西咸新区第二初级中学
发布时间：
2025-05-28 14:58
| 单位名称 | 西咸新区第二初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育；促进基础教育发展（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西咸新区文瀚路与英华二路交叉口西北50米 | |
| 法定代表人 | 马磊 | |
| 开办资金 | 139万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 805.72万元 | 687.09万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况（一）实施精心培育，引领学生成长。持续推进特色德育活动，开展“自律自立自我教育”实践体验活动。以社团课程开阔眼界，提升素养，多元评价助力学生成长。组织“二初大讲堂”、研学旅行活动、中华经典诵写讲、陕西省作家协会作家走进校园、绘画大赛活、美食节等活动。高度重视心理健康教育，以“教育提醒与指导”统领教育，扎实开展家庭教育指导，开展问题学生教育转化工作，落实家校共育方案。（二）探索教学教研，减负提质增效。进一步推进精准教学探索与实践，积极开展教学研究，继续开展常态课督导听课教研活动，构建教学质量督导体系，提升课堂教学品质，促进教师发展。（三）直面首届中考学生，全面布局复习备考。全面规划中考复习备考工作。成立学校学业水平考试复习备考领导小组。召开了复习备考教师动员会。组织备考课例研讨、实验考试培训、中考研讨交流，全力提高复习备考质量。（四）精细工作，构筑师生安全保障。建立健全学校安全工作领导机制和工作机制。不断完善安全制度。加强安全教育，强化安全演练。细化安全管理。强化安全培训和检查，不留隐患。（五）保障行政后勤服务，促进学校高效运转。完成了学校制度体系建设，严格落实“困难学生课后服务补助项目”“农村学校学生营养改善计划项目”等教育帮扶政策。做好财务、物业、食堂等后勤服务管理工作。成立膳食委员会，开展家长、教师陪餐，落实营养改善计划，做好食谱公示、食品安全宣传工作。二、取得的社会效益学校实施精心培育，引领学生成长。精选主题，组织校会34次，通过每周精彩校园、公众号美篇、LED屏幕，广泛宣传榜样事迹，激励先进。以社团课程开阔眼界，提升素养。开展了“祭奠扶眉英灵，博览自然王国”研学旅行活动；首次组织学生参加西咸新区中华经典诵写讲活动；邀请中国知名作家和陕西省作家协会作家走进校园。指导家庭教育，优化学生成长环境。应邀接受学校特别家庭教育指导的家长达50余人。扎实开展问题学生教育转化工作，召开问题学生座谈会，落实“家校共育方案”。以“学生教育管理提醒与指导”的形式，随时提醒和指导全体老师的教育教学工作。召开了春季和秋季校园运动会，组队参加了西咸新区足球赛、西咸新区春季春季运动会等活动。积极探索教学教研，减负提质增效，成立学校学业水平考试复习备考领导小组。召开了复习备考教师动员会。全面领导中考复习备考工作。学校工作得到了家长、社会及上级教育主管部门的理解、支持和认可，正在向着示范性、有影响力的现代学校稳步前进。三、存在问题及整改措施由于学校建设机制、办学机制、办学经费以及学校运行机制等多方面的因素影响，学校工作还存在许多问题，需要进一步解决问题，力促高质量发展。1.校园文化建设工程严重滞后。2.在学校教育思想落实、教育教学实效提升、社会影响力提升等方面还需继续加强和努力。整改措施：1.积极争取专项经费，制定校园文化发展规划，分阶段有步骤加快校园文化硬件建设。2.切实落实“四精”工作思想，稳步推进“精准教学策略”，加强教师队伍建设，增强家校合作，提高社会影响力。四、下一步的工作计划2025年，学校工作的指导思想是：加强党组织对学校工作的全面领导，全面落实党的教育方针，全力促进学校教育高质量发展，坚持“以学生健康成长和全面发展为本”的办学思想，坚持“润心正元，弘德启智”的教育理念，努力“立德树人”，办“学生需求”、“人民满意”的教育。2025年，学校的重点工作是：1.争取启动校园文化建设。2.继续做好常规教育教学和特色教育教学的策划实施工作以及“精准教学”、“分类教育”探索工作。3.全力做好九年级学业水平考试和中招录取等各项工作。4.迎接“316”工程督导检查。5.努力完成学校物业、安保、餐厅招标和规范管理工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |