周至县学生资助管理中心
发布时间：
2025-05-29 14:29
| 单位名称 | 周至县学生资助管理中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为资助全县贫困学生提供管理服务。生源地资助政策宣传，信用贷款管理工作。 | |
| 住所 | 周至县教育局办公楼7层 | |
| 法定代表人 | 王小康 | |
| 开办资金 | 2.14万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2.14万元 | 2.14万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2024年3月进行了法定代表人变更，2024年12月进行了举办单位和单位住所变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在周至县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作。一、开展的具体业务活动。一是筑牢“主阵地”，迎难而上做实规范管理。我中心组织召开全县资助工作会，认真落实省市资助工作规范管理提升年要求，制定我县“学生资助工作规范管理提升年”活动实施方案，做到资助工作全流程规范管理，切实提升资助工作质量和服务质量。同时分小组，分片区采取“四不两直”的方式，对全县各学校（园）进行督导检查，坚持从严从实，力戒形式主义，召开全县学生资助工作规范管理问题整改工作会，针对督导检查中发现的问题，逐项反馈，进一步明确目标，夯实责任，补齐短板，规范资助管理，全面推动我县学生资助工作标准化、规范化和科学化发展。二是云端“助力”线上“约”双管齐下提“速”增“效”。暑假期间，我中心通过《全国学生资助管理中心致初、高中毕业生“两封信”》、一堂课、一份政策宣传指南，对家庭经济困难学生进行国家资助政策解读；通过深入乡村、镇街发放宣传彩页、现场解答、微信公众号等多种宣传手段，“线上”和“线下”相结合，构建多维度、广覆盖、全方位的信息传播体系，提高政策的知晓率和精准度，提高群众的满意度，确保资助政策宣传“无死角”。贷款期间继续推进“一站式”办结方式，让服务提“速”增“效”，推出生源地助学贷款办理预约小程序，学生或家长可通过小程序提前进行预约，让贷款学生少跑路、少排队、少等候。同时在一楼等候大厅配备空调、饮水机、排椅，为贷款学生及家长提供舒适的等候区域；7楼资料审核处，现场对学生出现的问题进行指导，帮助学生解决注册申请、打印表格等过程中遇到的棘手问题。二、取得的主要社会经济效益。(一)生源地信用助学贷款工作：2024年办理生源地信用助学贷款2598人，贷款金额3530.0372万元，我县生源地贷款人数及贷款金额双居全市第一。（二）各学段助学金发放情况：1.落实学前段家庭经济困难幼儿生活费补助5232人次，资金196.2万元；2.落实义务段家庭经济困难学生生活费补助16822人次，资金927.13125万元；3.落实高中段家庭经济困难学生国家助学金8283人次，资金813.475万元；4.落实中职段家庭经济困难学生国家助学金1696人次，资金168.95万元；免学费2434人次，资金194.72万元；5.落实“滋蕙计划”（普通高校家庭经济困难新生交通费和入学后短期生活费）一次性补助414人，其中省内326人，省外88人，资金25.1万元。三、存在的问题。一是学前段资助标准偏低，部分幼儿家长申请意愿不强；二是中职学籍查重信息下发滞后，影响资助工作进程；三是助学贷款逾期处罚力度不够，部分学生及家长主动还款意愿不强。四、改进措施。加强受助学生感恩励志教育，提高育人效果。要求各学校(园)拓宽渠道、变换方式加强受助学生感恩励志教育，树立受助学生正确世界观、人生观和价值观，让受助学生养成知恩图报、自强不息的健全人格，增强对国家和社会的责任感、使命感。五、下一步工作计划。下一步，我们将以“突破”为工作关键词，在“规范”管理的基础上科学施策，突破创新。一是切实抓好资助机构建设。要求各学校(园)完善资助工作体系，除分管领导外，还要配好配强资助管理人员，并要保持资助工作队伍稳定，确保学校(园)资助工作顺利推进。二是严格把控认定工作流程。要求各学校（园）严把提前告知、学生（或监护人）申请、学校认定、结果公示、建档各个环节，确保全县教育资助工作规范、有序开展、不出差错。三是继续拓创资助政策宣传。在本中心做好资助政策宣传的基础上，进一步要求各学校(园)畅通宣传渠道，创新宣传形式，除在关键时间节点做好宣传工作以外，更要重视平时的拓创宣传，多方式开展宣传工作，确保资助政策落地生根。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |