延安市教育基金办公室
发布时间：
2025-05-29 12:00
| 单位名称 | 延安市教育基金办公室 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展教育救助，发展教育事业。贫困学生救助资金、奖励金和教师奖励基金的筹措、使用和管理等规章制度的建立健全工作；建立各类贫困学生信息库和市级贫困学生救助工作档案；管理救助资金、奖励基金的筹措、募集和运作增值工作。 | |
| 住所 | 延安市新区为人民服务中心7号楼4层A425室 | |
| 法定代表人 | 袁建荣 | |
| 开办资金 | 5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 93.77万元 | 73.74万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位认真执行《事业单位登记管理暂行条例》、《实施细则》及有关法律法规和政策，按时进行登记管理，严格根据核准登记的业务范围规范开展工作，无任何不良行为。单位按照公开透明的原则，做到专款专用，完全符合各项工作条例和相关规定。根据《事业单位法人年度报告公示办法》，对单位相关事务进行公开公示，并按照报送要求和提交程序上报了《事业单位法人年度报告书》及年度工作总结等相关资料。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年市教育基金办公室紧紧围绕健全全学段学生资助体系、不让一个学生失学辍学、全面振兴乡村教育、规范实施营养改善计划和推进营养膳食补助专项整治重点目标任务，强化工作措施，狠抓工作落实，确保各项工作有序推进。一、工作开展情况1.全面推进乡村振兴。印发《延安市2024年巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作要点》，进一步明确工作目标任务、夯实工作责任；主动认领考核评估、督帮、检查等各渠道反馈的问题，建立问题台账，制定整改方案，切实提高整改实效，2024年累计发现整改问题12条。开展4次乡村振兴责任落实、学生资助、控辍保学、营养膳食、“雨露计划”、整改“回头看”等重点工作专项督查，坚持督导检查和指导帮助相结合、常态化督帮和集中督办相结合，即督又帮，切实解决基层实际困难。2.精准落实学生资助。深入开展“学生资助工作规范管理提升年”活动，进一步完善市、县、校三级资助管理责任体系，切实提升学生资助工作水平。2024年完成贫困学生资助20.1317万人次，发放资助资金1.72亿元；为18168名家庭经济困难大学生办理了生源地信用助学贷款，贷款金额2.3754亿元；为9县（区）195名省内艰苦边远地区基层单位就业入职学生办理就业学费补偿394.89万元。3.坚决守牢控辍保学底线。印发《延安市2024年控辍保学实施方案》，督促签订了《七长责任制目标责任书》，明确了县长、镇长、村长、教育局长、校长、师长（班主任）、家长的责任。开展了春秋季开学学校全覆盖的控辍保学专项排查，发现问题，立行立改，确保不让一个学生失学辍学。对全市新增适龄残疾儿童接受教育能力进行鉴定，确保残疾儿童接受教育的权利得到保障。目前，全市共有残疾学生924名，安置随班就读393名，特教上学96名，送教上门347名，免予教育88名。二、社会经济效益汇聚社会力量助力教育。2024年陕西省山东商会向延安市捐赠价值1040万元的教学设备；清华大学人工智能研究院“新时代智慧助学革命老区万里行”专项基金，向我市6所学校捐助助教机器人、课程机器人，平板电脑等物资，价值300万元；中国电机工程协会2024年“电力之光”陕西科普下乡活动向安塞区砖窑湾镇中心小学捐赠台式电脑、课桌椅、音体美教学器材等共计900余台/套，各类科普挂图、图书5700余册，总价值68万元。三、存在问题尽管教育帮扶工作取得了一定成效，但还存在一些问题。一是学生资助工作有待进一步规范，资助人员工作水平需进一步提升。二是控辍保学压力不断增大，辍学因素出现多样化、综合化，学校、政府教育监管、劝返、控辍难度增大。残疾儿童教育送教上门有待进一步规范和强化。三是乡村教育帮扶需进一步统筹规划、精准施策，真正把帮扶措施转化成帮扶实效。四、整改措施一是常态化开展控辍保学，持续落实控辍保学“七长”责任制，认真实施劝返学、结对帮扶，扎实送教上门，巩固控辍保学成果。二是精准实施学生资助，多渠道多形式宣传资助政策，提高资助政策知晓率。规范资助流程，确保精准资助和足额按时发放资金。强化督查考核，确保资助工作落实落地。五、下一步打算2024年虽然取得了较好的成绩，但对标中省工作要求还存在一些差距和弱项，在今后的工作中，持续保持积极的工作状态和严谨的工作态度，确保工作高质量发展。2025年我们将持续优化教育帮扶，坚持教育优先发展，在基础教育投入、公共资源配置等方面对乡村学校进行重点保障。大力实施“三区人才”教师专项计划、乡村优秀青年教师培养奖励计划，加大乡村教师招聘和培养力度。优化区域教育资源配置，深入推进集团化办学，不断提升薄弱学校的办学水平和教育质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |