周至县青化镇中心幼儿园
发布时间：
2025-05-29 13:56
| 单位名称 | 周至县青化镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前幼儿提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 周至县青化镇二郎庙村 | |
| 法定代表人 | 宋战军 | |
| 开办资金 | 129万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 129万元 | 129万元 | |
| 网上名称 | 周至县青化镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 在2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，未涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教科局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：开展的具体业务。(一)规范管理制度，提高师资队伍建设。定期组织班子成员进行学习和交流，通过分享教育心得、探讨管理策略，不断提升团队的整体素质。为了确保幼儿园各项工作的有序开展，我对班子成员进行了明确的职责分工。每位成员都清楚自己的职责范围和工作目标，能够各司其职、各尽其责，共同推动幼儿园的发展。我园进一步健全并落实了各项规章制度，每周召开园所例会，建立健全了各项规章制度，完善了各岗位职责，带领管理层积极落实监督检查制度，对发现的问题及时总结、反馈、采取有效措施，改进提升，规范了幼儿园管理体系。（二）加强德育工作，提高德育效能。加强教师师德建设，带领教师重温教师行为规范，学习新《未成年人保护法》。结合建党节，我园开展了知党情、跟党走的系列活动，积极引领教师做到爱岗敬业，为人师表，科学育人，倾注爱心（三）重视保教管理，提升保教质量。我园保教质量提升常抓不懈。组织了各年龄段的听评课活动、半日观摩评价活动、户外体育游戏观摩、保育员技能展示活动等，让年轻的教师队伍得到锻炼和提升。（四）强化校园安全，打造平安和谐校园。根据《西安市托幼机构卫生保健合格标准》幼儿园高度重视了保健各项工作定在细处，落到实处，比如：细致做好幼儿日常保健工作、抓好晨检和全日观察、严格做好插班生入园、查验接种记录、体检评价工作、注重体弱儿个案管理。根据传染病流行季节的要求，制定传染病防控措施，保健员严格督促保育员加大消毒力度，做好家长工作，本年度幼儿园无一起传染病蔓延事例。安全工作是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我们不仅高度重视，还做到了常抓不懈，对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。坚持每周、重大假期前、外出活动前开展班级安全教育，本年度先后有针对性地开展了地震避险、防火演习、反恐防暴及带班时的安全细则、防烫伤，防溺水等教育培训活动。通过学习，全体教职工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障啥事都免谈，从而在思想上、行动上引起了重视，意识到安全重于山，责任大于天。健全各项安全管理制度、落实“十统一六到位”管理模式，牢记青化镇中心学校“校园餐”管理理念，日常加强督查、落实各项安全防范措施，防止发生火灾、触电、碰伤、烫伤、食物中毒及交通事故等。加强门卫工作，严格把好门口关。班级卫生、消毒工作一丝不苟，随时满足幼儿饮水需求，随时注意幼儿衣物增减，养成饭前便后洗手的习惯。在教学上增设对幼儿安全常规教育课程内容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不跟陌生人走，切实做好安全照料与防护，本学期无任何安全事故发生。完成健康教育工作。做到期初有计划，期末有总结。加强教师和家长的健康知识培训，以提高教师、家长的卫生保健知识水平和育儿能力。严格规范公物财务管理。学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、取得的社会效益。1.我园的建立与发展，使得更多的幼儿能够接受优质的学前教育，有效提高了我国学前教育的普及率。这不仅有助于幼儿的身心发展，也为我国的教育事业也贡献了一份力量。2.我园提供教育服务的同时，也积极邀请家长参与到活动中，加强了老师与家庭的沟通合作。这有助于增进家庭与幼儿园之间的了解与信任，为幼儿创造一个和谐、健康的成长环境。三、目前园所存在的问题。1.我园目前教师队伍人员较少，师资力量比较薄弱，需加强教师队伍建设。2.生源都来自农村，由于思想观念陈旧，对幼儿早期教育重视不够。家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。家长普遍偏重于幼儿知识技能的学习，注重结果，缺少正确的教育内容与方法，对幼儿升学率要求过高。可以说家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力。这给我们的教育工作带来了很大的困惑。3.在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当作评定职称的条件，功利性强。4.随着幼儿资源的扩张，现阶段中园硬件设施有待提高，幼儿园基本设施配备还未能及时跟进。四、改进措施。1．教师培训和职业发展机会有限，使得教师的专业素养和教学能力难以得到持续提高。教师培训体系需进一步完善，确保每位教师都能获得持续的专业成长机会。2.加强家园沟通，定期召开家长会，增进家长对幼儿园工作的理解和支持，共同促进幼儿全面发展。3.加强教职工培训，提高信息技术应用能力，鼓励教职工利用新技术进行教学和管理。4.加大资金投入，增添玩具、学具、教具和图书，改进办学条件，扩大办学规模。五、下一步工作计划。（一）依法优质办园，规范办园行为。1.严格遵守各项规章制度，严格履行各类人员岗位职责，严禁教师以任何方式索要或接受幼儿及家长赠送的礼品礼金，严禁体罚或变相体罚幼儿，不利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。2.规范办园行为。严禁提前教授小学内容，科学组织保教活动，杜绝幼儿园“小学化”的现象。3.依法优质办园。密切家园联系，了解幼儿的身心发展规律及特点，向家长宣传科学的保教理念。幼儿园每个年度向家长进行问卷调查，根据问卷所反馈的问题及时进行改进。（二）加强师资培训，提升教师素质。1.采取自学和集体学习的方式，加强教师理论学习，组织教师认真研读《指南》、《纲要》，让教师在不断学习中探索职业的内涵，提高专业水平。2.开展形式多样的园本培训活动，让教师在不同形式中获得专业化发展。例如:园内专题快乐教研、教学观摩、区域观摩等，促进教师专业能力的提升。3.为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划的组织教师参加本地区的教研、观摩活动，要求教师认真学习，吸取他人先进经验，了解新的教育策略、方法，通过学习、交流，让教师在学习活动中进步和成长。（三）营造学习氛围,提高教学质量。1.为了提高园内教师的专业素养，组织园内教师定期进行业务学习，学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《未成年人保护法》、《辽宁省幼儿园评估定级标准》等相关内容并进行研讨。2.为了进一步贯彻落实《指南》、防止和纠正“小学化”倾向，按照制定的《幼儿园一日生活作息表》来进行保教活动，各班班主任针对幼儿的年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活，卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。并在5月份组织全园教师积极参加县级学前部《指南》社会领域集中教育活动研讨会。（四）创设安全环境，增强安全意识。1.坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，与其家长沟通。2.严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净，保证桌椅的安全、卫生。3.加强安全教育，牢固树立安全意识。加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境，重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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