泾阳县泾干镇双赵小学
发布时间：
2025-05-29 15:44
| 单位名称 | 泾阳县泾干镇双赵小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 泾阳县泾干镇双赵村南 | |
| 法定代表人 | 田文杰 | |
| 开办资金 | 64.4万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 128.17万元 | 87.33万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度我校在上级领导的正确指导下,全面贯彻落实各项工作安排,按照学校的教育教学工作计划,加大教育教学管理力度，努力规范办学行为，德、智、体、美等各项工作全面发展，务实工作，踏实办事，圆满完成了各项教育教学工作任务。现将本年度工作情况总结如下：一、开展主要工作情况（一）规范管理的制度的建设建立健全规章制度，以制度约束人，根据上级文件要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括部门职责、学校管理、教师管理、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等，进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实，保证各项工作的顺利开展。（二）加强师德建设，提高教师业务水平。1、切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，多次对教师进行师德教育，并对教师师德情况进行测评，组织教师参加师德学习，培养教师的敬业爱岗。2、加强教师业务培训学习。教根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，组织教师利用业余时间现实参加各种教研活动，鼓励教师积极延用新教法。（三）全面提高教学质量质量是学校的生命。我校把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口，在全校各教研组开展了以教导主任、教研组长牵头的“集体备课”扎实的进行，以每周四为教研活动时间，组织教师分组学习教学有关资料，不断学习课标，提高个人业务能力。（四）做好后勤保障，为学校发展服务1、后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，热情主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料。2、安全工作始终是学校的大事，我们制定了各种安全制度和安全预案，多次进行安全演练，以创建平安校园为契机，加大了对学校安全工作的管理。（五）落实“双减政策”，开展课后服务工作。1、制定相关制度，保障课后服务的质量；2、设置服务项目，促进学生全面发展；3、严格管理，指导课后服务落实。（六）营养餐工作：学校成立了由校长为组长、王伟、李娇以及各班主任为成员的营养餐小组。教育学生注意环境卫生，杜绝浪费的良好习惯的培养。二、社会效益情况（一）我校一至五年级共6个教学班，有218名学生，比上年度学生减少22名。我们以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，依法施教，教书育人，深入推进教育教学改革，全面实施素质教育，促进了学校管理水平、教育教学质量和办学效果的持续提升，赢得了上级领导和社会各界的赞誉。（二）我校教职工18名，其中专任教师17名，比上年度增加了一名，我校教师学历达标率100%，我校注重提升教师的业务水平，我校现有一级教师3名，二级教师15名，多名教师获得县级以上优秀教师称号，连续几年我校均有多名教师的论文、教学设计等在西安市教育教学成果评比中获奖。（三）学校组织开展了丰富多彩的社团活动，有属于我校特色的社团。通过社团活动的开展，丰富了校园生活，同时也促进了学生们的全面发展。三、存在的问题及整改措施存在问题：（一）我校缺乏体育专业教师，学生缺少专业性、系统性的训练与指导。（二）教师业务水平有待于进一步提高。整改措施：（一）充分尊重每一位教师，创造各种各样的机会让每一位教师得到更好的发展，努力去做一名合格的、顾全大局的、乐于奉献的、师德高尚的人民教师。（二）进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。（三）向上级部门申请体育专业教师，丰富学生的第二课堂，落实素质教育。四、下一步工作打算（一）总体思路实现一个目标，突出三个重点，解决两大大问题，抓好三项工作。（二）实施目标：实现一个目标：确保教学质量第一，办人民满意教育。突出三个重点：安全、质量、和谐。（三）、解决两大问题：1、规范办学行为过程中引发的师德修养问题；全体教师要加强职业道德修养，遵守职业道德规范要求，严格规范办学行为过程中引发的师德修养问题：2、教育过程中教师的言传身教与服务意识的培养问题；要求全体教师转变教育观念，增强教育服务意识、用自己的学识教人，品格育人，真诚面对学生，宽容对待家长。（四）、抓好三项工作：1、加强学校管理，提升教学质量。2、加强师德修养，提升服务意识。3、强化养成教育，突出“三实”。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |