陕西开放大学新城分校
发布时间：
2025-05-29 14:27
| 单位名称 | 陕西开放大学新城分校 | |
| 宗旨和业务范围 | 为西安市和新城区培养各级各类建设人才，促进经济发展和社会进步。在省电大授权范围内，开展中、高等职业技术教育、成人专科学历教育；开放教育专科、本科学历教育的教学管理和教学支持服务；进行各类非学历教育培训。 | |
| 住所 | 西安市新城区长乐西路398号 | |
| 法定代表人 | 康芳琴 | |
| 开办资金 | 988.05万元 | |
| 经济来源 | 自收自支 | |
| 举办单位 | 西安市新城区中小企业服务中心 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1153.78万元 | 1102.67万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按规定申请年度报告，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 开展业务情况：一、我校严格按照登记的宗旨和业务范围，开展各项业务活动。陕西开放大学新城分校严格按照登记的宗旨和业务范围，开展以现代信息技术为主要手段，采用面授教育、网络教育有效结合的方式进行专、本科高等学历教育。学校以开放教育为主，立足西安市、新城区经济建设发展实际，充分发挥电大优势和现代化办学特色，并大力开展社区教育活动，为西安市、新城区培养实用型人才，为建设全民学习的新城区而努力奋斗。二、制度完善，提升治理能力规范化积极响应国家开放大学评估整改要求，全方位梳理规范招生、教学教务、支持服务、督导管理等制度体系，实现学校管理的规范化与高效化。目前制度完成率87%，其中104份制度已定稿，15份制度正在修改中。这些制度落地生根后，建立依规办事、依制管理的良性管理体制，并与机构改革协同联动，不断提升工作效能，高效推动学校法治化、规范化、科学化稳健前行。三、教学推进，铸就教育品质新高地（一）教学管理架构与课程开设策略始终坚定不移地推行“1335”教学管理模式，深度落实“4个抓实”质量保障体系与“5维创特色”办学运行机制。紧密围绕线上线下混合式教学核心，根据学生需求，调整教学模式与课程开设比例，契合多元学习需求。（二）教学环节管理和质量提升路径1.推进教学流程规范有序：全力抓好“五个规范”环节。入学教育环节，有机融合理论讲授与学习网操作流程，并充分兼顾线上线下渠道，保障学生全员全方位清晰学习要求和学习工具；面授课与直播课环节，严格把控教师聘任资质与授课全程监督，确保高质量授课；网上答疑环节，利用考核机制，驱动答疑成效不断提升；作业批改环节，严守规范标准，杜绝错批漏批现象；毕业论文指导环节，审慎选聘教师，强化学位论文指导培训力度。2. 强化师资队伍优化管理：修订完善专职教师管理办法，确保教师队伍素质与教学需求精准适配。新组建专任教师、辅导教师和导学教师三级教学团队，定期召开专业责任教师工作会议，搭建实施专业学习交流平台。精准引入外聘教师充实教学力量，及时补充论文指导教师资源，成功引进6名高校教师，并签订了聘任协议。3. 收获教学资源丰硕成果：组织导学教师收集了228门次线上形考作业答案和130门往届试题。持续优化教学资源质量，有力支撑学生学习进程。同时及时发布导学教师与学生线上学习数据信息，有效督促导学进度，提升教学质量。四、教学督导，护航教学质量提升学校严格执行省校相关督导通知要求，深入开展教学工作全面自查，并取得良好结果。教学督导工作聚焦教学全流程，实现对教学各环节的有效监控。同时，编制督导简报，及时精准向教学管理部门及教师反馈检查结果，确保办学质量持续改进。五、社区老年教育，拓展多元办学成果（一）老年教育创新发展与成果彰显精心开设诵读、书法、声乐、古筝等六大专业课程，不断创新课程架构，新增声乐精品提高班。通过专业教学与精心排练，声乐班在新城区红五月音乐会荣获“优秀表演奖”；于西安市“乐学敬老”文艺汇演中《幸福中国一起走》获“最佳创意奖”。多次荣誉的获得不仅有力证明老年教育成效显著，更激发老年群体对学习的热情。（二）社区学院项目推进与合作深化多次组织一系列实践活动与公益讲座，内容涵盖心理健康、智能手机使用、眼健康等热门领域，切实满足社区居民多元学习需求。同时，积极拓展对外合作，与胡家庙街道办携手成立“社工学院”并举行隆重揭牌仪式，为下一步共同探索社区教育与社会工作协同发展开创了新模式。（三）青年夜校项目筹备与合作探索社区学院着眼于青年群体学习需求与社会发展趋势，积极谋划“青年夜校”新项目。当前还处于前期调研阶段，但已初步筛选“桂圆熟了”“高新青年夜校”两家单位作为合作洽谈对象，正全力推进沟通中，争取2025年能达成合作共识，并推进项目实施。六、技术赋能与管理创新1.学校推进技术赋能，开启智慧管理新篇章。在电子档案管理方面，实施数字化扫描与科学分类整理。在网络安全防护方面，部署全新防火墙并严格遵循数据备份准则。同时，学校深度挖掘学籍、考务等核心业务领域数据，开展精细化数据分析，为学校治理效能提升精准赋能。2.学校创新毕业清费机制，简化离校清单流程，提升退费效率与准确度。在考务关怀方面，创新推出考场在线查询系统并提供咨询服务岗，赢得学生广泛赞誉。七、宣传发力，塑造学校品牌形象（一）宣传架构搭建与成果展示组建宣传科，制定宣传工作文件，明晰职责分工，呈现学校在教育教学、招生宣传、支持服务、学籍考务及老年教育等关键领域的办学成果。微信公众号及官方网站全年共计发布160余篇新闻资讯，31个微视频作品，涵盖招生宣传、校园活动精彩及集体表彰等，学校宣传工作得到上级和同行的一致认可。（二）特色宣传内容与品牌助力挖掘优秀校友事迹，充分发挥榜样引领效能。成考先锋系列报道以真实生动案例发挥积极助考作用。成教直播课深度解读成人高考政策法规、剖析语文及政治核心考点，并贴心提供考前关键指导，成功树立成人教育社会品牌形象。（三）主题活动宣传与招生创新紧扣端午节、儿童节、中秋节等传统节日契机，开展香包发放、气球派送等活动，在校门口设立宣传专区，强化学历教育、老年大学及培训项目宣传推广力度，以具体活动践行终身学习理念。八、财务收费规范，管理措施得当依照《陕西开放大学新城分校收费项目》，严格做到规范收费。在日常工作管理中，严格按照预算执行。认真审核收支票据，严格控制现金的支出，为学校各项活动提供经济保障。九、取得的主要社会效益和经济效益1.学校各部门积极行动，全员参与招生，2024年共招生3526人，现有在校生6800余人，学费收入达到1920.73万元，全年支出1892.82万元。2.学校荣获陕西开放大学2024年度招生先进单位称号，马杰、董立、薛保平3位教师获评陕西开放大学2024年度先进个人荣誉称号，学校的招生工作与行政管理等方面在全省开放教育办学体系中发挥了典范作用。3.康芳琴主持的《历史耐心视域下开放大学学院形象建设研究》省校重点课题成功立项。康芳琴、张溶和张鑫合作申请的《基层学习中心教学支持服务改革研究》教改课题顺利结题，撰写的《基于客户满意度理论的基层开大学习支持服务机制优化研究与实践》，张娟撰写的《基于区块链的远程教育考试系统》两篇文章，在“陕西省高等继续教育第五届优秀论文评选活动”中分别获二等奖和三等奖。惠丽雯、任晓利的微课作品《会见会谈的工作程序》在省校“实训项目操作示范”微课比赛中荣获三等奖；惠丽雯在省校2024年办学体系首届思政课教师教学展示比赛中获得优秀奖。2024年师生获奖类别达10类之多，获奖人数超60余人，创历年新高。这一系列成绩凝聚着全校师生的智慧与汗水，有力见证学校办学质量与科研教改水平的持续攀升。十、存在的问题及改进措施招生宣传策略需要进一步加强，扩大办学规模，提升学校的品牌与社会成效。科研水平有待提高。积极开展针对教师AI技术运用、科研活动、管理能力的相关培训，提升教职工综合素养。“1335”教学管理模式进一步改进，深度落实“4个抓实”质量保障体系与“5维创特色”办学运行机制。深度挖掘教学过程中存在的问题与不足，针对问题提出具有针对性的整改意见，确保办学质量持续改进。扩大社区学院老年大学办学规模，创新教学方式，提升老年教学质量，切实满足社区居民多元学习需求。十一、2025年奋斗目标与工作任务1.党建引领：强化党建引领，筑牢发展根基，全力锻造一支高效执行、协同奋进的卓越团队。2.制度建设：深入学习管理制度，提升支持服务能力和规范管理能力，确保制度执行高效。3.人才队伍建设：加大对教师队伍的培训力度，引进高端人才，鼓励教师开展教学方法改革和科研项目，打造高素质人才队伍，全面增强学校师资力量。4.数字赋能：运用人工智能等技术手段，开展教学大数据分析，提升学校信息化管理水平。5.量化考核：制定科学合理的量化考核指标体系，促进教学质量和支持服务水平提升。6.“十五五”规划：系统梳理“十四五”成果，制定“十五五”事业发展规划，努力建设示范性地市级开放大学分校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |