西安市鄠邑区甘亭中心幼儿园
发布时间：
2025-05-29 10:01
| 单位名称 | 西安市鄠邑区甘亭中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿教育、幼儿保育。 | |
| 住所 | 西安市鄠邑区甘亭东羊村 | |
| 法定代表人 | 石冰贤 | |
| 开办资金 | 49.83万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 58.62万元 | 47.89万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2024年9月18日，办理了事业单位法人变更登记，按时报送年度报告，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况园务管理方面（一）保育教育工作1.幼儿保育工作生活照料入园与离园：清晨，保育老师在园门口热情迎接幼儿，检查他们的身体状况，如口腔、手部是否有异常，同时关注情绪状态。离园时，协助幼儿整理衣物，与家长交流孩子在园情况，确保幼儿安全交接。饮食照料：根据幼儿营养需求制定食谱，包含各类蔬菜、水果、蛋白质。用餐时，保育老师引导幼儿正确坐姿，鼓励不挑食，耐心喂饭给有需要的孩子。餐毕，及时清理桌面、地面，清洗餐具并高温消毒。午睡管理：营造安静、舒适的午睡环境，拉上窗帘、调节室温。帮助幼儿脱衣并摆放整齐，巡视观察幼儿睡眠状态，纠正不良睡姿，为蹬被幼儿盖好被子。卫生保健日常清洁：每日对教室、寝室、活动区进行全面清洁，擦拭桌椅、窗台、玩具柜，清扫地面。定期清洁空调滤网、电扇等设备，保持空气清新。消毒工作：严格执行消毒制度，玩具、餐具、水杯每日高温消毒，毛巾用消毒液浸泡。地面、桌面用含氯消毒剂擦拭，门把手、水龙头等高频接触区域增加消毒频次。疾病预防：配合保健医生做好幼儿预防接种、疾病筛查工作。在传染病高发期，加强通风换气，向家长宣传预防知识，如勤洗手、多锻炼。安全防护设施安全：定期检查园内设施设备，如滑梯、秋千的稳固性，桌椅有无尖锐边角。发现隐患及时报修，维修期间设置警示标识，防止幼儿靠近。活动安全：组织户外活动时，保育老师提前检查场地、器械安全，为幼儿穿戴合适衣物、运动鞋。活动中密切关注幼儿，提醒不做危险动作，避免碰撞。安全教育：通过故事、儿歌、游戏等形式向幼儿传授安全知识，如不跟陌生人走、遵守交通规则、防火防电等，提高自我保护意识。2.幼儿教育工作（1）主题式教学：以幼儿生活经验和兴趣为出发点，每月开展不同主题活动。（2）多元课程融合：除健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程，引入园本特色课程。（3）家长沟通：定期通过家长会、家长微信群与家长交流幼儿在园表现，分享教学计划、活动安排。每月开展一次线上家长会，解答家长疑问，反馈幼儿学习、生活情况。3.保教结合，制度完善（1）保教管理组织和制度完善，依照《指南》等文件以及幼儿身心发展特点与规律，设置园本课程，并开展相关活动；月计划、周安排合理安排，区角观察活动记录表，户外活动安排表，各类观察表，一日活动安排表等将幼儿园保教与保育工作与游戏活动结合起来，满足幼儿游戏化活动的需求；（2）与教师签订“去小学化”承诺书，严禁教师提前教授小学教育教学的内容；我园建立完整幼小衔接机制，依照幼小衔接实施计划及其方案为幼儿做好身心、生活、社会、学习等多方面准备；（3）发挥家长学校作用，通过家长会、班级群推送家园共育知识宣传等途径，向家长宣传科学保教的理念与知识，家长积极参与并支持幼儿园工作，形成了良好的家园教育合力。全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护。二是严格接送制度，制作了安全接送卡，要求家长有效利用接送卡，实行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小知识；组织师幼开展专题学习，知识竞赛等，增强安全意识，提高安全防范能力和技能。邀请消防专家到幼儿园进行防火讲座，掌握消防工具的操作使用。定期对幼儿开展“安全教育课”，对师幼进行交通安全和法治教育各类安全教育活动。二、取得的主要社会效益和经济效益西安市鄠邑区甘亭中心幼儿园举办“小葵花”爱心义卖活动，切实做好农村留守儿童、困难家庭子女以及特殊儿童等关爱服务工作，所筹得爱心善款共计1041.3元，全额捐献给西安市慈善会，让留守儿童，进城务工子女以及特殊儿童，这些渴望阳光与关爱的“小葵花”，得到更多的温暖和爱；我园张晓老师荣获年度“小葵花”阳光关爱志愿行动先进个人；我园三名教师在第二届幼儿园优秀游戏活动案例及游戏化集体教学活动案例大赛中荣获二等奖。三、存在的问题1.幼儿园园本课程开发，缺乏一定的发展方向。2.因地处农村，部分家长对学前教育的重要性认识不足，缺乏科学的育儿知识，过度关注孩子的知识学习，忽视品德、情感、社交等方面的培养，难以与幼儿园形成教育合力。3.我园师德激励机制不太完善，对教师缺少多元化的专业性的评价。四、整改措施面对上述存在的困难和问题，我们将认真研究落实，进一步完善学校管理：1.深挖园本课程开发的多样性，以主题绘本教学为园本特色，围绕园本培训、园本教研等关键工作，认真推进，不断完善我园园本课程建构，提高园本教研质量，努力促进教师专业成长，有效提高幼儿园教育教学质量。2.更新办园观念，增强家园共育的有效性。调动全体教职员工的积极性，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务；通过微信群、家长会、亲子活动等方式潜移默化地帮助家长正确认识学前教育，直观感受学前教育丰富多样的教育形式，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。3.完善教师评价机制，形成多元化教师评价体系，促进教师保育教育工作的全面成长。下一步工作计划（一）专业培养，提升教育质量定期组织教师参加专业培训，内容涵盖五大领域、教育教学方法等。每月开展园内教研活动，教师分享教学经验、探讨教学难题，共同提升教学水平。例如开展“绘本教学研讨”活动，促进教师在绘本教学方面的创新。（二）家园携手，和谐共育坚决杜绝“小学化”，每学期不定期都会向家长宣传科学育儿、幼小衔接、去小学化等知识，坚决不开展小学阶段课程内容，不搞超出幼儿接受能力的特色活动。（三）园本特色，探索开发致力创建“一班一品”，一个班级就是一种文化、一个班级就是一种个性，当幼儿置身于这种文化氛围中时，会给人精神上的鼓舞。以创先争优为引领，以“一班一品一特色”为工作目标，通过创建“品牌班级”，树立良好的班风、班貌，营造和谐、勤奋向上的班级精神，培养幼儿热爱集体、团结向上的精神品质。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |