蓝田县初级中学
发布时间：
2025-05-29 15:31
| 单位名称 | 蓝田县初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育；初中学历教育。 | |
| 住所 | 蓝田县蓝关镇文化路 | |
| 法定代表人 | 周艳 | |
| 开办资金 | 1226.63万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1531.8万元 | 1583.9万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县初级中学.公益 | 从业人数 193 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，蓝田初中坚持以“植养人文气韵，奠基文化人生”为办学理念，“让每个孩子实现自己的多彩人生”为育人目标，坚持以提高教师专业素养为立足点，聚焦常规，精细管理，深耕课堂。学生管理中坚持落实立德树人的根本任务，落实五育并举，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，聚焦内涵发展，着力打造学生喜欢、家长满意、社会称誉的家门口好学校。一、学校业务开展情况（一）德育工作按照《蓝田县教育局贯彻落实<中小学德育工作指南>的实施意见》精神，全面落实《中小学德育工作指南》要求，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性。1、抓好德育常规。围绕立德树人、育人为本的根本任务，不断加强班会、国旗下演讲、文明礼仪教育、心理健康教育等常规工作。深化班级管理和学生管理，通过主题班会及各种警示教育，严厉打击惩治各类校园欺凌、违规行为；着力学生日常行为习惯与良好品德养成，积极组织开展以感恩励志、诚信责任、安全消防、爱国爱党等为主题的学生能体验、有感悟的教育实践活动，促进学校德育工作彰显特色、增强实效。2、坚持活动育人。紧密围绕中华优秀传统文化、公民意识、生态文明、心理健康、网络文明等五大教育主题，结合传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日等，积极开展系列德育活动。利用“教师节”、“推普周”“国庆节”“公祭日”等节点，开展多种形式的主题活动，对学生进行感恩教育、生命教育、推广普通话、党史国情教育。通过主题团日、主题班会、学科节等形式，深入浅出对学生进行心理健康、国防、人口、环境、禁毒、法制、安全、消防、爱国主义等宣传教育，把社会主义核心价值观教育贯穿于学校教育工作全过程，落实到教育教学各环节，促使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。（二）教学工作质量是立校之本，是学校赖以生存的生命线，为确保完成2025年县局下达的中考质量目标，我校围绕教学质量提升工作，聚焦常规，精细管理，加强课堂研究，抓实质量提升的各个环节。1、聚焦常规，精细管理。以提升质量为中心，深入落实领导包级包班制、教研组长、备课组长学科质量责任制、集体备课制、教师结对帮扶制、领导推门听课制、教学质量奖惩制等“六项教学管理制度”；狠抓备课、上课、辅导、作业批改、大教研等教育质量形成的各个环节，有计划开展“汇报课”“观摩课”展示活动，坚持优质课、示范课在校内共享交流；不断发挥各班学习委员的作用，通过座谈、问卷等形式，直接听取学生对班风、学风、教学管理、教师工作的意见，及时规范教学行为。扎实开展推门听课常态化活动，要求所有领导深入教学第一线，倾听呼声，了解情况，及时发现教师工作和教师专业化成长中的具体问题，与教师共同研究，与教师一起成长。2、立足课堂，加强研究。在“双减”政策下，要让学生在校内“吃饱、吃好”，教师必须在课内做强、做足，只有课堂质量高了，课后负担才能减下来，本学期，我校扎实做好“三抓”，即抓备课、抓上课、抓作业设计，赋能课堂增效，助推教师专业提升。一是抓实备课，提高团队能力。学校始终坚持每周一次的集体备课活动，做到“四定”“五备”“两精选”。学校在夯实软硬件设施设备的基础上，以信息技术2.0培训为契机，依托希沃5，优化传统备课模式，细化备课流程，借助21世纪教育资源网等网络资源的优势，在备课中，落实课堂教学中的每个重点环节、任务，让学情分析、激趣导课、活动设计、当堂检测、知识梳理等成为必备环节，让每位学科教师的思想顿悟与灵感在交流碰撞中智慧生成。二是聚焦上课，让课堂赋能提质。为积极构建减负增效课堂，全面提高教育教学质量，学校以核心素养培育和质量提升为目标，开展“情·动课堂”教学研究与实践，创设了彰显本质、合作探究、求美求真、规范有效的课堂文化。课堂上教师体验到职业幸福与成长快乐，学生在乐学善思、和谐发展中不断提升，真正实现了课堂的“合作共赢”。本学期，按照“集体备课--过程观摩--教学展示--评课总结”这一流程，集中开展“双减”政策下的大教研课堂教学的展示活动，先后推出了汇报课15节，示范课12节，参与听评课教师有148人次，覆盖一线教师90%以上。三是评课探讨，提升教师素养。教而不研则浅，研而不教则空，听课结束，全校上下，齐聚一堂，听评一体，共话课堂，大家认为“减负”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对新课标要做到了然于胸，能够对教材创造性地加以使用，在备课中要做到“六有”，即脑中有“纲”(课程改革纲要)、胸中有“标”(新课标)、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。课前做好“三研”，即“研读课标、研究教材、研究学情”，向40分钟要质量、要效益，使减负与提质同向而行。3、抓作业设计。高质量的作业设计是巩固课堂效果、提高教学质量的重要抓手，本学期，学校继续凝心聚力狠抓作业的管理与设计，从管理到实践两个层面现已基本成型，即“名师编写——（教研组、备课组）两组研讨——（年级组、教导处、主管教学副校长）三级审核——公示监督（班级公示，家委会、家长监督）”的作业管理闭环模式为基本流程。开学前，学校牵头组织校内外名师骨干体系，围绕课标、中考命题方向、作业的内容、难度、类型、数量等关键要素，通过改编、选编和创编等方式，编撰适合学生实际、符合新时代育人要求的堂测+课后作业。该作业“基础知识+综合拓展”是外在形式，分层设计与体现差异是内在要求，既尊重学生的个体差异，又解决不同学生的“胃口大小”，便于教师随堂监测，又利于学生课后巩固提升，得到了家长的一致认可。（四）安全工作本学期，学校认真贯彻《中小学安全管理办法》，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任书，划清责权关系。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，有计划安排举行校园逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强学习处理突发事件能力，保证每学期一次。三是定期召开安全工作例会。定期对学校的安全隐患进行排查，发现隐患及时排除，提高校园安全系数。四是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。五是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。六是加强交通安全教育，强化乘车安全，全力保障学生交通安全。二、办学成效显著天道酬勤，2024年元月，学校被西安市科学技术协会、西安市教育局评为西安市青少年科技创新大赛基层优秀组织单位；2024年7月，在蓝田县三级三类“手骨头”教师竞赛活动中，我校的刘宏宏、贾嫘、韩佼、钱丹、孙卫茹、周导玲等6名同志荣获县级教学能手，李文娜等3名老师荣获县级学科带头人称号；2024年10月，在全县教学工作表彰大会上，学校被授予蓝田县2023至2024学年度德育工作先进集体、教研工作先进集体、教学质量强基奖、地理生物学科质量强基奖等荣誉称号，先后有21名老师荣获优秀班主任、教学标兵、先进工作者等荣获称号；2024年11月份，在陕西省中小学班主任基本功省级展示活动中，我校教师汪群荣获一等奖。三、存在问题本学年，尽管我们做了一些工作，但与上级教育主管部门的要求与人民群众的期盼还有一定的距离，主要存在的问题有两点：1、学校管理科学化、精细化程度不高教师队伍年龄偏大，经验丰富但整体缺乏朝气，专业化水平有较大的提升空间。2.受社会坏风气影响，留守儿童、单亲家庭学生管理难度大，增加了学校的课业负担和教师的工作压力。四．工作改进措施1、按照“走出去、请进来”的工作思路，拓展外出培训，开阔视野，深化校本培训，修练内功，不断提高教师的专业水平。2、成立家长学校，开设智慧家长课堂，培训家长，提高家庭教育水平和协同育人思想认识，办好家门口的好学校。3、坚持“五育并举”，发力“三个课堂”，挖掘整合教师、家长、社区和网络课程资源，强化校内校外联通与家校协同，积极开发构建学科能力拓展、优秀文化传承、多元智能发展、创造力提升等系列化的课后服务课程，充分满足学生多样化学习的需求。4、以核心素养培育和质量提升为目标，以“情·动”教学理念下的高效课堂教学研究实践为抓手，融德育、美育、文化于一体，打造精品课堂。五、下学期工作打算1、坚持立德树人的根本任务，以教育教学工作为核心，质量为根本，全面推行“党建+”模式，通过党建加教育教学、加后勤服务、加“三风”整治、加文化建设，促进党建与学校发展深度融合，共同提升。2、以教师队伍作风能力建设为重点，以现代教育技术与课堂教学深度融合为着力点，坚守常规，精细管理，改善办学条件，提升教育质量。3、以情·动课堂研究与实践为抓手，以小课题研究工作规范化为突破口，立足常规，注重内涵，熔炼教师队伍，提高教师素质，打造蓝田初中教学质量提升的铁军队伍。4、以生为本，立足实际，以“课后服务”为平台，创新德育载体，丰富社团活动，加强安全防范，积极实施文化育人内涵发展战略，全力推进素质教育，提高服务质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年元月，学校被西安市科学技术协会、西安市教育局评为西安市青少年科技创新大赛基层优秀组织单位；2024年10月，在全县教学工作表彰大会上，学校被授予蓝田县德育工作先进集体、教研工作先进集体、教学质量强基奖、地理生物学科质量强基奖等荣誉称号 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |