西咸新区沣东上林学校
发布时间：
2025-05-29 15:09
| 单位名称 | 西咸新区沣东上林学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育，初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西咸新区沣东新城上林路与凤栖路交汇处东北角 | |
| 法定代表人 | 李鸿 | |
| 开办资金 | 681万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| -23.84万元 | 6.17万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 174 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展主要工作情况1.以“教学质量艺术节”为抓手，狠抓课堂教学效果。学校开展“践行自主课堂，聚焦课堂提质”、课堂创新大赛等活动，实现全员说课、赛课，加深教师对新课标理解、对课堂的驾驭能力，更好地促进了课堂质量提升。2.课题成果显著。第一，完成西咸新区2023年度2项小课题结题，2024年度5项小课题立项。第二，完成西安市教育规划2021年度课题结题申报工作。第三，开展陕西省教育科学“十四五”规划课题“义务教育体育课程思政实践探究”日常研究工作。第四，顺利申报中国教育学会2024年度课题，实现各级课题全覆盖。3.艺体彰显特色。2024年，我校啦啦操在全国啦啦操锦标赛、全国啦啦操冠军赛中共计斩获一项亚军、五项冠军。西咸新区第五届中小学田径运动会，我校五名队员代表沣东参加比赛获得团体第一名。西安市艺术展演活动中，我校学子朗诵作品获二等奖，书画作品获三等奖。西安市青少年足球联赛预赛暨西咸新区第六届校园足球联赛，我校男子U8-9和U10-12两支队伍双双荣获第三名的佳绩。4.完善学校安全管理体系。为进一步完善学校安全管理体系，学校制定了校园防欺凌制度及相关表格，完善了膳食委员制度，修订了学校车辆管理规定、食品安全管理机构及安全责任制度、校园燃气安全应急预案、食品安全事故应急处置预案，筑牢校园安全管理防线。二、取得的社会、经济效益建校以来，学校始终将教学质量放在学校工作的首位，近年来，学校不遗余力进行课堂教学改革，坚定不移地实施自主课堂，建立以自主、合作、探究为形态的“厚基础、重导学、提能力”（BGA）的自主课堂范式，全面提高课堂教学质量。2024年在校学生人数为3479人，教职工174人。中考及各年级联考成绩骄人。2024年中考，我校在咸阳市参加中考的考生最高分为764分（总分820分），700分以上34人，650分以上81人，600分以上119人。我校共有187名考生参加中考，达到咸阳市区最低控制线以上者156人，上线率83.4%。100%上线率的尚善班全部达到660分以上，28人达到700分以上，占比达57.1%。同时，在新区教育体育局期末联考中，小学三至六年级，初中七、八年级成绩均名列前茅，其中七年级位列全新区第二名。三、存在问题及整改措施1.存在问题：学校设施设备陈旧，消防设施、暖气管道等存在较大安全隐患，对学校日常教育教学管理造成干扰。2.整改措施：学校将进一步严格落实校园安全管理责任制，全面排查，摸清底数，建立问题台账，及时上报主管部门，积极争取专项资金。不断加大对学校重点区域，消防设施、器材，外墙瓷砖等问题的巡查检查工作，发现隐患及时处置。四、下一步工作计划1.从“依法治校、教师管理、学生管理”等方面入手，推动各个层级抓好落实，架起沟通管理理论和管理实践、融合理性经验与感性经验的坚实桥梁。2.研究新课标、新课程方案，深究学科教学变化，关注学业质量，落实“双减”减负、增效、提质要求，提高课堂教学质量。不断加强考试研究，通过教科研带动教学，完善教学业绩评价，向课堂要质量，向教学要成绩。3.强化育人意识，通过导师制引导学生养成良好的道德品质和学习生活习惯，紧抓“三规教育”，让学生懂规矩、守规则、严规范。落实好“五项管理”与家校共育，促进家庭、学校和社会三者紧密联系，构建和谐的协调育人机制。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.西咸新区中小学思政课改革创新指导中心2.陕西省第五届“长安少年”青少年诗词大会优秀组织奖3.西安市体育传统特色学校（足球）4.西咸新区教育科学研究院2024年中、高考科目原创试题设计大赛优秀组织单位5.陕西省第十三届基础教育成果奖二等奖6.西咸新区校（园）本教研基地校（园）7.2024西咸新区田径运动会团体第一名 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |