甘泉县第二小学
发布时间：
2025-05-29 15:14
| 单位名称 | 甘泉县第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 甘泉县康乐路009号 | |
| 法定代表人 | 刘华安 | |
| 开办资金 | 152.92万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 甘泉县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2344.24万元 | 3243.86万元 | |
| 网上名称 | 甘泉县第二小学.公益 | 从业人数 107 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | （一）政治建设：坚定不移地以党建为引领，坚持以“书香校园、党旗飘扬”为主题，坚持党建带队建，紧握文化之“根”，彰显文化之“魂”，倾心书“四”字，全力打造“四香”校园，精心构筑靓丽“书香”党建。校领导班子将政治学习作为首要任务，积极组织全体教职工深入学习党的教育方针政策，通过开展专题讲座、集中研讨、线上学习等形式多样的活动，确保教育方针政策深入人心。定期组织政治理论学习会议，引导教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。积极推动党建工作与教育教学工作深度融合，在教师队伍中培养了一批政治素质高、业务能力强的党员骨干教师，充分发挥党员教师的先锋模范作用，本年度共开展党员教师示范课活动3次，人数10余人次，带动全体教师积极投身教育事业，为学校发展提供了坚强的政治保障。（二）组织建设不断完善学校组织机构设置，优化各部门职能分工，确保学校管理工作高效有序运行。建立健全了科学合理的教师评价体系和晋升机制，充分激发教师的工作积极性与创造力。注重教师队伍的梯队建设，积极参与“名校+”“名师+”“名课+”工程，建立校内优质资源共享服务体系。与市内、县内优质学校开展结对帮扶活动，选派骨干教师到名校跟岗学习，邀请名校专家来校指导教学，共享优质教育资源。同时，发挥校内骨干教师的示范引领作用，开展“师徒结对”活动，促进青年教师快速成长。通过师徒结对、名师工作室等方式，为青年教师搭建成长平台，促进教师专业发展。本学年，新调入教师在经验丰富的骨干教师指导下，迅速适应教学工作，教学水平显著提升。（三）思想建设高度重视师生的思想道德建设，积极开展社会主义核心价值观教育进校园、进课堂、进头脑活动。通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种渠道，广泛宣传社会主义核心价值观，引导学生从小树立正确的价值取向。加强师德师风建设，组织教师学习师德规范，签订师德承诺书，开展师德师风演讲比赛和优秀教师事迹宣讲活动，营造了良好的师德氛围。本学年，学校涌现出一批爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的优秀教师，受到学生和家长的高度赞誉。（四）各项工作齐头并进，落地生花。1.学校领导班子秉持高度的责任感与使命感，积极发挥引领示范作用，根据上级部门的要求并结合学校实际情况，领导班子制定了具有前瞻性和可行性的学校发展规划，明确了学校在教学质量、师资队伍、校园文化等方面的发展目标。2.学校精心打造了一套完备且高效协同的班子机构体系，各成员职责界定清晰明确、分工布局精准合理，在紧密协作中形成强大合力。在听课制度的扎实执行过程中，校长、教学副校长每学期的听课量不少于40节，其他副校长不少于35节，中层领导不少于30节，且均形成内容翔实、记录规范的听课笔记，并给出专业精准、具有建设性的点评反馈。通过高频次、深入细致地走进课堂，及时敏锐地洞察教学过程中的优势亮点与存在的短板不足，进而为教师提供具有针对性、靶向性的改进建议与契合个人发展的个性化指导，有力地促进教师专业素养的持续成长与教学质量的稳步跃升，为学校的长远发展注入源源不断的动力与活力。3.学校制定了一套兼具科学性、合理性与强大激励性的班主任考核评价体系。该体系从班主任工作年限、日常班级管理、班级安全管理、班级文化活动开展等方面全方位、多维度地对班主任工作进行精准考量，通过巧妙融合量化考核的精准性与定性评价的深度洞察，为班主任工作绘制出一幅客观、翔实且极具指导意义的评价画卷，有力地激发班主任不断探索创新、持续优化工作路径，全方位提升班级管理效能。在师德师风建设这一核心领域，学校秉持零容忍态度，坚定不移地实施师德考核“一票否决”制，将师德规范高高置顶，作为教师从业的神圣铁律。坚决杜绝任何形式的体罚与变相体罚学生的不当行为，全方位守护学生的身心健康与人格尊严。本学期，学校持续推进“弘扬教育家精神争当时代大先生”主题学习活动，通过主题宣讲、师德报告、师德宣誓，观看《国家记忆》并撰写观后感等深度唤醒教师对师德师风建设重要性的深刻认知，持续提升教师的职业道德修养与精神境界。与此同时，学校精心构建了一套严密完备的监督网络，全方位畅通家长、学生的反馈渠道，对教育乱收费和有偿补课等不良现象始终保持高压态势，一经查实，严惩不贷，坚决捍卫教育的纯粹与公正。4.学校充分发挥教育智慧，深度挖掘丰富多样的教育资源，以打造省级“爱国拥军示范学校”“民族团结教育示范校”为平台，开展了一系列精彩纷呈且富有深度的红色教育、国防教育、爱国主义教育活动。5.在教育教学的持续奋进之路上，学校凭借深厚的教育专业底蕴与科学严谨的治学态度，架构起一套知识体系严密、逻辑清晰且涵盖范围广泛全面的赛教体系框架。从学科维度细致审视，该体系全面覆盖语文、数学、英语、科学、体育、艺术等教育领域的各个核心学科分支，有力确保不同学科背景的教师群体均能在这一充满活力与挑战的赛教竞技平台上充分施展自身教学才华、尽情展现独特教学风采，并在深度交流与激烈切磋中实现教育智慧的交融碰撞与共同升华。本年度，我校张玉红、张秋萍、白婷、齐亚红、杨富霞等几位老师通过校内赛教，层层选拔递进，最终获得延安市不同学科领域的“教学能手”称号。在赛教活动所释放的强大辐射带动效应影响下，广大教师群体积极主动地投身于教学研究创新实践的热潮之中，深度钻研教材编写意图与教学方法适配性，广泛涉猎各类教学前沿资料与学术研究成果，勇于大胆尝试全新的教学技术手段与教学模式创新应用。通过赛教活动的持续激励与深度滋养，教师教学理念得以更新换代、教学方法不断推陈出新、教学技能持续精湛打磨，有力推动学校整体教学质量迈向新的高峰，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。6.学校严守相关规定，坚决确保教师培训经费按时、足额到位，为教师的专业成长提供了坚如磐石的有力支撑。同时制定了教师培训计划，班主任培训培养计划等，鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，为教师提供多样化的培训机会。7.牢固树立安全第一的思想，建立健全了校园安全管理制度和应急预案。加强安全教育，通过安全知识讲座、消防演练、地震应急疏散演练等活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。定期开展校园安全隐患排查整治工作，确保校园安全稳定。本学年，学校未发生一起安全责任事故，为师生创造了安全和谐的学习和工作环境。8.学校食堂管理是校园保障工作的重中之重，关乎学生的饮食健康与安全。在食堂运营中，学校严格遵循食品卫生安全标准，从食材采购源头把控质量。建立稳定可靠的供应商筛选机制，确保所采购的食材新鲜、无农药残留及有害添加剂。每日食材入场均进行严格检验，详细记录来源与品质信息，做到有据可查。在加工环节，食堂工作人员严守操作规范，身着整洁工作服，佩戴口罩、帽子及手套，保持操作间清洁卫生，生熟食材分开存放与加工，避免交叉污染，让学生吃得营养、吃得开心，助力学生健康成长，为校园生活提供坚实的饮食保障基础。9.在家庭经济困难学生资助工作方面，我校始终坚守精准资助的核心理念，在执行国家资助政策流程时，我校以高度的责任感和严谨的态度，严格遵循每一个环节与步骤，确保助学金、生活补贴等资助款项能够按时、足额且精准无误地发放到每一位困难学生手中。尤为值得一提的是，我校高度重视受助学生的全面发展，不仅关注他们的学业进展，还精心安排专业教师为其提供学业辅导，帮助他们弥补知识漏洞、提升学习能力。凭借着这一系列扎实有效的工作举措，我校在义务教育阶段成功实现了“一个都不能少”的庄严承诺，控辍保学工作成绩斐然，送教上门服务也开展得精准高效、温暖人心。10.在推动教育均衡发展的进程中，我校精准定位教育优质均衡创建目标，精心谋划并制定出科学合理、切实可行的长远发展规划。依据既定目标，对各项工作进行了细致入微的分工。在教学资源配置方面，我校积极实施倾斜政策，重点关注薄弱学科和年级，持续加大硬件设施建设投入力度，对实验室、多媒体教室、专业教室等重要教学场所进行全面升级改造，不断丰富和更新图书资料储备，为师生创造了更加优越的教学与学习条件。在师资队伍建设方面，我校积极开展教师交流活动，促进不同年级之间教师的经验交流与共享；同时，大力推行结对帮扶计划，让经验丰富、教学水平高的骨干教师与青年教师结成帮扶对子，通过传帮带的方式，助力青年教师快速成长，实现教师专业成长的均衡发展。此外，我校积极投身课程改革与教学创新实践，勇于探索个性化、多样化的教学模式，充分尊重学生的个体差异，满足不同学生的学习需求，确保每一位学生都能在公平而优质的教育环境中茁壮成长，享受到教育均衡发展带来的红利，为实现教育公平的伟大愿景奠定了坚实基础。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |