西安市鄠邑区新区小学
发布时间：
2025-05-28 17:35
| 单位名称 | 西安市鄠邑区新区小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市鄠邑区兆丰东路与许滨南路十字东南角 | |
| 法定代表人 | 杨丹 | |
| 开办资金 | 3233.17万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3547.87万元 | 3488.29万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 86 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按时报送年度报告，举办单位由西安市鄠邑区教育和科学技术局变更为西安市鄠邑区教育局，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，西安市鄠邑区新区小学在区委、区政府和区教育局的领导下，认真贯彻《事业法人登记管理条例》及《实施细则》要求，围绕核定的事业法人宗旨和业务范围扎实开展工作，具体如下：按照登记的宗旨和业务范围开展业务活动情况（一）优化学校管理，提升团队凝聚力：以“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神打造教师队伍。通过“校长思政大讲堂”组织教师学习教育相关的重要论述、观看相关视频、推荐正能量演讲视频等方式，增强教师使命感与责任感。同时，引导教师理性思考热点事件，科普科学家故事，邀请专家优化思政课堂。在班子中开展“领航雁”工程，提升领导班子解决问题的能力；在教师中启动“导航雁”工程，从业务、师德、生活等方面关爱教师，打造高素质师资团队。（二）实施素质教育，探索育人新途径：以“科学”为核心开展系列思政活动，如“新小鸿雁爱追星”“小鸿雁讲科学”等，培养学生正确价值观与理想信念。借助中华优秀传统文化开展《每周学典》、“夸夸我的小鸿雁”等活动，提升学生品德修养；通过导师制课题研究，为特殊学生提供心理支持。开展“雁系列”学科活动，如“小鸿雁跨乐无边”“小鸿雁大创意”等，激发学生兴趣与潜能。完善家校共育机制，开展“智慧家长大讲堂”等活动，促进家校合作。（三）打造办学特色，树立良好形象：构建以“数学、科学、信息”为主，“科学+”跨学科融合的科学教育课程体系，通过社团、场馆、研学等多种途径落实实践探究课。推进“全学科思维型”课堂实践，培养学生思维能力；开展“啄木鸟行动”“小讲师”等活动，巩固学科知识；通过学科述评，提升课堂教学质量。加强教研组建设，开展课题研究；发挥“青蓝工程”作用，培养青年教师，助力教师专业成长。（四）细化安全管理，确保校园稳定：在预防方面，从体育器械使用、课间活动规范、校园设施完善、饮食安全管理等多方面入手，全面预防安全事故。同时，通过多种沟通方式，及时排查和化解家校、师生、生生之间的矛盾。将安全工作融入日常教学管理，创新放学模式、融合安全演练与大型集会、加强课间执勤等，并邀请专业人员开展安全知识讲座与演练，提升师生安全意识与应急能力。（五）落实“双减”政策，营造良好生态：构建“136育人生态”，以打造“全学科思维型课堂”为抓手，实现课内减负提质；开展学科知识、能力和实践活动，优化作业管理；将6项教育融入课后服务，丰富学生课余生活。积极参与国家“双减”重点课题研究，相关成果获国家一等奖，切实为群众办实事，发挥学校育人主阵地作用。（六）推进集团化办学，促进均衡发展：2024年6月组建西安市鄠邑区新区小学教育集团，下辖本部、真守、两营三个校区，实现统一规划管理。暑期对真守分校进行硬件设施改造，调配教学资源；选派优秀教师任教，提升分校教学质量，促进集团内优质教育资源共享。二、取得的主要社会效益和经济效益（一）学生情况：本年度招收一年级5个班，学生290名，全校6个年级共有36个教学班，学生总数1944名。（二）社会效益显著：本年度学校在教育教学、校园文化建设、家校合作等方面成果丰硕，得到了社会各界的广泛认可。先后荣获区级以上表彰荣誉32项，涵盖教育教学、艺术展演、科技创新等多个领域。2024年4月和10月，雒建斌院士、康振生院士进校园指导科技教育工作，提升了学校的科技教育影响力；2024年5月，教育部河北调研团对学校科学教育给予高度评价，认为“可推广、可复制”；学校还承办了多项观摩交流活动，如2024年4月的鄠邑区基础教育高质量发展校校行“名校+”观摩交流活动，为区域教育发展提供了借鉴经验。（三）教学成果突出：教师专业素养提升明显，累计荣获区级以上奖项227个，培养区级以上教学能手8人，其中1人获陕西省学科带头人。在各类教学竞赛和论文评选中，教师们积极参与，取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。（四）学生全面发展：学生在各级各类竞赛中表现出色，在科技创新、艺术展演、学科竞赛等方面屡获佳绩。在2024年西安市中小学艺术展演中，学校多个节目获得一等奖；在全国中小学信息技术创新与实践大赛等活动中，众多学生获奖，展示了学生的综合素质和创新能力。三、存在问题（一）部分新分配教师在教学方法创新、课堂管理精细化方面有待提高，面对复杂教学情况时应对经验不足。（二）家校协同育人深度不够，部分家长参与学校教育活动的积极性有待进一步激发，家校合作在学生个性化教育方面的合力尚未充分发挥。（三）思政课教学方法创新性不足，在结合时事热点和学生生活实际方面不够紧密，导致部分学生对思政课的兴趣不高。四、整改措施（一）为青年教师定制分层培训计划，增加与名校教师交流学习的机会，开展校内教学反思与研讨活动，促进青年教师快速成长。（二）丰富家校互动形式，如举办亲子教育工作坊、家长教育经验分享会等，加强对家长参与学校教育的引导，建立家校共育激励机制。（三）组织思政课教师参加专业培训与研讨活动，鼓励教师创新教学方法，引入案例教学、情景模拟等形式，增强思政课的趣味性与实效性。五、下一步工作计划（一）深化科学教育特色，持续完善课程体系与教学方法，加强与高校、科研机构合作，引入优质教育资源，提升学校整体教育质量。推进校园文化建设，营造浓厚文化氛围，打造特色校园文化活动品牌，增强学生的文化自信与归属感。（二）加强教师队伍建设，加大教师培训力度，完善教师激励机制，培养更多学科带头人和骨干教师，提升教师整体素质。（三）拓展集团化办学成果，加强校区间交流合作，实现资源共享、优势互补，带动集团内学校共同发展，为更多学生提供优质教育服务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |