西安航天城第一小学
发布时间：
2025-05-29 10:59
| 单位名称 | 西安航天城第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育 | |
| 住所 | 西安市航天基地航拓路1678号 | |
| 法定代表人 | 张军红 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安国家民用航天产业基地管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3587.91万元 | 3232.84万元 | |
| 网上名称 | 西安航天城第一小学.公益 | 从业人数 127 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。2024年12月23日，将单位地址由“西安市长安区航天基地航拓路与神舟六路十字西北角”变更为“西安市航天基地航拓路1678号”。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在省市区各级教育部门的领导下，在全体老师们的共同努力下，我单位始终全面贯彻党的教育方针和“双减”政策，落实立德树人根本任务，以建设高质量教育体系为目标，深入细致地抓好各项教育教学工作，深化素质教育，全面提升育人水平。业务开展情况：1.优化管理模式，强化行政效能深入推进西安航天城第一小学“名校+”教育集团的办学模式，不断完善制度化建设，基于学校发展的现状和改革要求，继续优化学校管理模式及集团行政工作流程。重点聚焦岗位设置、工资套批、在编教师待遇兑现等遗留困难问题的解决并有序推进，大大推动学校人事管理工作的有效落实。2.聚焦课堂教学，提高教学质量组织各学科开展“聚焦单元教学，培植核心素养”大单元教学研讨课活动。各学科组以核心素养为导向，精心设计单元教学情境，以全面育人的视角，不断探索、不断实践，提升学生在真实情境中解决真实问题的能力，让核心素养在课堂中扎根。提高学科教学质量，推动教学创新，促进教师之间的交流与学习，为学生提供丰富多彩的教学样态。积极推进课堂教学改革，鼓励教师探索创新教学模式。各学科组结合学科特点，积极开展课堂教学模式的探索与实践，形成了具有学科特色的教学模式，如语文组的“30（新授）新授+10练习”教学模式、数学组的“3+27+10”教学模式、英语组的“情境创设-听说读写-互动交流”教学模式等。通过教学模式的创新，课堂教学效率显著提高，学生学习积极性和主动性得到充分激发。以“大单元研讨”为引领，深入开展课堂教学研究活动。鼓励教师积极参与听评课活动，及时组织教师进行评课议课。通过交流研讨，分享教学经验，共同提高教学水平。引导教师关注教学中的热点、难点问题，深入探索解决问题的有效途径和方法，促进教师教学水平和科研能力的提升。教师听评课参与率达到了100%，拓宽了教师的教学视野，促进了学校教学质量的整体提升。3.开展多样社团课程，培养学生兴趣特长本学期继续落实国家“五项管理”,“课后服务”和“双减”政策，结合学生兴趣、特长、特色课程以及区域文化特色从航空航天、科技创新、城市守护等方面，建立学校“第三课堂”的区域化实践基地。每周一三五辅导学生完成作业，每周二、四开展以科普、文体、艺术、劳动、阅读、益智等类丰富多彩的兴趣小组及社团活动，深受学生的喜爱和家长的认可。两校区学生参与度达95%以上，精细有效的管理使社团服务获得学生和家长的高度认可。4.坚持德育为先，促进学生素质发展课程是德育工作的核心载体，是实现育人目标的关键。我校一直将德育工作融入到日常教学中，通过“课程育人”的理念，开展多维度、多层次的德育教育，力求通过课程体系的优化与创新，为学生提供更广阔的成长空间。每周班队课前利用5分钟的时间开展“30+”德育课程之学海无涯课程，分年级设定“童年与书”“童年与朋友”“童年与生命”“童年与学习”“童年与记忆”“童年与梦想”等不同的演说内容，让学生在班会课前，以有声语言为主要表现方式，以体态语言为辅助手段，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，或阐明事理，或抒发情感，进行语言交际活动，以培养学生的口语表达能力，思维能力，自信心和良好的人际关系，展现学生个人才华，促进成长。紧抓班队课阵地，并在班队课上通过学习知识，开展朗诵会、音乐会，绘制绘画、思维导图，撰写心得，完成学习单等形式设计1-6年级同一主题不同内容的班队课，形成班队课课程体系，引导学生传承中华传统文化，树立安全意识、环保意识，热爱祖国，热爱生命、热爱生活。开展“红领巾爱祖国争做新时代好队员”主题队日活动。通过出队旗、唱队歌、阅队式、入队式、聘请校外辅导员、大队委亮相的议程，让队员们在少先队仪式里增强少先队员光荣感，从小树立先锋意识，感受共产主义接班人的光荣感和使命感。5.深化教育科研，提升教育教学品质继续促进学科、学段、备课组三级教学管理机制的有效运行，加强教学常规管理、组本教研、专项研究、主题研讨与“承·新”课程实践的有效融合。依据教学常规管理标准和流程，通过教学常规的检查、考核，持续加强常规工作的规范化、标准化，促进日常教学有序、有质、有效。继续完善“三级四类”教学研究与实践模式，加强组本日常教研、学段专项研究、学科主题研讨，结合教学实际，融合开展学科拓展、学科竞赛、综合实践、主题探究等综合性学习活动，促使教学与研究深度融合。6.力争服务为先，后勤保障有力为切实落实食品安全“四个最严”要求，纵深推进全国中小学校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项整治，进一步加强中小学校园食品安全和膳食经费管理。对照文件的各项要求，严格落实“日管控”、“周排查”、“月调度”制度，坚持问题导向，聚焦主体责任落实、资金使用管理、安全卫生管理、运营管理等关键环节，确保校园食品安全和膳食经费管理规范使用到位。不断加强安全管理，积极排查设施设备老旧隐患处理。包括校舍楼宇安全、水电线路安全、消防安全。安装阻车升降隔离墩，更新更换监控设备187处，修复教学楼墙体，维修电梯井，加装地震预警系统，确保全学年安全设施设备正常运行。切实做好卫生防疫。继续实行日常卫生防疫包班制，分管保健医主要负责全校师生的日常保健、病假追踪、四表查验、政策咨询等卫生保健相关工作。通过班会、升旗仪式、多媒体宣传屏、健康教育展板等多种形式开展卫生专题教育活动，确保校园病媒防制工作做到实处。取得社会效益：本年度，学校在文化建设、教师培养、课程建设、学生培养及家校共育等多方面形成办学特色，良好的校风和学风已经得到了社会各界的认可和赞誉。全年学校累计获奖36余项，其中包括国家级3项，省级15项，市级9项，区级9项等多项荣誉；全年教师累计获奖442余项，其中包括国家级7项，省级39项，市级315项，区级81项等多项荣誉。学校组织学生参加各级各类竞赛成绩突出，累计获奖1000余人次，其中国家级奖项304人次，省级奖项63人次，市级奖项605人次，区级奖项133人次。存在问题：我校在落实立德树人，立足培养学生核心素养方面作了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到指标的要求。但我们也清楚地看到，目前仍存在一些困难和问题，主要表现在：1.在宣传工作上，需要大胆创新，突破单一化，持续加强宣传力度，提升宣传质量。2.学科课程体系构建已经完成，但还没有系统实施，创新性的课程实践还没有完全落实，课堂内外的融合、教学与教研的融合、课程与活动的融合还需要持续推进和不断深化。下一步打算：1.提升宣传质量，提高宣传策划能力，协同各部门、年级组做好教育集团各项工作及活动的宣传，不断提升学校行政能力和社会影响力。2.系统落实“一体四翼”课程实践，加强“诵读”“午写”课程的检查督导，完善并编印“读写联动”“综合实践”课程指导手册。构建教学与教研、课堂与活动、实践与评价的融合机制，梳理提炼课程实践成果，不断提升各学科的质感。3.全面提升学校的德育工作水平，落实“立德树人”根本任务，学校将从强化德育主体责任、打造品牌，“亮”化特色校本课程、巩固养成教育，加强学生思想道德建设三个方面入手，确保德育工作覆盖全体师生，贯穿教育教学的全过程，并有效促进学生的全面发展。4.在学校整体规划的要求下继续以常规工作为基础、以集体备课为支撑、以有效教学为突破口，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、教学监控的严密性、教学评价的科学性的工作力度，进一步增强备课组和年级组的凝聚力，加强各学科教师之间的协调和配合，不断加强师德师风建设，全力打造师资队伍和提升教师幸福指数，确保学校各项工作上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 《中共西安国家民用航天产业基地工委关于设立西安市航天城第一初级中学西安航天城第一小学、第一幼儿园的通知》西航天党发〔2015〕29号 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 本年度，学校荣获“2023年度陕西省平安校园”“2023年中小学德育工作示范基地”“2023年西安市文明交通示范学校”“品质课程实验学校”“西安市项目式学习实验校”“西安市中小学科学教育研究共同体实验学校奖牌”“第十九届“宋庆龄少年儿童发明奖”陕西赛区组织奖”“航天基地第四届中华经典诵写讲一等奖、优秀组织奖”等荣誉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |