蓝田县县情调查研究中心
发布时间：
2025-05-29 15:26
| 单位名称 | 蓝田县县情调查研究中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为县情调查研究提供服务。全县县情调查研究；完成县委安排的重大调研任务；对接落实市委深改办、市委政研室安排的相关工作任务；牵头抓好全县领导干部调查研究工作；完成县委办公室交办的其他工作任务。 | |
| 住所 | 蓝田县县门街32号 | |
| 法定代表人 | 刘萍 | |
| 开办资金 | 5万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 中共蓝田县委办公室 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5万元 | 5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在中共蓝田县委办公室的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，现将全年各项工作完成情况报告如下：一、具体业务活动（一）聚焦重点工作，推动调研实效围绕全县重点工作，聚焦热点、难点问题，深入基层一线，大力开展调查研究，着眼发现和解决实际问题，研究提出破解难题的实招硬招和措施办法，向县委提供综合性、深层次、高质量的参谋意见，为县委把握全局、制定措施、推动工作做好决策服务。2024年，圆满完成县委各类调研、观摩活动组织工作。（二）紧扣年度任务，全面深化改革深入贯彻落实中央和省委、市委、县委全面深化改革委员会会议精神，围绕年度工作要点、“1+5”重点改革事项和“小切口”改革任务，坚持以全面深化改革推动协调发展、增强创新能力、改善生态环境、促进共治共享、应对风险挑战，聚焦重点领域，瞄准关键环节，分解落实要点任务，明确牵头单位、年度目标、成果形式和完成时限等内容，建立工作台账，定期督察工作推进，持续补短板、强弱项、固底板、扬优势，圆满完成年度目标任务。（三）积极参与配合，助力重点工作周密组织，严把细节，高标准筹办县委全会、县委常委会、全县领导干部大会、电视电话会及各类专题会；优化文件运转流程和办理环节，明确办理时限，加强过程监管，公文运转规范有序高效；推行全员抓文稿、以老带新、文稿点评交流工作法，建立完善重要文稿会商研讨、协同起草、评价反馈和风险评估等机制，高标准高质量完成各类材料的组织起草、修改、把关、印发等工作；深入基层，聚焦热点、难点问题，圆满完成各类调研、观摩活动组织工作。二、取得的主要社会、经济成效全年84项改革任务全面完成，玉山人民法庭“三前三早”找准矛盾纠纷源头预防化解最大“公约数”、千年古约为基层治理增添新活力等7个改革案例在中央和省级、市级杂志刊登；全省山洪灾害防御暨地质灾害防治工作现场会、“万千行动”村企合作推介会等5个省、市级现场会相继在我县召开。三、存在问题今年以来，我单位虽然较好完成了各项工作任务，但在工作中还存在以下问题：一是政治理论学习内容及形式单一，创新性不够，学做结合不够紧密。二是调查研究接地气、破难点、找方法方面做得不到位。三是工作作风有待进一步提升。四、改进措施2025年，我单位将对标存在问题，认真分析原因，抓好以下工作落实。一是创新方式，强化学用转化。充分利用县域红色资源，采取参观学习、案例教学、宣讲阐释方式，用好网络学习平台，持续激发学习活力，提高学习效率和质量。坚持学做结合，学以致用，提升从政治上分析问题、解决问题的能力，以扎实的工作成效体现理论学习成果，做到学习工作“两促进、两提升”。二是紧贴实际，增强调研实效。坚持把调查研究作为重要路径、把解决问题作为关键导向，围绕县委重大决策部署和人民群众反映强烈的热点、难点问题，确定重点课题，走进基层单位、深入群众之中，做到情况摸清、问题找准、对策提实，实实在在解决问题，推动高质量发展。三是强化作风，提升工作效能。立足县情中心基本职能，围绕“三服务”工作，强化调查研究、统筹协调、服务保障等各项工作，提高工作效率，提升服务质量，以优良作风推动各项工作落实落细。五、下一步工作打算2025年，我单位将继续发扬克难奋进、锐意进取的工作作风，全力做好全县县情调查研究工作，完成县委安排的重大调研任务，对接落实好各项改革任务，抓好全县领导干部调查研究工作，全力配合县委办，做好“三服务”工作，努力践行“五个坚持”要求，强化责任担当，以实际行动诠释忠诚、干净、担当精神，以铁的纪律和作风保障各项工作任务落实。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |