淳化县石桥初级中学
发布时间：
2025-05-29 11:12
| 单位名称 | 淳化县石桥初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展，初中学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省淳化县石桥街道 | |
| 法定代表人 | 魏新誉 | |
| 开办资金 | 363万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 淳化县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 257.9万元 | 266.02万元 | |
| 网上名称 | 淳化县石桥初级中学.公益 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照宗旨和业务范围开展相关活动，无超出业务范围开展业务等活动，无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》或者出租、出借单位印章行为。 | |
| 开展业务活动情况 | 我校在2024年度内，依据《事业单位登记管理暂行条例》及《条例实施细则》规定，按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展业务活动如下:本年来我校继续以“精细管理、提质增效”为主题，落实了学校管理、教学管理、学生学习管理三项常规和部室管理使用规范，实施“三彩课堂”，夯实了管理、质量、安全三项责任；围绕台阶文化内涵，聚焦学校品质提升，全面提高了育人水平和教育教学质量。现就本学期的学校工作总结如下：一、党建引领，突出重点，规范开展党建活动。多措并举推动“分类指导、争先进位”三年行动计划.成立了魏新誉为组长的领导小组，结合短板弱项有针对性的制定了进位措施，并明确了时限和责任人，形成了“分类指导、争先进位”重点台账，推动“分类指导、争先进位”三年计划有计划、有组织、分步骤扎实推进，确保进位措施切实落到实处。全年召开支部党员大会4次，召开支委会12次，开展“主题党日”活动12次，支部书记与每位党员进行谈心谈话2次，开展民主评议党员2次。严格落实《石桥中学校务会议议事规则》和《中共淳化县石桥初级中学支部委员会党组织会议议事规则》，决策学校“三重一大”事件。积极做好发展党员工作，发展积极分子1人。二、落实制度机制，学校管理规范化1、学校管理制度涵盖教育科研管理、教学常规管理、教师绩效管理、课后服务管理、“双减”管理、五项管理等方面，各项管理制度符合教育政策和学校实际。各类管理制度定量定性明确，操作流程清晰，责任人明确。建立学校领导班子质量包抓制度，从领导包抓年级、领导包抓教研组、领导包抓班级、领导包抓学生四个层面明确校领导的教育教学质量责任。学校扎实开展“文化教室—节俭食堂—温馨宿舍—卫生厕所”四个阵地创建活动。2、持续学习落实《咸阳市中小学校三项常规基本要求》。学校开展了管理常规测试，教学常规全员讲座，学生学习常规宣讲等三项常规学习活动。在学校显要位置布置了学生学习常规宣传版面，指导学生逐步制定科学实效的学科学习计划。教育质量方面，九年级综合人均分全县第四，八年级地生人均分全县第一，全县教育质量综合考评全县第三，比年度目标任务降低了一个位次。3、做好学生管理工作。开张传染病防控工作，开展了“两会一节”活动。做实“五类”学生关爱，建立了“五类学生”帮扶台账，结合25名学生性别和年级周密分对，由教师“一对一”进行帮扶。4、学校逐步深化五项管理。学校制定了手机、睡眠、体质、读物和作业五项管理制度和常规管理要求。三、抓实步骤过程，教学管理精细化1、精细化教学过程管理。以“问题-情境-活动”为统领，以分层教学目标管理为抓手，加快“四学模式”（自己独学-同桌助学-小组互学-师生群学）课堂建设，实现减负增效。第二课堂依托学校功能齐全的功能部室开展了丰富多彩的社团活动，提升了学生的实践活动能力。第三课堂在学校劳动基地劳动实践的基础上，学生利用节假日同时开展了花椒管理技术，农作物管理技术，养殖技术等乡土劳动实践活动。2、学校教研活动和校本研修扎实有效。积累形成了“2131”教研模式（20分钟微课、10分钟说课、30分钟研磨课、1节公开示范课），提升了教师专业理论水平，教科研能力，课堂执教能力，全年有2名教师获得县级教学能手称号。四、夯实安全责任，安全管理科学化学校通过国旗下讲话、班会、宣传栏等各种途径进行宣传告知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。根据学校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度强化了安全管理举措，夯实安全管理责任。切实做到“13530”安全工作要求，落实主体责任，扩大宣传教育力度，提升师生的安全意识，全年师生安全无事故发生。五、形式多样多彩，课后服务活动化按照“5+2”和“社团活动+作业辅导”要求落实课后延时服务。学校开设了篮球、书法、合唱、剪纸、劳动实践、武术社团，全体学生全员参与，发展了学生特长，增强了学生体质，促进了学生全面健康发展。坚持校本“特色作业”开发。全学科发展并形成了“预习单+助学单+测试单”为基本形式的活页式校本作业，减轻了学生负担，提升了学校的智育成绩和学生的智育水平。六、2025年工作打算（一）全面加强党的建设。规范开展党建活动，持续推动“分类指导、争先进位”三年行动计划。（二）进一步推进“三项常规”落地。完善学校管理制度的规范化建设，加强管理制度的实施。（三）拓宽家校协同育人的途径形成育人合力。通过各种活动提升家长对学校教育教学的参与率，通过参与教育教学活动，促使家长对学校和老师工作的理解与支持。（四）加快课程改革的进度。在今年课程改革示范--引领--讨论--推进的基础上，努力推进全员全学科实施“四学模式”，落实核心素养，提升核心素养。（五）加强师德师风建设。通过“师德师风八个一”活动和政治理论学习，优秀教师奖励激励机制，提升教师爱岗敬业和奉献精神。（六）做好省级义务教育优质均衡创建督导问题整改，全面完成创建任务。（七）精心抓好九年级全学科和八年级地生学科复课工作。（八）全面做好校园餐管理。（九）加强学生教育管理工作。我们将不忘初心继续前行，一如既往地紧紧围绕以打造教育精品品牌为至高追求，高瞻远瞩，用睿智超前的眼光，用善谋善思的头脑，提升教育智慧，在新的教育形势下奋发拼搏，开拓进取。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我们将凝心聚力，再鼓干劲，以崭新的姿态迎接新的挑战，再创新的业绩！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 受奖惩：荣获2024年度目标责任考核优秀单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |