实际情况，制定切实可行的教研计划。3.在教师专业发展方面，积极组织教师参加各级各类培训，助力教师专业成长，共享优质教育资源，促进教师队伍的整体发展。组织教师参加“蓝玉之光”教学评优观摩活动，为教师搭建自我展示和相互交流的平台，增强教师交流机会。四、优化作业管理，全面提升作业质量。持续执行作业审批和公示制度，遵循作业管理的规定，由班主任与各科任教师协同规划作业总量和质量，教研组最终确认每周的作业安排。通过教研活动，举行作业研讨、优秀作业设计案例评选和展示活动，以提升作业质量，作业设计成果颇为显著。五、强化毕业班教学管理，提升毕业班教学质量。根据本镇六年级全体学生实际情况讨论研究制定六年级教学策略，建立目标责任管理制，中心学校多次组织召开毕业班教师座谈会、研讨会及专题工作会，中心学校班子成员多次深入学校看望慰问毕业班教师并开展调研。经过研讨，深刻剖析毕业班教学质量现状，把毕业班的工作提早抓、重点抓，将质量提升目标分解到校，层层压实，促进毕业班质量目标高标准完成，教育教学质量争取再上新台阶。六、取得的主要效益（一）常规教学稳健推进围绕“常规+过程+细节”管理模式，积极推动课堂教学改革，提高教学质量。通过不断优化教学资源和教学方法，各年级学生的学习成绩取得了显著提升；梁静琦、李星星、杨启媛等教师在西安市第八届微课大赛中分别取得一、二、三等奖；张艳云、王若男等老师在2024年全县教师教育教学信息化交流展示活动“创新课堂”项目中成绩优异。（二）课题研究成果丰富上学年4项课题研究成果均在本学年得到推广，对各小学教育教学、“双减”提供了智力支持。同时，为了进一步提高教育教学质量，我们启动了新的课题研究。截至目前，共有5项县级课题在积极进行中。在5项县级课题中，紧紧围绕学校工作的实际需求，涵盖了学科教学、教育管理等多个方面，旨在为我镇的教育事业发展提供有力支持。（三）体卫艺工作成效显著1.持续加强音乐、美术、体育、综合课的常规教学管理，提高艺、体课的教学水平和质量。大力实施《国家学生体质健康标准》，全面推进体育、艺术2+1项目，保证学生每天一小时的体育活动。2.广泛开展阳光体育活动。各学校都能保证学生每天在校一小时的锻炼时间，积极完成学生体质健康测试及上报工作，测试率达100%。3.健全学校各项卫生工作制度。各学校（园）积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，建立健全学校各项卫生工作制度，扎实有效的开展了一系列健康教育工作。（四）特色亮点：课后服务特点突出充分发挥学生社团育人作用。基于“学校特色、教师特长、学生特点”的工作思路，进一步规范学校社团建设，擦亮精品社团“金招牌”，着力打造校本部拓画社团、西杆庙小学“凌云少年”篮球社团，为学生搭建广阔的特色舞台，助力“第二课堂”发展。（五）荣誉奖励：1.我校荣获蓝田县教学质量强基奖，得到了社会广泛认可。2.本学期，教师在县级及以上教育教学竞赛中，获得多项奖。武西林、潘婷娜老师被评为2024学年度蓝田县教学标兵；梁静琦老师被评为蓝田县优秀班主任；李星星老师在2024年义务教育学校德育工作优秀案例评选工作中获得优秀奖；贺瑶瑶、梁静琦、王若男等老师在2024年全县教师教育教学信息化交流展示活动中分别获一、二、三等奖。七、存在问题：存在问题1.教学资源利用不充分：学校配备多媒体设备与丰富线上教学资源，但教师运用能力参差不齐。如语文教学中，对优质音频、视频素材使用较少，未充分发挥资源辅助教学、拓展学生视野的作用。2.教学管理精细化不足，学校对班级教学质量的动态监测机制不完善，部分学科教学进度与目标达成度存在偏差，缺乏针对性督导。3.评价体系单一化，学生评价仍以考试成绩为主导，过程性评价、综合素质评价落实不到位，未能全面反映学生成长轨迹。如：艺术、体育等学科评价缺乏量化标准，多以“参与度”简单评定。八、整改措施1.加强教学资源使用培训与共享，信息技术部门对教师进行多媒体设备操作与教学资源平台使用培训，制作操作指南与资源推荐清单；建立学校教学资源共享库，鼓励教师上传、分享优质教学资源，定期评选“资源贡献之星”，促进资源流通与高效利用。2.强化教学管理，推进精准施策建立“年级—学科—班级”三级质量监控体系，每月开展学情分析会，对薄弱班级、学科进行“一对一”帮扶。制定《学科教学进度与质量评估标准》，定期抽查教案、作业批改情况，确保教学规范。3.完善评价机制，突出五育并举，推行“成长档案袋”评价，涵盖学业成绩、实践活动、行为习惯等维度，每学期末进行综合评价反馈。九、下一步的打算（一）重点推进教师专业成长，增强教学能力。1.通过研课、讲课、评课等活动提升教师专业素养。2.组织教师积极参加各级各类赛课、评优课活动，力争取得优异成绩。3.鼓励教师参加线上线下教育培训，不断提高自身教育教学水平，优化教学目标和教学内容，组织教师深入研读教材、研究学生，探索多样化教学方法。同时，加强教师之间的交流与合作，分享教学经验，提高教育教学质量。4.关注教师心理健康，提供心理辅导与支持，让教师在工作中更好地发挥潜能，激发工作热情，更加从容应对挑战，不断提高教育教学质量。（二）加强校园文化建设，提升学校内涵。打造特色校园文化，彰显学校个性。立足辋川地域色彩，注重文化引领。以“王维诗词”为切入，在“双减”政策引领下，将王维诗画融入教育教学之中，设计经典诗词诵写讲会、把诗词与教学、艺术熏陶相结合，使学生在拓宽知识面的同时提升语言文字运用能力，厚植人文底蕴，传承中华优秀传统文化。（三）加强党建工作，落实全面从严治党要求。1.加强党组织建设，提高党员素质。2.落实党风廉政建设，严肃查处违纪违法行为。3.结合主题教育，开展系列主题教育，形成我校特色。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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