西安市长安区党员教育中心
发布时间：
2025-05-28 10:50
| 单位名称 | 西安市长安区党员教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 让党员干部经常受教育，使农民群众长期得实惠。现代远程教育终端接收站点和辅助教学网站等设施建设，教学工作规划，管理队伍建设；制定实施全区党员电化教育总体规划，指导管理全区党员电化教育工作。 | |
| 住所 | 西安市长安区西长安街669号 | |
| 法定代表人 | 王旭 | |
| 开办资金 | 10.04万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 中共西安市长安区委组织部 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 10.04万元 | 10.04万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在区委组织部的正确领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体的业务活动一是机构编制方面，实现了“破立并举”。在部长的大力推动下，我们于10月份正式更名为长安区党员教育中心，并且增加3名编制、增设1名副主任。同时，科室两名同志的中级专技职称得以认定。现在，我们的机构名称更简洁、工作力量更充实、工作内容更丰富。二是党建宣传方面，做到了“守正创新”。基本实现了数量为先、质量为王，内宣扎实、外宣高频。总结起来，主要呈现三个特点：稳定上榜、持续领先。2024年，我们在“古都先锋”刊发信息27篇，继续保持区县、开发区第一，进一步扩大了我区组织工作影响力。我区党建宣传工作在全市“云上组工”培训会上作经验交流。多点发力、亮点纷呈。过去一年，我们的党建宣传工作涵盖党建、干部、人才各个领域。特别是干部工作由于原则性、保密性强的特点，通常不易宣传也不好宣传，但我们在体例、形式上花心思、下功夫，让干部工作也有机会得以充分展示。比如，古都先锋刊发的27篇信息中，就有5篇干部工作方面信息。渠道广泛、覆盖全面。积极挖掘中省市各大媒体资源，形成了主流媒体全矩阵覆盖、多平台齐发的宣传阵势。中省市各级媒体刊发我区组工信息130余篇，其中国家级7篇、省级68篇、市级58篇。特别是《中国组织人事报》两次关注报道我区干部和人才工作，达到历年之最。二、取得的主要社会效益和经济效益党员远程教育工作保持“有序推进”。我们管好了304个远程教育站点；拍摄了《长安有个艺术村》《一颗矿石的独白》《关键词里的下沉印记》3部党员教育视频；制作了《南山有龙藏不住》《逐光四季》2本宣传册和4本季度宣传汇编册。同时，还认真做好了部领导交办的综合材料起草撰写等工作。在此基础上，在承担“大教训”警示教育基地保障职能后，基地总体运行更规范、更顺畅。主要做了三方面工作：一是抓提升改造，利用一个月时间，完成周边环境美化、工作人员宿办条件改造等硬件提升工作。二是抓制度健全，建立起综合协调、讲解服务、展厅维保等分组保障体系。三是抓服务保障，今年省市领导先后到基地调研指导，累计接待全国厅局级干部班、“六省一市”人大等参观调研606批25326人。三、存在的问题及改进措施和下一步工作思路要注重彰显党建本色。党建信息宣传要紧紧围绕组织工作主题主线，牢牢把握重要时间节点和关键环节，以“小切口”展现“大情怀”。比如，在“七上八下”汛期关键期，组织科第一时间和我们联系，发出倡议书，广大党员干部广泛转发、点击量达1.3万，在全区凝聚了防汛救灾抢险合力。要注重量变引起质变。去年，我们通过“长安组工”共编发原创类信息350条，积累了详实丰富的宣传素材。带来的效果就是，《中国组织人事报》编辑部关注到《长安有个艺术村》这篇信息，从北京打电话对接沟通，最终为我们发稿；《陕西日报》关注到党代表服务联络信息，主动联系并上门实地采访。这些都说明，持之以恒编发信息的量变积累在关键时刻就会引起对外宣传的质变飞跃。2025年，党员教育中心将力争在四大板块出新出彩、创先争优。党建宣传方面。持续建好“长安组工”主阵地，推出更多优质稿件，扩大我区党建宣传影响力。大教训基地方面。持续推动基地软硬件完善提升，精心做好各项服务保障。站点管理方面。今年站点数量可能将增至370个，探索更加高效的管理办法，打造学用结合示范站点。课件拍摄方面。提前谋划2025年选题，学习借鉴优秀课件拍摄手法，力争打造精品课件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |