周至县终南镇中心幼儿园
发布时间：
2025-05-29 13:58
| 单位名称 | 周至县终南镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前幼儿提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 周至县终南镇西街 | |
| 法定代表人 | 胡玉梅 | |
| 开办资金 | 204.05万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 204.05万元 | 204.05万元 | |
| 网上名称 | 周至县终南镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，终南镇中心幼儿园在周至县教育和科学技术局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的具体业务。（一）科学管理：以教师为本，树人才观念，强师德师风。教师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园发展的主力军，没有一支高素质的教师队伍，没有教师的积极参与，再美好的愿景也不可能实现。所以，作为园长重要的职责是充分调动和激发教师的主体性，发挥她们主人翁的作用。确立教职工的主体地位，通过多种渠道，提高教职工专业素质和业务能力，从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体水平。我们通过制定学习制度，加强自身理论学习，定期召开教研活动，定期下班观摩教学，定期进行师德师风培训及学习，对不同业务水平的教师进行分层指导，提高教师的业务水平、强化师德师风意识、更新教育理念，从而推动园所整体发展。（二）环境建设：打造硬环境，保证软环境。在领导们的关怀下，幼儿园今年的硬件建设取得长足的进步。幼儿园的厨房、户外、班级区域完成了装修改造及物品添置，其中，厨房新增了大型集烟灶、蒸饭板、和面机、多层置物架、蔬菜收纳筐，安装了新的防绳金刚纱网，这些设施设备的配置，是我们校园餐管理更规范，从源头保障幼儿食品安全，同时，对户外操场绿化带进行了改造和修缮，墙面进行了粉刷，添置了大型酷跑玩具、单双人三轮车、5人龙舟、6座转车、玩沙天平、接力桶、绳梯等以及户外玩具收纳架，美化园内的环境的同时，也使幼儿学习和生活的空间更加整洁明亮美丽，凸显了多元化的环境治理效果。在软环境的建设上，园领导重点强调文化载体的作用，强调环境育人的实际功效。安装了大型户外电子显示屏，更新了户外活动展板，积极营造文化氛围，宣传办学宗旨、传递教育理念；各班教师根据班级实际情况，采用各种材料，布置了教室的主题墙及特色区角建设，在美化班级环境的同时还拓展了育人的空间，为幼儿的全面发展提供多方面支持，使每一个孩子一走进幼儿园就有一种温馨、愉悦的心情，让每一个家长都有眼前一亮的感觉。（三）保育教育：以质量求进步，以特色谋发展。幼儿园所有工作的出发点和落脚点都是为了孩子的发展，最根本最核心的价值就是促进幼儿全面发展。如今，这个理念已经渗透到幼儿园工作的所有环节中。我们力求爱中求精：爱事业精益求精，爱孩子精心培育。爱是一切工作的前提和基础，教职工热爱自己的职业，把所有的工作当成事业来做。在教学工作中，本学期教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效，教师们教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。同时鼓励教师大胆改革，勇于创新，突出特色，争取利用每一节活动实现最大的教学成果。例如我园班本课程的开发，班级特色区角的创设，极大地促进了幼儿的个性发展和探索精神。在幼儿前书写领域加入“洪恩识字”游戏趣味识字，真正做到了“玩中学，学中玩”的教育理念，并取得良好效果，幼儿学习兴趣越来越浓郁。本学年开展了丰富多彩的保教活动，如爱心捐赠活动、敬老院献爱心、庆六一文艺演出、大班毕业典礼、中秋亲子游园、趣味运动会等活动共计40余次。（四）校园餐建设：“净”心守护幼儿餐盘，筑牢校园餐安全防线。在校园餐方面，幼儿园严格按照食品安全“十统一、六到位”管理模式进行管理，配备法人、总监、安全员，责任落实到人，各项管理制度和记录翔实，并定期对厨房工作人员进行培训考核及信息公示。我们秉持着“营养、安全、健康”的理念，精心挑选食材供应商，确保每日食材的新鲜与优质。依据幼儿成长所需的营养标准，制定科学合理的食谱，一周内菜品不重样，涵盖谷类、肉类、蔬菜、水果、蛋奶制品等各类食物，充分满足孩子们身体发育的多种营养需求。从食材的采购验收，到原料贮存、加工分餐、食品留样、餐具消毒等，每一个环节都严格遵循卫生标准与操作规范，食堂实行严格色标管理，分色分区操作，并有专人负责监督检查，全力保障校园餐的质量与安全。家长陪餐和领导陪餐制度的实施，更是为我们的校园餐工作增添了一份保障与温暖。自陪餐活动开始以来，众多家长积极参与到陪餐活动中来。通过陪餐，家长们深入了解了孩子们在园的就餐环境、饮食质量以及用餐习惯养成情况。陪餐过程中，家长们与孩子们同桌共餐，不仅增进了亲子关系，也让我们能够直接收集到家长们最真实的反馈与建议。有的家长对菜品的口味提出了宝贵意见，有的家长对我们的就餐秩序管理给予了肯定并分享了自己的经验，这些都帮助我们不断优化校园餐工作。本学期在各级领导的高度重视与大力支持下，幼儿园校园餐工作取得了显著成效，未来我们将继续在上级领导的引领下，不断优化校园餐工作，本学期迎接上级检查共计十余次。（五）安全工作：强化安全意识，杜绝安全隐患。幼儿园牢固树立安全第一、人人有责的意识，建立健全各类安全制度及预案，落实每月一次的安全工作会议制度、每周安全隐患排查及每日安全值班制度。利用班级主题教育、每月环创宣传等活动对幼儿进行食品安全、传染病预防、交通安全、反恐防暴、消防安全、校车安全等安全教育及演练。定期开展班级卫生、安全、矛盾纠纷大排查，教育幼儿宽容相处。并通过发放告家长书、班级群等方式向家长宣传安全防护知识，对家长和幼儿进行疾病防护、安全防护教育，加大安全管理力度，力争把安全隐患根除。本学年共开展七步洗手法、护耳日、无烟日安全主题教育，防震、防拐骗、防火防电防烫伤、防恐防爆等安全演练、卫生工作共计20余次。本学期，我园幼儿无一起伤害事故。（六）家园共育。经过全园不断努力，家园共育也结出了丰硕成果。通过举办亲子游园会、亲子运动会、家长开放日、家长陪餐、新生家长会等丰富多彩的活动，我们与家长之间的沟通桥梁更加稳固。家长们积极参与到幼儿园的管理与教育教学中来，为幼儿园的发展提供了许多宝贵的意见与建议，形成了家园携手、共育幼苗的良好局面。二、取得的主要社会、经济效益。这些业务（活动）的开展受到了幼儿的喜爱，家长的好评，群众的认可和赞誉，也得到了上级领导的多次表扬。本年度开设9个班，幼儿265人，社会反响良好。三、存在的问题。1.对班本课程的研究开发还不够深入，没有形成系统。2.对教师教学评价、幼儿成长评价模式和机制还需进一步的细化和深化。3.教职工服务幼儿园、服务幼儿、服务家长的意识还有待进一步加强。4.在家长陪餐的组织安排上，可以更加多样化，让家长们更深入地了解餐食制作过程。5.教师紧缺，学校聘用人员较多，压力大。在此也希望2月份学校能够分配到新教师，以补充所需。四、改进措施。1.下一步应加大研究力度，努力形成园本特色课程体系。2.采用多元化评价模式，全面系统评价师幼。3.加强师德师风教育，强化教师责任担当意识。4.完善家长陪餐管理机制，细化校园陪餐管理工作。5.优化教师结构，精简岗位，最大化发挥教师团队协作能力，推动各项工作稳中有升进行。五、下一步工作打算。展望2025年，我们将砥砺前行，继续深化教育教学改革，强化校园餐管理工作，不断完善家长陪餐制度。加强家园合作的深度与广度，共同为孩子们的美好未来奠定坚实基础。为终南镇学前教育事业做出更大的贡献！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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