周至县第四中学
发布时间：
2025-05-29 14:34
| 单位名称 | 周至县第四中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 周至县广济镇广济村 | |
| 法定代表人 | 刘文斌 | |
| 开办资金 | 2391.98万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4895.18万元 | 4385.51万元 | |
| 网上名称 | 周至县第四中学.公益 | 从业人数 117 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2024年9月进行了举办单位变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动。主要做了以下几个方面的工作：一、开展的具体业务活动。（一）教育教学。学校的根本任务是育人，只有全体教师都以教书育人为自己的最高荣誉，学校才能更好更快发展。为此我们从平时的教育教学管理等方面入手，不断强化打造教育教学的中心地位。1.推行精细化管理，以优化过程促质量提升。（1）学校的核心任务是教学，管理的关键在过程。本年度，我校实施“五定三化”教研模式，即定时间、定地点、定主题、定主持人、定中心发言人；教研活动形式灵活化；教研活动步骤程序化；教研活动内外帮扶一体化，以及时深入研究并解决教学中出现的问题。进一步加强对教育教学工作的督查指导，每月对教师备课和学生作业进行检查评比，并开展学情调研2次、学生对教师的民意测评2次，通过掌握学情和教情，提高了课堂教学的针对性和实效性。（2）继续坚持领导包级包班制度。全体行政领导分为三组，分包三个年级，协助教务处和政教处进行日常管理；每位校委会成员都分包具体班级，协助班主任工作。这一制度进一步促使学校各项工作落到实处，强化管理，收效显著。（3）开展系列听评课活动。包级领导定期听评课，为课堂号脉把关；教务处领导听课不少于8次，每月其他处室领导和教师每月听课不少于4节；组织了骨干教师示范课、教研组长备课组长示范课、“创新杯”全员赛教活动、“精艺杯”青年教师论坛等系列活动让全体教师乐教、善教，为我校教育教学工作开拓了一片新天地。系列听评课活动促进了老师间的学习交流，提高了课堂教学水平。2.推进“智慧校园”效应，加速提升学生学业成绩。（1）我校响应国家政策，在不断探索中总结完善，不断推进智慧校园建设。（2）引领培训，提升全体教师信息化教学素养。我校始终将教师信息化教学素养作为重点任务，除每年暑期的集中培训外，我们组建智慧中心，及时解决教师在平时的教育教学中存在的问题。由于学校高度重视，在县教育和科学技术局组织的信息技术提升工程2.0中，我校参训率100%，在县局召开的中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0推进会上，我校受邀做经验分享。（3）顺应时代潮流，有效利用“大数据平台”精准教学。我校携手“金太阳”教育集团建立周至四中学生大数据平台。通过“金太阳”考试系统云平台的应用，使教师能更快、更详细、更精确地掌握学生的考试数据，从而更有效、有针对性的调整教学方向。3.扎实开展新高考探索，孕育学校突破新希望。新高考的来临预示着学校能够更好的换道超车。如何使我校在新高考的形势下，更快实现名校突破，打造高质量的艺体特色发展高中，弄通搞懂新高考政策是要点，只有更清晰、准确的掌握新高考的内涵和外延，才能更好的指导学生选课走班，提升教育教学质量。为此，我校组织教师累计200余人次学习新高考政策；召开了4次研讨会研讨新高考下的教育教学方式；模拟选科2次积累学生选科数据，研判选科可行性；根据我校学生实际，科学指导学生最优化选科；为在2025年取得优异的教育教学成绩夯实基础。（二）特色发展。1.开特色鲜明“大思政课”，育红色基因传承人。青少年时期是人生的拔节孕穗期，最需要从思想上加以引领，我校确定了“大思政”工作思路。一是上好专题思政课。二是实施全学科思政，各教研组认真研判本学科内容与思政课的交融点，教导处按照融合点进行思政课教育检查，确保思政课教育全参与、全渗透。三是“思政小课堂”和“社会大课堂”相结合，学校经常性组织学生开展社会实践活动和社区服务，用生活中的鲜活材料教育学生，从而构建起校内校外、课内课外相融合的“大思政”。2.创新德育方法，助力学生全面成长。加强学生生涯规划指导，建立学生成长档案；推行德育导师制，每名教师对接包抓5—10名学生，对学生进行学习指导和心理疏导，做学生的良师益友。建立多元化评价机制，改“三好”学生评选为“十星”级学生评选，发现学生身上的闪光点，激励他们全面发展、个性化成长。（三）校园安全。生命至高无上。为确保安全事故零发生，我们完善保障机制，强化日常管理，为学生健康成长护航。本年度，我校严格落实“一岗双责，党政同责，失职追责”的安全工作要求，落实安全主体责任，逐级签订了安全责任书。成立了“反恐怖防范领导小组”，建立了“反恐怖应急小分队”；严格执行封闭管理制度，联合县派保安，组建了学校专职安保队伍。完善智慧门禁系统，对所有出入校的学生进行身份验证，杜绝校外人员进入学校。学校监控和一键报警系统运转正常，实现了安全防控四个百分百。召开家长会四次，畅通家校沟通渠道，提升教育合力。二、取得的社会和经济效益。1、陕西基础教育优质学校。2、西安市中小学艺术展演器乐类三等奖。3、2023——2024学年教学质量先进单位。三、存在问题。1.艺体特色教育不够大不够强。相较于“智慧课堂建设”的迅猛发展，我校艺体教育起步较早，但基础较好的艺体教育因指标限制等因素仍然未找到快速发展的有效途径，发展依然迟滞。2.名师团队建设力度更待加强。我校现有县级名师工作室主持人2人、核心成员15人，两者人数均较少，不能满足我校“人才强校战略”对人才的需求。四、改进措施。1.探索艺体教育快速发展的有效途径。要紧紧抓住省级艺术示范校创建这一契机，在艺体教育硬件升级、育人理念更新、环境氛围打造等方面再度发力。要充分利用名校+教育联合体平台，学习吸纳育才中学艺体教育先进经验和做法，在学习借鉴中提升自己。2.加强名师团队建设力度。要借助名校+教育联合体、各级名师工作室积极深入开展教学研究，要建章立制，使我校名师工作室高效运转，多措并举打造我校名师队伍。五、下一步工作打算。1.信息技术与传统课堂相结合，不断完善教职工评价方案，积极探索学校管理新模式。2.加强乡村教育特色课程体系建设，突破发展瓶颈，使办学特色更加凸显。3.加强校本化教师队伍建设，深入推进“科研兴校”战略，促进教师专业化发展。提升教师教研水平，教研能力，抓教研促质量。进一步完善教职工评价体系，更有力的调动教师的积极性和创造性，提高教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、陕西基础教育优质学校。2、西安市中小学艺术展演器乐类三等奖。3、2023——2024学年教学质量先进单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |