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周至县四屯镇中心学校
周至县四屯镇中心学校
发布时间:
2025-05-29 14:49
单位名称
周至县四屯镇中心学校
宗旨和业务范围
实施九年制义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)。
住所
周至县四屯镇
法定代表人
田永祥
开办资金
205.78万元
经济来源
财政全额拨款
举办单位
周至县教育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
2384.02万元
2384.02万元
网上名称
无
从业人数 31
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,2024年9月进行了法定代表人、举办单位变更登记,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
2024年度,在周至县教育局的精心指导下,我校认真贯彻执行《事业单位登记管理暂行条例》和教育相关法律、法规、政策。按照核准登记的业务范围开展活动,主要做了以下几方面的工作:1.开展的业务活动情况。(1)重视师德建设。学校高度重视师德师风建设,成立了师德师风建设领导小组,每学期与教师签订师德师风目标责任书。利用周例会、全体教职工大会等加强教职工师德师风警示教育,将师德师风考核结果纳入教师评先晋职的评价体系,实行师德师风一票否决制。通过暑期政治学习、师德师风行为自查、群众举报等方式,常态化开展师德师风整治工作,切实将“修师德、树师风、铸师魂”教育活动贯穿于学校管理过程之中,全体教师师德水平不断提高。(2)加强研修培训。学校秉持“立足教研和师训、深化课堂教学改革,促进师生共同成长”的理念,制订了切实可行的培训计划,建立健全校本教研制度,采取“请进来教+送出去学”的方式,促进教师专业技能的提升。邀请西安市基础教育学科带头人王博工作坊入校开展教学研讨活动,党员干部和教师共30余人参加。多次组织教师外出参加培训,拓宽教育教学视野,共同探讨课堂教学的有效途径,提升教师专业素养。2024年,我校教师在西安市微课大赛5人获奖,县级教科研论文8人获奖;县级“两字一话”7人获奖;县级“班主任基本功大赛”2人获奖。(3)重视教育教学管理。学校不断完善教师教育教学工作的过程管理,落实“六个抓好”,即抓好备课、作业布置和批改,抓好听课评课,抓好教学效果监测,抓好质量分析,抓好教师学习和业务培训,抓好教师教学工作考核。开展形式多样的课堂教学展示活动,教师积极参与“好课堂”赛教、“青蓝工程”结对帮扶等活动,充分发挥引领示范作用,提升青年教师教育教学水平。每月进行一次大教研活动和教学效果分析会,查找问题、寻求改进,以进一步提高教育教学质量。(4)重视课后服务工作。各小学坚持作业的公示制度,严控作业总量,优化作业内容、创新作业形式,使学生能积极、主动地完成。学校积极开展“五育融合”的课后服务社团,严格落实1+X模式,学科作业辅导+多样化社团活动,包括:朗诵、剪纸、音乐、舞蹈、体育等。既减轻了学生的课业负担,又培养了学生的兴趣爱好,同时还提高了学生的体育艺术素养。(5)重视安全稳定工作。围绕“安全第一、网格管理、责任到人”的思路,对安全工作进行网格化管理,层级抓落实,筑牢校园安全防线。同时,不断加大宣传教育力度,各校(园)通过国旗下讲话、主题班会和知识讲座等形式,开展了安全、法制、防欺凌等教育活动,举行防震、防灾、防火、防踩踏等演练,开展防溺水专题教育,发放告家长书,签订责任书,学校领导和值班教师多次深入村组宣传教育,增强了学生的安全意识,提高了自我保护能力。(6)重视食堂管理工作。食品安全是学校工作的重中之重,10月份以来,按照县局的工作安排,扎实推进校园餐专项整治工作,狠抓校园食品安全管理,不断完善规章制度,优化食堂环境,加强日常监督,关注家长反馈。严格按照相关文件和上级单位历次检查的工作要求,积极自查,认真整改,坚决做到发现问题、对标规范、立行立改、整改到位,使“校园餐”安全优质、管理规范,筑牢校园食品安全防线,让师生满意,家长放心。2.取得的社会和经济效益。回顾一年来的工作,多名教师分别荣获优秀教师、最美教师、师德先进个人、优秀教育工作者等奖项。我校各项工作取得了显著的进步和成效,得到了上级领导的肯定,受到了家长、社会的一致认可。3.存在问题。(1)学校管理在精细化上还需进一步加强,在细节上要进一步深化。(2)教师的整体素质还需进一步的提高,因我校年轻教师居多,所以缺乏教学的经验和方法。4.改进措施。(1)进一步完善我校的各项管理制度,使管理形式多元化、精细化。(2)注重教师专业发展,使年轻教师尽快成长起来。加强校本培训力度,不断优化课堂教学方法和手段,提高教师的专业技能和综合素养,并树立终身学习的观念。(3)加强学生的学风建设,营造学风建设的浓郁氛围。通过召开领导班子会议、全体教师和学生的集会,把学风建设的有关要求和实施措施传达给每一个师生。5.下一步打算。(1)继续开展文明校园创建评比活动,促进特色我校和品牌我校的创建工作,提升校园文化建设内涵,(2)加强教师岗位管理工作,发展特长,实现教师资源分配最优化。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
无
接收捐赠资助及使用情况
无
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