西安沣东实验小学
发布时间：
2025-05-29 14:47
| 单位名称 | 西安沣东实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育 | |
| 住所 | 西安市沣东新城昆明路西延线11号 | |
| 法定代表人 | 吕晓希 | |
| 开办资金 | 268万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 633.86万元 | 572.48万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 172 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况（一）提升教育品质。以教学为中心。学校严格落实国家课程方案和标准，加强五项管理，提升课后服务质量，助力学生全面发展，解除家长后顾之忧。以德育为首。以少先队建设为抓手，积极构建“三全”育人体系。学校新建了中医药馆、改建了廉政教育基地，并充分发挥功能部室作用，实施项目式学习、主题教育活动，促进学生全面发展。深入推进课堂革命，以一课一研活动为载体开展常态化校本研修。积极进行思维型教学、劳动教育、语文学科教研等实验校的课程改革工作。（二）筑牢安全底线。与周边交巡警、消防、市场监管等单位，建立良好的联系，共同构建了学生安全保障的生态环境。坚持安全责任不松懈，安全细节不放过，宣传教育成效显著。（三）校园文化特色彰显。打造“有景、有情、有声、有法、有趣、有鸣”的“六有”书香校园，以读润心、以读养德、以读传情、以读促学、以读拓思、以读融育。加快智慧校园步伐，全面推进学校教育信息化建设。班级文化建设：班级建设紧扣学校绿色成长文化，形成了各自班级管理文化特色，班级活动丰富多彩。（四）后勤保障有力。营养改善计划、财务管理、资产管理、校服采购、学生资助、都有专人负责，严格按照政策落实实施。二、社会效益情况（一）创新管理增活力。结合学校实际，把意识形态工作与教育教学工作等更加紧密地结合起来，融入学校日常工作，推动意识形态工作主体责任落实落细。实行部门层级管理与业务主抓的扁平化管理相结合。每位领导每人又负责1-3项重点工作直接对校长负责。（二）塑造优秀教师群体。我校通过“请进来，走出去”的方式，结合上级要求和学校实际，累计组织教师参加国家级培训342人次，省级培训220人次，市级培训174人次，区级培训236人次，校级培训696余人次，有力地提高全体教师业务能力和素质。（三）打造品牌扩大区域影响力。学校先后荣获2024年武术进校园试点学校、整本书阅读科研实践基地校等3项国家级荣誉；全国中小学信息技术创新与实践大赛陕西赛区团体优胜奖；西安市小学项目式学习实验学校、西安市科技创新与科学教育实验学校等4项市级荣誉；荣获西咸新区校（园）本教研基地校、西咸新区一类（“星标工程”标杆）基层党组织等8项区级荣誉；荣获三桥街办新时代精神文明建设工作优秀集体荣誉称号；师生在各级各类活动和比赛中获奖268人次；承办西咸好课堂2期、为区内外学校送教6次、接待国培延安市新任校长书记来访交流学习2次。三、存在的问题及整改措施（一）存在的问题1.教师课堂中关注学生学习方式变革不够，在学生深度学习、开放性思维、批判性思维的培养方面还有待提升。2.开设课后服务以来，教师培训、参加教研活动时间少，组织的线上培训居多，但是效果不理想。3.思想心理、行为习惯方面存在问题的学生教育难度大，有些家长比较偏执。（二）整改措施1.加强教师信息化应用能力的培训提升，开展教师信息化培训。2.聘请专家进行现场指导加强教研活动的实效性。3.家校共育的共同认知需要进一步磨合。通过家委会强化家长学校的培训活动。四、下一步工作计划（一）校园建设：继续对教学楼内厅、场馆进行文化提升，建设秦文化体验园，充分发挥环境育人的作用。（二）教育教学：加强教师专业能力提升，深化课程改革，以教学评一致性研究为切入口改变教师课堂教学行为，促进学生深度学习，提高课堂效率。整合资源完善课程体系，深化劳动教育，加强社团管理，广泛开展项目式学习，促进学生全面发展。（三）家校共育：加强教师家庭教育指导能力培训，扎实落实家访工作，继续做好家校论坛，密切家校联系，增强家校共育的实效性。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年荣获西咸新区校（园）本教研基地校、西咸新区一类（“星标工程”标杆）基层党组织等8项区级荣誉；荣获三桥街办新时代精神文明建设工作优秀集体荣誉称号；师生在各级各类活动和比赛中获奖268人次。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无。 | |