柞水县中学
发布时间：
2025-05-27 16:57
| 单位名称 | 柞水县中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 柞水县下梁镇 | |
| 法定代表人 | 李献军 | |
| 开办资金 | 830万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 柞水县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 11461.47万元 | 10542.59万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 241 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务活动开展情况2024年，我校全面贯彻党的教育方针，以落实立德树人根本任务为核心，聚焦教育教学质量提升、师资队伍优化、德育体系完善、校园安全保障和服务效能升级五大重点领域，扎实推进各项业务工作，现就具体实施情况报告如下：（一）深化教学改革，构建高效课堂体系推进“生本课堂”教学范式转型：制定《柞水中学“生本课堂”实施方案》，建立以学生发展为中心的“六度”课堂评价体系（适合度、精准度、广度、高度、厚度、温度），全年开展学科示范课展示活动48场，覆盖语文、数学、英语等12个学科。实施“分层走班”2.0改革：在高一、高二年级设立6个学科特色班，开发《秦岭生物多样性探究》《人工智能与编程基础》等15门校本课程，形成“基础课程+拓展课程+研究课程”三级课程体系。构建教学质量动态监测平台：引入学业质量分析系统，全年生成个性化学习诊断报告4500份，精准指导教学策略调整。创新毕业班管理模式：建立“三阶九段”备考体系（基础夯实、专题突破、综合提升三阶段），组织学科专题研讨会42场，编制《高考高频考点精析》等校本复习资料23套。实施“双导师制”（学科导师+心理导师），开展临界生专项辅导1200人次，建立学生成长档案580份。2024年高考成绩创历史新高：二本上线率达98.75%（较2023年提升1.5%），600分以上人数达52人（同比增长235%），7名学生被清华大学、复旦大学等顶尖高校录取，物理学科平均分位列全市第一。深化教研机制改革：推行“教研共同体”建设，与南京高淳中学、陕西省师范大学附属中学、西安交通大学附属中学等6所省内外名校建立战略合作，全年开展联合教研活动28次，共享教学资源库12个。实施“教学问题攻坚计划”，立项校级教研课题32项，其中《新高考背景下县域高中教学质量提升路径研究》获省级重点课题立项。（二）强化师资建设，打造专业教师团队实施“青蓝工程”2.0计划：优化新老教师结对机制，形成“1+1+N”帮扶模式（1名导师+1名青年教师+N个成长项目），全年开展师徒同课异构活动86节，联合完成微课题研究45项。举办教学技能“大比武”活动，设置教学设计、课堂实施、作业设计等8个竞赛模块，评选出校级教学能手18人，其中5人在市级教学竞赛中获一等奖。构建教师发展支持体系：投入教师培训专项经费180万元，组织教师参加新高考改革前沿论坛强基计划实施策略等高端研修活动23批次，累计培训时长超2800学时。成立教师发展中心，设立“名师工作室”12个，聘请省级学科带头人8名担任驻校指导专家，全年开展名师领航系列活动36期。教师科研成果显著：在核心期刊发表论文9篇，出版教学专著2部，获国家实用新型专利3项，2项教学成果入选陕西省基础教育成果奖。优化队伍结构配置：实施“人才强校”战略，引进数学、物理等紧缺学科特级教师2名，招聘教育部直属师范院校优秀毕业生17名。教师队伍结构持续优化：中高级职称占比达68%，研究生学历教师比例提升至29%，45岁以下教师占比83%，形成“老中青”合理梯队。（三）创新德育模式，培育时代新人构建“大德育”课程体系：开发《新时代中学生核心价值观读本》等4部校本教材，形成“必修课程+选修课程+实践课程”三维育人体系。创新“德育微课”形式，全年制作“法治在线”、“心理健康教育情景剧”等系列微视频68期。打造特色实践品牌，红色基因传承工程：组织学生赴延安革命纪念馆、红岩寺革命旧址开展研学活动6批次，累计参与学生1500人次，撰写研学报告1200篇。“秦岭生态守护行动”：成立15个环保社团，开展“保护金钱豹栖息地”等课题研究28项，2个项目获全国青少年科技创新大赛一等奖。推进心理健康教育：建成省级标准化心理健康中心，配备沙盘治疗室、情绪宣泄室等专业设施，开展团体心理辅导48场，建立学生心理档案632份。实施“阳光成长计划”，开发心理健康校本课程36课时，处理全县中小学心理危机干预案例23起，干预成功率100%。（四）筑牢安全防线，构建平安校园智慧安防系统升级：投资220万元建设“校园安全智能管控平台”，集成人脸识别闸机8套、高清摄像头72个、智能报警装置35处，实现重点区域24小时动态监控。安全教育体系创新：开发“安全素养提升课”，包含消防逃生VR实训、交通安全模拟驾驶等6大模块，学生参与率达100%。组织“安全文化月”系列活动，开展应急演练12次，编制《校园安全应知应会手册》，师生安全知识考核优秀率达95%。隐患治理长效机制：建立“三级三查”机制（班级日查、年级周查、学校月查），全年排查整改实验室危化品管理、食堂燃气管道等隐患点46处。联合公安、城管等部门开展校园周边环境专项整治10次，增设交通护学岗，整治违规摊点18处。（五）优化服务保障，提升办学品质基础设施提质工程：投资650万元实施校园升级改造：翻新标准化考场48间，安装智慧纳米黑板62套；新建学生公寓淋浴间12个，日均满足800人洗浴需求；改造图书馆空间3200㎡，新增电子阅览终端60台。智慧校园建设工程：建成“教育大数据中心”，实现教务管理、后勤服务等8大系统数据互通，管理效率提升50%。服务效能提升行动：推行后勤服务“首问负责制”，建立“接单-处理-反馈-评价”闭环机制，全年处理报修工单2365件，及时办结率达99.2%。实施“明厨亮灶”工程，通过HACCP食品安全管理体系认证，获评陕西省营养健康示范学校。二、取得的主要效益2024年，学校教育教学质量实现跨越式提升：高考一本上线人数同比增长38%，创近十年最佳成绩；学科竞赛成果丰硕，获省级以上奖项89项，其中国际地球科学奥林匹克竞赛铜牌1枚；教师专业发展成效显著，新增省级学科带头人3名、市级教学能手8名；校园基础设施全面升级，智慧校园建设被列为“陕西省教育信息化创新应用典型案例”；家长满意度调查达97.3%，社会美誉度持续攀升。学校先后获评“全国生态文明教育特色学校”、“陕西省师德建设示范团队”等荣誉称号，充分发挥了县域高中教育的示范引领作用。三、目前存在的问题课堂教学改革存在学科间推进不平衡，部分教师对新课标理解有待深化；德育实践活动与学科教学融合度不高，协同育人机制需进一步完善；校园东侧围墙外河道防汛设施未达标准，存在汛期安全隐患；后勤服务数字化水平与师生期待仍有差距，智能报修系统响应时效需提升。四、整改措施教学改革深化工程：实施“强基提质”专项行动，设立学科课改专项基金，每学期开展课改达标验收。建立“新课标研训中心”，聘请课标组专家开展专题培训。师资结构优化计划：启动“中青年骨干教师培育计划”，遴选30名培养对象实施定制化培养。与西北大学联合开办教育硕士研修班，提升教师学历层次。德育融合创新行动：开发“学科德育案例资源库”，建立跨学科德育教研组；实施“德育实践学分制，将社会服务纳入综合素质评价。安全隐患治理方案：向相关部门申报水利专项改造资金，修建防洪堤坝，加固维修学校引桥桥墩；安装水位智能监测装置，建立汛期应急联动机制。智慧服务升级项目：开发“柞中服务通”APP，集成报修、咨询等15项功能。五、下一工作计划教学质量攀登计划:2025年高考目标：一本上线率突破80%，清北录取人数力争达3人。建设“新高考研究基地”，开发选科指导系统，出版《县域高中强基培养模式探索》。师资培育“卓越工程”：培育省级名师5名，组建跨区域名师工作室2个；实施“国际教育视野拓展计划”，选派骨干教师赴海外研修。德育品牌深化行动：创建“全国文明校园”，建设劳动教育实践基地30亩；开发“红色柞水”地方课程，建立革命传统教育数字馆。智慧校园2.0建设：投资350万元建设5G+智慧教育示范项目；构建学业质量监测大数据平台，实现个性化学习精准推送。校园环境提质工程：实施“园林式校园”创建计划，新增绿化面积2000㎡；改造艺术中心，建设多功能报告厅，提升文化育人硬件水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |