西安市高陵区通远中心小学
发布时间：
2025-05-28 11:19
| 单位名称 | 西安市高陵区通远中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市高陵区通远南街 | |
| 法定代表人 | 何飞 | |
| 开办资金 | 4553.6万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3752.8万元 | 4128.2万元 | |
| 网上名称 | 西安市高陵区通远中心小学.公益 | 从业人数 119 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年具体业务活动开展情况（一）加强教学管理，提高教育教学质量1、学校长期以来恪守规定，依照国家课程标准开齐开足课程，在严格执行课程计划的同时，坚决落实减负措施，扎实开展教学常规工作。严格执行课程计划，坚决落实减负措施，扎实开展教学常规工作。学生各方面的知识和技能达到了“标准”的要求。学校注重学生体音美劳等方面教育，积极开展学生运动会、艺术节、科技节等活动，为提高学生综合素质，发展特长起到了实质性的作用。2、学校领导坚持以教学为中心，深入课堂听课，指导教学行为。倡导教师在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。将听评课活动作为常规，实行定期检查和不定期抽查，为全面提升教育教学质量提供保障。3、坚持教研先行、课改提质，找准课堂定位，强化学生预习，开展了“一课带一科，一科带全科”示范课展示评比活动，切实增加了课堂教学有效性、高效性。课堂上老师们用生动灵活的教学方式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学，师生互动，生生互动，让每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现机会。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，及时改进教学方法，将教学研究一步步引向深入。4、坚持“以研导行、科研兴校”思路，确立教育科研在素质教育中的先导地位，广泛调动教师的积极性，立足学科教学研究和课堂教学研究，以课题为载体，抓好教研活动的开展，充分发挥教育科研在素质教育中的先导作用，有力地激发了老师学习成长的内在动力，涌现了一批专业素质强、业务能力精的老师。5、设立了卫生室、心理咨询室，对个别需要帮助的学生积极进行辅导。同时，每年进行学生体育达标测试和健康体质检测，培养合格的、全面发展的学生。（二）、建设高素质专业化教师队伍1、不断提升师德素养。坚持以培育“四有好老师”为目标，实施“青蓝工程”师徒结对活动，实行师德评价“一票否决”制度，严肃查处师德失范行为，建立通报警示机制。大力弘扬教育家精神，开展“奋进新征程志做大先生”师德师风主题演讲比赛，2024年辖区各校园无一例违反师德师风行为事件的发生。2、扎实开展教科研活动。筑牢教研主阵地，成立小学1至6年级语数英学科13个“中心教研组”，结合教学实际，每月确定一个主题，从教师板书、作业设计、教学模式、理论学习等方面着手，通过“同课异构”“观摩研讨”“主题交流”等和网上“日常教学问题研讨”“微课展示”“群内特色展示”等活动相结合，共同解决日常教育教学中的“疑难杂症”，相互学习特色亮点做法，促进共同提升。学前段教科研各具特色，如：创设轮值教研模式，STEAM理念项目研究，户外游戏组织等，在义务段新课程学科融合过程中，一批教学教研积极分子将独特的想法诸实施教学之中，教学效果显著提升，得到学生的喜爱和家长的认可。（三）、促进学生全面发展狠抓活动育人建设，全面实施素质教育。注重学生全面发展，鼓励学生掌握体育运动技能、艺术技能和劳动技能1-2项，发挥学生的兴趣和特长，在2024年西安市高陵区中小学艺术教育成果展评朗诵一等奖，2024年西安市高陵区中小学艺术教育成果展评合唱三等奖，我校被评为“高陵区艺术教育先进学校”。组织开展阎良飞翔梦航基地研学旅行，用探索学习的方式去旅行，用旅行的方式来学习，让学生保持对知识的渴求，努力学习，勇敢追求自己的梦想，创造属于自己的辉煌。（四）、安全工作常抓不懈加强学校安全管理，努力建设平安校园。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，严格落实校园安全“四个100%”，落实食品安全“6T”管理制度，完善预案，加强演练，建立校园安全包抓制度和周检查反馈整改机制，建立安全管理台账，周督促、月总结，使安全隐患消失在萌芽状态。全年未发生一例重大安全责任事故。二、取得的主要社会、经济效益1、激发党建活力，彰显特色亮点。以党建为依托，着力打造校园文化特色亮点。通远中心小学的“致远”文化，何村社区幼儿园的“和”文化皆具有鲜明的地域特色，同时各校园结合校园文化，依据“专业+特长”的师资队伍，坚持“特长+兴趣”的培养原则，主动创设教学活动、特色课程和特色社团，其中特色课程方面：何村社区幼儿园的“和乐农耕课程”，特色社团方面：灰堆坡小学“小篮球大梦想”社团、“枫韵剪纸”社团、“艺人一包”文旅作品真人秀；仁村小学的泥塑社团、通远中心小学的“青草芽”合唱团、红领巾讲解员、草本工坊社团和“艺”葫芦画瓢社团在各级观摩、检查、比赛中受到一致好评和肯定，已成为辖区靓丽的名片。2、夯实党建内涵，注重内培外引。一是强化培训，搭建优质平台，持续开展“沉浸式”访名校观摩活动。先后组织中层干部及骨干教师60余人，赴经开三小参加“长安Study”项目式观摩学习及“品质课程”研讨交流活动，同时邀请该项目负责人来我校进行跟进指导。二是持续开展高陵好课堂●通远“致远课堂”系列活动，探索实施“学科融合大教研”新模式、以“骨干教师示范课”“能手引领课”“青年教师展示课”“微型课技能比赛”等系列课堂教学研讨活动为抓手，通过动员辖区各校全学科参与展示、全员参与听评课、邀请专家指导等方式，全面落实好课堂的“五个发生”核心目标，让课堂教学工作全面开花，今年以来辖区各校共开展致远课堂系列活动34次，其中课堂教学13次，融合学科4次，学生展示活动5次，学生实践课程12次，邀请区域内、外领导及专家现场指导23人，开展学科质量分析研讨10余场，发表各类学科论文80余篇，辖区教师教、学、研积极性不断增强，致远课堂系列活动初显成效。三、存在的问题以及改进措施服务师生和家长工作力度不够，只关心学生在校的学习，而缺少对留守儿童或单亲家庭学生的心理关怀和关爱。学校应提高教职员工思想认识，增强学习应变能力，提高综合素质。提升学校服务水平，提升师生、家长的“获得感”和“幸福感”上，要采用更加管用有效的招法和举措，加大宣传积极构建“家庭、社会、学校”三位一体模式，助力学生全面发展。四、下一步工作打算为进一步提升学校办学水平，我校今后将重点抓好以下方面。1、加强理论学习，提高综合能力。加强学习，不仅是书本理论学习，还要着重强化实战经验的学习，多请教有经验的老前辈、老党员，全面提升个人的综合应对能力。在党建业务融合上下功夫，使党建与教学相互促进、与活动相互渗透，推动各项工作出成效。2、促进家校联手，形成教育合力。建立每周下校制度。每周下校与校园长、教师交谈，了解学生的实际困难，尽力为学生解决实际问题。学校定期组织召开家长会或家长开放日，让家长多了解学校情况，让学校及时掌握家长想法，增进家校之间联系。3、深化课堂建设，推进高质量发展。大力构建以党员骨干教师为核心的课堂教学教研小组，全力推进高陵好课堂相关要求，在做好课堂建设的基础上，探索项目式、学科融合等创新形式，打造通远“致远课堂”特色品牌，为高陵教育高质量发展做出新的更大的贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 统一社会信用代码（126101265614685272）有效期自2023年8月28日至2028年8月28日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |