周至县教育局教研室
发布时间：
2025-05-29 14:09
| 单位名称 | 周至县教育局教研室 | |
| 宗旨和业务范围 | 搞好教学研究，提供教学服务。为全县中小学提供教学管理、服务、指导，开展教研活动、教学质量分析等工作。 | |
| 住所 | 周至县教育和科学技术局12楼 | |
| 法定代表人 | 刘颖杰 | |
| 开办资金 | 46.3万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 46.3万元 | 46.2万元 | |
| 网上名称 | 周至县教育局教研室.公益 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2024年9月进行了法定代表人、举办单位变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的具体业务：（一）组织参加各类培训活动。组织教师参加“西安好课堂，助力西安名校+”系列培训、第五届中学语文整本书阅读教学观摩研讨会，“心灵相约、向阳而生”心理健康培训、教育+科技赋能县域高中高质量发展研讨会等培训活动。3月24日,组织42名中学校长赴南通进行培训活动。4月14日，组织50名小学校长赴重庆进行培训活动。组织900余名教师参加了高考、中考专家培训活动。4月，组织教师参加了市县中高考专家报告会，全县所有初高中毕业班教师参与培训活动，为2024年中高考指明了方向。10月10日到21日，组织初中9科370余名教师参加2024年西安市初中学业水平考试试卷分析及学法指导活动。全年安排各类市级教学观摩50余次，参与教师一千余人次。（二）市县级课题研究顺利开展。2021年15项市级规划课题顺利结题，2024年申报市级规划课题12项；组织143项市级小课题开展结题工作，133项课题顺利结题。5月14日，召开县级小课题研究工作培训会，邀请市教科院专家郑璐作了专题报告，共有160余项县级课题顺利结题。（三）完成论文收集评选工作。征集620篇作品参加县级论文评选活动，暑期组织学科专家进行两轮评审，共有529篇作品获奖，编写了《周至教育科研》第四期，刊发作品41篇。（四）开展“减压赋能，逐梦前行”团体心理拓展活动。依托“全国中学生心理健康日”、中高考等重要活动和时间节点，开展“向阳而生，温暖前行”心理健康主题教育、“减压赋能，逐梦前行”考前团体心理拓展等活动，有效缓解了学生压力，开展活动累计36余场，参与学生8000人次，丰富的活动内容，各样的活动形式有效提升了心理健康教育的效果。召开了中小学生心理健康教育工作推进会，承办了周至县未成年人心理健康辅导工作培训会，扎实安排学生心理健康工作，邀请专家为我县心理健康专兼职教师做专题讲座。（五）开展教育质量监测工作。高标准、严要求组织全县初三四次模考、高三三次模拟考试，采取局领导包片巡查、科室干部驻考点、抽调教师轮换监考、阅卷确保考试万无一失，召开了两次考试质量分析会议，全方位，多角度为学校质量提升指明方向。组织2024年初高中理化生实验操作考试、学生综合素质评价、高中学业水平合格性考试化学和生物实验操作考试工作，工作严格规范，结果无一例失误。（六）开展课堂教学视导及订单式教研活动。按照《关于开展课堂教学大视导活动实施方案》安排，视导活动采取随堂听课、当堂检测、查阅资料、交流反馈的形式开展工作。已完成7所高中、8所初中、10所中心学校视导任务，听课1600余节，引领教师2300余人，活动实效性强，受到基层学校的欢迎。9月份，开展了“新课标、新教材、新课堂”教学视导活动，视导学校5所，听课100余节，推动了课标和教材学习工作开展。11月份开展小学“订单式”教研活动，以镇中心学校为单位，采取示范观摩、专题讲座的形式，提高了教研活动针对性，受到基层学校欢迎。（七）组织新教材培训及新高考精准备考研讨活动。2024年暑期，根据省市文件安排组织小学和初中起始学段教师参加新教材培训活动。8月20日，在周至七中、新区小学、西街小学开展语文、道法、历史统编三科教材县级培训活动，全县五百余名教师参加，活动取得了良好效果。12月2日-9日组织初中12科300余名教师践行“四新”理念、驱动教学方式变革研讨活动。11月下旬组织高中各学科教师在西安参加新高考精准备考活动，掌握高考新变化，为高考复习备考指明方向。（八）扎实开展2024年周至好课堂公开课展示暨课程联合教研活动。2024年2月27日至5月17日，圆满完成“组织筹备-选题自研-共研打磨-审核反馈-教研服务-教研实施-反思总结-评价通报”研修历程。活动聚焦“深耕‘周至好课堂’，追寻课程育人价值”活动主题，精设“课堂展示交流，课程联合教研”教研内容，创新“课堂展示+课例研讨+主题讲座”联合教研模式，5位局责任领导巡视职能部门履职，指导教研活动实施；21个指导科室协同参与教研活动，协调指导活动流程；教研室整体策划活动方案，具体执行活动过程；18所承办学校落实活动直接责任，服务活动有效开展；67位学科执行服务学科教研过程，关注活动动态生成；68位上课教师反复研磨课题，公开展示交流；36位点评教师专注课堂观察，评价引领教学；24位主题报告教师优选报告主题，引领理念更新；2856名教师潜心教学研讨，碰撞教研智慧；2700名学生参与公开教学，自主合作探究。协同走向联合教研的实践探索之路，初铸“周至好课堂”教研支撑教学体系建设的周至范本。（九）贾玲名师引领暨阅读推广周至工作室顺利揭牌。为了进一步推动周至教育高质量发展，加强中学语文教师队伍建设，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，2024年11月21日，贾玲名师引领暨阅读推广周至工作室揭牌启动仪式在周至举行。西安市贾玲语文“名师+”研修共同体的成员，全县高、初中语文学科教师参加本次活动。县教研室将以此为契机，积极邀请专家和名师，开展形式多样、内容丰富的教育活动，推动语文学科发展迈向新高度。（十）教研特色工作成效显著。陕西省城乡教师学习共同体名师引领行动在周至实施，全县五个学科三百余名教师参加研修培训活动。组织“外研社杯”全国中学生外语素养大赛取得优异成绩，我县4名学生和4教师分别获奖，县教研室荣获优秀组织单位。组织开展了高中英语读后续写专题培训及毕业班复课研讨活动，取得良好效果。二、取得的社会和经济效益：通过进行教育科研活动，对我县2024年教科研工作起到了有效地促进作用。及时组织了全县规模的高、初三模拟考试，为各校毕业班的复课工作提供了可靠的数据，发挥了教研室的组织、协调、教育教学工作指导作用，使2024年我县中、高考均取得了优异的成绩。三、存在问题：虽然我们的工作取得了一些成绩，但是距离办人民满意的教育事业还有可提升的空间。教育科学研究、教学业务管理、指导及教学质量监测工作的方法、思路、步骤措施还是相对有些单一陈旧，摸索探究与教科研改革的空间还很大，今后我们将在这些方面进一步加强与提高。四、改进措施:加强教育科学研究工作，经常组织专兼职教研员深入基层学校听课评课、指导各校复课迎考工作的开展；进行课题研究，促进大学区之间同伴互助、专家引领；开展高三、初三的模拟测试，训练毕业班学生的备考、应考能力，以期新的学年度中、高考取得更加优异的成绩。五、下一步工作计划：紧紧围绕教育教学研究这个中心，加强对教师职业认知的引导和专业素养提升的促进工作，不断完善活动载体、教育科研方法措施与奖励机制，促进教师专业成长，为我县教育教学工作再上新台阶努力奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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