西安市鄠邑区青阳小学
发布时间：
2025-05-28 16:36
| 单位名称 | 西安市鄠邑区青阳小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市鄠邑区蒋村街道马村 | |
| 法定代表人 | 李喜惠 | |
| 开办资金 | 129.67万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 55.2万元 | 47.45万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按时报送年度报告，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1．德育工作：一年来，我校牢固树立“教育为先、育人为本”观念，开展了校园艺术节活动、教师节活动，利用传统节日，开展各项教育活动，通过开展各项活动，活跃了校园文化生活。2．安全工作：我校把安全工作列入学校的总体规划，安全工作逢会必讲，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。学校制定了《安全应急预案》，成立安全生产工作小组，层层签订责任书，落实安全责任制，实行责任追究制，建立安全隐患台账，定期对校园安全工作进行督促检查，每月进行安全应急演练；从学校到教师、从学生到家长，时时都会通过各种形式宣传安全常识。这些措施形成了学校、家庭、社会相结合的育人安全网络，一年来，我校无不安全事故发生。3．教学和教研工作：一年来在区教育局的带领下，围绕课标，开展教学工作，落实核心素养，引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作。组织学生进行语文基础能力测试、数学计算能力测试、英语基础能力测试等活动；鼓励年轻教师积极参与各项活动：11月分组织校内“人人过关课”、12月份周筱老师、吴静老师参加了片区的微型课赛教活动；积极组织教职工参加各级各类业务培训，汲取教学经验，不断汲取新知识新事物，努力改进教育教学方法。4．教师队伍：我们严格按照区教育局的要求做好教师师德师风考评和年度考核工作。不断加强教师队伍的管理，把师德师风建设放在首位，开展师德师风建设活动，建立一支“师德高尚，业务精良，敬业奉献”的高素质教师队伍。教师队伍整体素质良好。5．教育资助和帮扶：我校成立了资助工作领导小组。对全体学生进行资助政策的宣传，确保人人知晓政策和政策落到实处，帮助他们解决一些实际存在的问题，同时也感受到党的温暖。此外，还对学生进行学习帮扶，及时了解学生兴趣特长，因材施教，最大程度的发掘他们身上的闪光点。二、取得的主要社会效益和经济效益1.我单位属于非营利性机构，无经济效益，学校各项工作在农村学校处于前列，教育教学工作不断提升。2.目前我校六个班，共计人数164人。3．2024年度我校群众满意度大大提高。三、存在问题1．在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2．关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备不足；3.信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。四、整改措施1.关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学部室配置要求，争取资金投入，足量配置各种功能室。2.关于教育科研和课堂改革，学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3．关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。五、下一步工作计划1.利用班子会、例会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。2.进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆，不断丰富学生校园文化生活。学校开展社团，培养学生个性特长，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3.通过师德师风建设，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。努力完善校本研修活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效情况：2024年12月鄠邑区教育局对我校进行了评估，结果为合格诉讼及投诉：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |