武功县小村镇薛村小学
发布时间：
2025-05-29 15:27
| 单位名称 | 武功县小村镇薛村小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县小村镇薛村 | |
| 法定代表人 | 张小霞 | |
| 开办资金 | 75.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 77.97万元 | 75.4万元 | |
| 网上名称 | 武功县小村镇薛村小学.公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在县教育局的领导下，认真贯彻事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：一、业务开展情况：（一）教育教学工作课程设置与实施：严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程，包括语文、数学、英语、品德与社会、科学、体育、音乐、美术、信息技术等。注重课程的整合与拓展，开展了丰富多彩的校本课程，如书法、绘画、足球、舞蹈等，满足学生多样化的学习需求。教学常规管理：建立健全教学常规管理制度，加强对备课、上课、作业批改、课外辅导、学业评价等教学环节的管理。定期开展教学常规检查，及时反馈检查结果，督促教师改进教学方法，提高教学质量。2024年，学校组织教学常规检查[X]次，教师教学常规执行情况良好。教学质量提升：积极推进课堂教学改革，倡导以学生为主体的教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。加强教学研究，开展了各类教学研讨活动，如公开课、示范课、教学专题讲座等，促进教师教学水平的提升。2024年，学校在全镇教学质量监测中，多个学科成绩名列前茅，学生综合素质得到显著提高。（二）师资队伍建设教师培训与发展：重视教师的培训与发展，制定了教师培训计划，积极组织教师参加各级各类培训活动。2024年，学校共选派[X]名教师参加国培计划、省培计划及市、县级培训，培训内容涵盖教育教学理论、学科专业知识、教学技能等方面。同时，鼓励教师参加学历提升和继续教育，目前，学校教师学历达标率为[X]%，本科及以上学历教师占比为[X]%。师德师风建设：加强师德师风建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，开展师德师风主题教育活动，如师德演讲比赛、师德征文活动等，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2024年，学校未发生任何违反师德师风的事件，教师队伍整体形象良好。（三）德育工作德育课程建设：将德育工作贯穿于学校教育教学全过程，以品德与社会课程为核心，结合语文、数学、英语等学科教学，挖掘德育元素，渗透德育教育。同时，利用班会、队会、升旗仪式等活动，开展爱国主义教育、集体主义教育、文明礼仪教育、安全教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。德育活动开展：积极开展丰富多彩的德育活动，如“学雷锋”活动、“六一”儿童节文艺汇演、“十一”国庆主题演讲比赛、校园文化艺术节等，通过活动育人，增强学生的社会责任感和团队合作精神。此外，学校还加强与家庭、社会的联系，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。（四）校园文化建设物质文化建设：注重校园环境的美化和文化氛围的营造，对校园进行了整体规划和布局。在校园内设置了文化长廊、宣传栏、雕塑等，展示学生的优秀作品、校园活动照片及名人名言等，让校园的每一面墙壁都能说话，每一个角落都能育人。精神文化建设：确立了“以人为本，和谐发展”的办学理念，“团结、奋进、求实、创新”的校训，“严谨、敬业、爱生、奉献”的教风，“乐学、善思、自信、自强”的学风，形成了具有本校特色的校园精神文化。通过开展校歌传唱、校徽设计等活动，增强师生对学校的认同感和归属感。（五）安全管理工作安全制度建设：建立健全安全管理制度，明确各部门和人员的安全职责，层层签订安全责任书，确保安全工作落到实处。制定了各类安全应急预案，如火灾应急预案、地震应急预案、食品安全应急预案等，并定期组织演练，提高师生的应急处置能力。安全教育开展：将安全教育纳入学校课程体系，每周安排一节安全教育课，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的教育。同时，通过举办安全知识讲座、发放安全宣传资料、开展安全知识竞赛等活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。安全隐患排查：定期开展安全隐患排查工作，对校园内的设施设备、消防器材、食品卫生等进行全面检查，及时发现并消除安全隐患。2024年，学校共开展安全隐患排查6次，整改安全隐患1处，确保了校园安全稳定。二、取得的社会或经济效益:2024年我校全体教师勤奋进取，敬业负责，严格执行安全管理制度和教育教学管理制度，积极开展高效课堂活动，教师业务水平不断得到提升。本学年学校无安全事故发生。学校的各项工作得到上级和群众的一致好评。在控辍保学方面能及时完成上级安排的工作和任务，确保所有适龄儿童按时入学，无辍学学生。三、存在问题：1. 教学资源不足：随着学校规模的扩大，教学资源相对不足，如教室、实验室等设施设备有待进一步完善。2. 师资队伍建设：虽然学校注重教师培训和发展，但部分教师的专业水平和教学能力还有待提高。3. 校园安全管理：学校在安全管理方面还存在一些薄弱环节，如安全设施设备老化、安全管理制度执行不到位等。四、整改措施：1. 加大教学资源投入：学校将进一步加大对教学资源的投入，改善教学设施设备，提高教学质量。2. 加强师资队伍建设：学校将加强对教师的培训和管理，提高教师的专业水平和教学能力。同时，积极引进优秀教师，充实师资队伍。3. 加强校园安全管理：学校将加强对校园安全的管理，完善安全设施设备，加强安全制度建设，确保校园安全。五、2025年工作计划：教育教学工作：继续深化课堂教学改革，探索适合本校学生的教学模式，提高课堂教学效率。加强教学质量监测与评价，建立科学合理的教学质量评价体系，促进教学质量的稳步提升。师资队伍建设：加强教师培训的针对性和实效性，根据教师的不同需求和专业发展阶段，制定个性化的培训方案。开展教师专业成长共同体建设，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。德育工作：创新德育工作方法和途径，加强德育课程建设和德育活动的整合，提高德育工作的实效性。加强心理健康教育，配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程和心理咨询服务，关注学生的心理健康。校园文化建设：按照校园文化建设规划，进一步完善校园文化设施，丰富校园文化内涵。开展校园文化主题活动，营造浓厚的文化氛围，打造具有特色的校园文化品牌。安全管理工作：持续加强安全管理，完善安全管理制度和应急预案，加强安全教育和培训，提高师生的安全意识和应急处置能力。定期开展安全隐患排查和整改工作，确保校园安全稳定。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |