陕西省西咸新区沣东新城和平小学
发布时间：
2025-05-29 15:18
| 单位名称 | 陕西省西咸新区沣东新城和平小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西咸新区沣东新城和平村工业园2路 | |
| 法定代表人 | 米卫 | |
| 开办资金 | 11394万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 338.64万元 | 304.69万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 135 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展工作情况：（一）落实课标，提升质量立足新课标，继续推进“五问五思”思维型课堂，进行STEM课程探索学科融合，开展项目式学习。结合学校特色和学生需求，开设了第二课堂（社团活动）和第三课堂（实践活动），开设了48个社团。针对教师培训与专业发展，积极鼓励教师参与培训走出去培训40余人次，请进来专家10余人次。开展师德师风开学前培训2次,申报课题方面（校级课题申请并立项6项，区级申请并立项6项，市级课题立项研究1项、省级立项1项，研究中2项）。（二）立德树人，润物无声德育队伍建设，加强班主任队伍引领，坚持校外进修与校内培训相结合,利用传统节日、纪念日等，开展丰富多彩的主题教育活动。本学期，积极开展了一系列心理健康教育活动,全校学生建立一生一档，为后续精准干预提供有力依据；注重家校融合教育，全体教师每人每月至少进行一次上门家访活动，走进学生的家庭，与家长进行面对面的交流和沟通。(三)强化管理，保障平安坚持开展学校安全教育，内容广泛。定期邀请法制副校长来校进行安全法制教育讲座，进行学法、知法、用法、守法宣传，安全演练一共进行了6次。（四）后勤保障，优化服务遵守财务规章制度、规范收费行为，设立“价格服务进校园”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开。做好后勤服务，常规工作有条不紊。校园餐管理从细从严，确保食品安全，创建营养健康食堂。二、取得的社会效益情况：（一）在党支部的引领下，以三桥老年公寓为和平小学的德育实践基地，每月进行一次爱心助老志愿服务活动，本学年共计8次。（二）获市级优秀论文3篇；教师在专业刊物发表学科论文8篇。积极参加区级思政课、市级微课大赛作品达60件、省级STEM比赛以及科技类师生比赛等；在“中外人文交流小使者”展示活动暨“亚冬会”青少年主题人文交流活动中获“三等奖”，在西咸新区第五届中小学艺术节展演活动中，被评为器乐类“一等奖”；在2024年泾河新城第二届“琴音筑梦乐享泾河”钢琴大赛喜获佳绩。在“至尊杯”全国武道精英赛我校6位队员代表在比赛中荣获3银、4铜、团体品势第三名的佳绩，同时学校获得了“体育道德风尚奖”、“优秀组织奖”“优秀道馆奖”。在“龙腾决”全国青少年武道年终总决赛中，我校11名运动员在比赛中荣获6金5银，团体第一名的佳绩；学校获得了“十佳跆拳道校园”和“精神文明奖”。三、存在的问题及整改措施：（一）存在问题：1.虽整体教学质量稳步提高，但部分班级教学质量还存在较大提升空间。2.骨干教师队伍还不够壮大，教师的培养体系还需进一步完善。3.德育工作的实效性、家校共育的合力还需进一步加强。4.学校管理的精细化及管理体制机制还需进一步优化。5.学生安全存在一定风险，尤其是学生课间玩耍，下楼时易发生拥挤踩踏等安全事故。（二）整改措施为：1.提升教学质量，加强教学质量监控与评估。2.加强队伍建设。加大骨干教师培养力度。3.注重德育实效，有效的开展德育教育活动，加强家校沟通与合作。4.加强管理精细化。进一步完善学校管理制度。5.加大学校安全管理，利用整合一切社会资源同防共管。四、下一步工作打算（一）以学校管理为重点，提升办学质量，促进教师发展，通过相应机制，引导激励教师迅速成长；优化校园环境，营造育人氛围，通过校园环境建设，将我校的办学理念与特色化建设文化景点布置显现，使孩子们耳濡目染受到熏陶。（二）务实教研活动，突出校本培训，为教师发展指引方向并拓宽知识渠道。（三）以养成教育为出发点，发掘德育教育新途径，制定相应的规章制度，明确各自育人职责，落实人人德育责任，发掘德育教育新阵地，丰富德育教育新途径。（四）加强法制安全管理，打造平安校园，通过多渠道教育宣传，定期的培训与演练，隐患排查，坚持落实消杀工作，实行24小时无缝隙管理，确保学校各项工作安全进行。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |