周至县新联初级中学
发布时间：
2025-05-29 13:54
| 单位名称 | 周至县新联初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年制义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 周至县翠峰镇新联村 | |
| 法定代表人 | 梁刚强 | |
| 开办资金 | 310.61万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 372.5万元 | 372.5万元 | |
| 网上名称 | 周至县新联初级中学·公益 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展的具体业务活动。（一）以质量为中心，以教研教改为抓手，规范教学行为，实现教学质量显著提升。学校牢固树立质量意识，多措并举向课堂要质量，精准施策实现教师专业素养内涵发展，2024年质量提升年的既定目标得以实现。1、充电学习，培训赋能，促进教师教育理念不断精进。学校注重教师学习能力的培养，引导教师参加县局组织的各项集中培训学习。2024年累计组织教师参加师德师风建设、新课改、校本研修、心理健康等11项培训，参培总数达到66人次。2、搭建平台，精致特色，实现教师专业技能内涵发展。2024年学校为教师内涵提升搭建的平台有微型课大赛、魅力课堂全过程评优、教师专业知识测试、教师工作总结汇报等。一年来学校分别在2024年4月和11月共举行两届微型课大赛活动，严格按照市级教学能手评选流程，外请评委，现场抽题、备课，全员参与，大大提升了全体一线教师的课堂教学水平。我校全过程评优活动更是在周至县西片10校联评这种高规格、高要求，重细节、重过程的评选中脱颖而出取得了团体第三的好成绩。细化常规，跟进过程，确保教学常规精准有力。学校细化教学常规，学校将常规检查和临时抽查相结合，不断加大作业、教案等教学常规检查力度，科学规划部署教师电子教案资源库建设。学校聚焦中考，开展复课研讨，确保中考质量。上半年初三年级共进行周内限时训练15次，全县模考3次，均取得前六名的好成绩。秋季学期初三级组织练考6次，检测一轮复课效果，查漏补缺。初三还结合课堂、限时训练中存在的问题，建立学生错题库，大大提升了备考效率。（二）以德育为亮点，以思想教育为抓手，丰富校园生活，促进育人特色不断彰显。1.加强德育建设，实现班会引领功效。学校注重学生思想教育，积极践行社会主义核心价值观，根据学生特点，制定德育计划，定期进行行为习惯养成教育。每周定期召开主题班会，一年来针对校园安全、预防校园暴力侵害、预防溺水、交通安全等召开主题班会18次，针对手机管理、吸烟有害健康、同学和睦相处等行为习惯主题召开班会12次。突出思想引领，优化学生干部队伍建设。学校精心安排每次升国旗活动，通过国旗下讲话对学生进行思想引领，落实学校的办学理念。学校定期召开各班班长会、团支部书记会、生活干事会、学习委员会等，统一思想、明确要求，不断强化班级管理。每学期末对优秀班、团干部进行表彰，树立先进、示范引领。规范养成教育，攻克手机管理难题。学校坚持规范做好学生仪容仪表教育检查工作，学生全部能做到着装规范、仪表大方。学校注重劳动教育，立足融合，推动劳动教育大胆实践。在实践中养成劳动素养，在文明校园的创建中夯实劳动教育的育人目标。坚持活动育人，不断铸造德育特色。学校坚持活动育人，突出重点，注重实效，努力培养举止文明、品德优良、心理健康、与时俱进的时代新人。学校通过课后服务汇报演出等艺术活动凝聚力量。学校2024年举办课后服务文化艺术节、秋季运动会和规范字书画比赛等丰富学生生活，学雷锋志愿者活动传递文明，红色故事进校园等活动丰盈学生生活。二、取得的主要社会效益和经济效益。2024年2月被周至县教育和科学技术局评为2023年度目标考评争先进位单位。2024年5月举行了“赓续红色经典，传承党建精神”经典诵读活动；2024年7月，我校2024届中考取得喜人成绩，2024年我校参加中考人数47人，过线人数37人，升学率78.7%较上一年度同比增长10.1%，其中:600分以上3人；500分以上17人；425分---499分16人；艺术特长生1人。本年度我校中考取得农村学校全县第一的优异成绩。2024年9月获中共周至县委和周至县人民政府颁发的2023-2024学年初中学业水平考试优秀单位称号。三、存在问题。回顾过去的一年的工作，虽然取得了不少的成绩，同时也存在一些问题。1、教育教学改革创新效果不佳。主要是创新精神不强、创新能力不够、创新氛围不浓。2、在德育工作上，师德师风建设仍需紧抓落实。但过程不够细致具体，收集资料意识不强，存在拖拉现象。3、在教学工作上，常规管理有些细节有待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师教研意识不强，学校“名师效应”有待体现。四、改进措施。1、不断向名校学习，加大教学改革力度，培养教师工作的创新精神。2、加大对班主任老师的培训力度和班级的管理力度，努力使每位教师和学生都能愉快的工作和成长。3、通过政治思想学习、各类培训及个别谈话等不同形式，提高部分教师的敬业精神。五、下一步工作计划。1、抓好学校常规管理。着眼实际，在细、严、实上下功夫，从细处着手小处抓起，使学校各项工作科学化、规范化、优质化。2、教育教学改革的决心不能动摇、方向不能改变、创新机制和条件将进一步优化。3、我校将在接下来的工作中进一步加大对教师的培训力度，开展“走出去、请进来”活动，向名校学习，向名师学习，让教师成为学校的中流砥柱。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |