蓝田县汤峪镇中心学校
发布时间：
2025-05-29 14:36
| 单位名称 | 蓝田县汤峪镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 全面提升学生基本素质，促进基础教育发展。全镇成人教育、职业教育、幼儿教育、勤工俭学、教育教学、教师调配、财务审批、财产管理、校舍建设、安全纪律、卫生保健、绩效考评管理。 | |
| 住所 | 蓝田县汤峪镇聚庆村 | |
| 法定代表人 | 张涛 | |
| 开办资金 | 396.29万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 560万元 | 434万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 202 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年以《蓝田县教育和科学技术局2023-2024学年度中小学教育教学工作指导意见》精神为指导，统一了工作思想，严明了工作纪律，进一步规范了办学行为，进一步提升了全镇教育教学质量。一、具体业务活动（一）文化立校，凝聚共识生发力量提出了用爱与责任做教育，为党育人、为国育才，努力办好每一所老百姓家门口学校，创造乡村教育的更多可能。举办“迎新春庆元旦教职工乒乓球比赛”，角逐出一二三等奖，通过活动丰富教职工生活，凝聚团队战斗力。 （二）聚焦质量，研究学情以学定教1.抓质量，突出“一个中心、三项坚持”。以教育教学为中心，坚持培养学生良好的学习习惯，使学生都能积极、主动地学习，培养刻苦、勤奋的精神；坚持课堂教学改进，提高课堂效率。2.抓常规，促质量提升。各校严格按照《蓝田县中小学教学常规管理实施细则》要求，开齐课程，开足课时，督促落实教育教学环节。加强了对备课效果的督查，体现个性特色，增强备课的实效性。教师课堂教学具有强烈的目标意识、质量意识和效率意识。3.抓作业，提高教育质量。各校认真落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及“五项管理”相关要求，提高作业质量，压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。对各学科作业布置与批改、鼓励性评语、作业格式等提出要求。学校加强了对教师作业布置及批改情况的检查，并把检查结果作为教师业务考核的主要依据，载入教师业务档案。4.积极组织教师参与了国培、教材培训、公需培训、蓝田县鹿原片区体音美教师培训等，且做好研讨与学习成果的分享交流。5.发挥教研的引领作用。12月20日上午，邀请蓝田县郭艳“名校长+”领航研修共同体全体成员携蓝田县程家颖名师工作室成员、蓝田县王瑞“名师+”研修共同体成员、蓝田县教研室兼职教研员一行23人到我镇尖角小学进行送教研讨活动，不仅带来了新鲜的教学方法和理念，也有助于激发我镇教育的活力和创造力，有助于促进学校之间的合作与交流，帮助校长提升学校管理水平和领导力，从而提高学校的整体管理效能，共同推动教育事业的发展。6.加大教学检查和分包领导督查、巡查力度，向管理要质量。开展新一轮以学课程方案、课程标准为载体，以做题能力、命题能力、解读课标、处置教材、教案撰写和现代教育技术等为主要内容专题活动。7. 开展学生读书能力提升行动。学校打造了舒适宜人的阅读环境，建设了图书阅览室，并在校园内设置了多个图书角，方便学生随时随地阅读。定期更新图书资源，满足学生不同层次的阅读需求。开展校园文化建设活动，营造浓厚的阅读氛围。通过举办读书征文比赛、朗诵比赛、经典诵读活动、读书之星评选等，为学生提供展示阅读成果和交流阅读心得的平台，通过活动激发学生的阅读热情，提高学生的阅读能力和综合素质。8.开展学生计算能力提升行动。在数学课程教学中，注重对学生计算能力的培养，让学生扎实掌握基本的计算技能。同时，通过课堂练习、课后作业、开展计算专项训练活动等多种形式，提高学生的计算速度和准确性。教师及时批改反馈，帮助学生及时纠正错误，强化计算能力。9.开展学生书写能力提升行动。将书法课程纳入课程体系，让学生系统地掌握书法基础知识和技能，在学科教学中，加强对学生书写规范的要求。教师注重课堂板书的示范作用，为学生树立榜样。同时，要求学生严格按照书写规范进行书写，做到字迹工整、笔画规范、格式正确。开展了笔画书写比赛、汉字书写大赛、作业书写展评等，激发学生写好字的积极性和主动性，提高学生的书写规范意识和书写水平。（三）德育为首，五育并举全面育人1.加强班主任工作的培训。落实了“班级事务责任到人”的管理模式；重视“养成”教育；重视“心理需求”教育；开展青年班主任教师“跟岗”模式等，通过培训，班级管理、学生管理上了一个新台阶。2.扎实开展有效的主题育人活动。平时结合传统节日、重要纪念日和重大活动开展系列主题活动。利用国旗下讲话、主题班会、校园广播晨会等，所有活动立足过程，丰富体验，叩击心灵，讲求效果。3.课后延时服务精彩纷呈。全镇各校共有近100个社团，并构建促进学生全面发展的评价标准，为学生构建一个温馨的成长环境。（四）家校共育，家校携手赢得未来我校做实了关心下一代工作，定期召开家长会作为家校共育的突破口，学校利用微信群、致家长一封信、家教微课堂等形式，引导家校科学教育孩子。市关工委对我镇5名学生进行为期三年的资助帮扶工作。（五）心系安全，守牢平安校园底线1.依法治校，健全安全管理体制机制，构建了学校全方位、立体管理网络，通过安全教育与演练、安全死角的值守，提升了学校安全管理及应急水平的水平，师生的安全素养得到了逐步提升。 2.持续开展“1530安全教育模式”“关爱教育”“护学岗”等活动。切实做好健康排查，倾情关爱弱势学生，严防各类安全事故发生。实现了年初预定的重大安全零事故、学校重大不良影响事件零发生的目标。3.做实各项安全专项治理工作。通过安装硬质防撞墩，校园欺凌防范，食品安全“校园餐”“十统一六到位”治理，全面排查校园安全隐患等活动，均对标对表、提质增效。二、取得主要社会、经济成效（一）2024年蓝田县教学工作会上肖锋辉被评为教育教学管理工作先进个人，龚蒙蒙被评为德育工作先进个人，张艳、郭媛、赵园园、谢久娟、张颖被授予教学标兵，孙云娜、张娓被评为优秀班主任，王云龙被评为后勤保障先进个人，汤峪镇中心学校荣获“教学质量创优奖”、教育信息化先进集体等荣誉。（二）在蓝田县课堂创新大赛中李予苹等6名教师分获一、二、三等奖。（三）全县小学六年级抽测，我镇获得总分全县第四名的好成绩。 三、存在问题（一）家校合作意识不强，乡村教师师资短缺，师资现状也参差不齐，生源流失风险大仍然不可小觑。（二）全镇校际、班级间发展不够均衡，整体基础设施薄弱，部分使用与维护不佳。四、改进措施1.建立“暖心护航”大家访活动长效机制，每名教师每月至少走访1名学生，取得家长支持和配合，进一步提高家校社联动职能。2.积极协调补充教师，同时扎实开展校本研修，提高教师教育教学水平，提高教师整体素质，提高办学效益。3.扎实提高教育教学质量，做到减负提质增效，通过质量立校，缩小校际差距，留住学生，遏制学生流失。五、下一步打算（一）扭住质量提升不放松。提高教育教学质量不是一蹴而就，共创共赢、聚焦课堂则是我校管理的传家宝。（二）牢固树立大安全观。抓安全教育防范，安全隐患排查、排除不放松，坚持底线思维，着力化解防范校园各类风险，保稳定、促和谐、抓发展。（三）抓校园文化建设，立学校发展之魂。全面系统优化汤峪教育文化，全面提升思想凝聚力。（四）抓好教育基地建设。优化中心校部、张坡小学等校内劳动基地建设，让每个孩子都有自己的菜地，让每一片菜地都有孩子的身影。（五）抓家校共育。通过开展丰富的家长联谊活动，提升家长参与学校管理的积极性，加快汤峪镇教联体建设，提升汤峪教育协同育人的软实力。 | |
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