西安市长安区黄良街道中心学校
发布时间：
2025-05-27 16:40
| 单位名称 | 西安市长安区黄良街道中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育 | |
| 住所 | 西安市长安区黄良街道黄良镇村村北 | |
| 法定代表人 | 马兴民 | |
| 开办资金 | 502.63万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市长安区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 502.63万元 | 502.63万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 48 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，坚持国家办学方向，全面贯彻党的教育事业与方针，认真执行教育法规，实施小学义务教育，促进基础教育发展。主要做了以下几个方面的工作：一、党建引领创名校狠抓思政提品质学校党支部坚持党建领航，狠抓思政铸魂育人。充分发挥党员先锋模范作用，开展主题教育。重视党员学习教育，通过“主题党日”活动，开展党支部党课、专题宣讲、师德师风专项学习等专题活动。学校以立德树人为根本任务，重视德育工作，坚持不懈地开展常规教育，规范学生养成教育；强化学生监督职能，助力学生良好行为习惯养成；强化班级评价功能，提升学生自主管理能力，构建了完整的德育工作网络化实施系统。通过优秀班主任“分享”交流，发挥榜样引领、互助作用，夯实德育队伍，巩固德育主体地位。学校以重大节日和纪念日为契机，扎实开展“强国复兴有我”主题思政教育活动、“秋风为序谱华章少年逐梦启新航”——秋季学期开学典礼暨表彰大会、“培根铸魂强思政立德树人润心智”——思政课大练兵、少先队建队日活动、“争做新时代好队员”主题队课、戏曲进校园、参加长安区科技创新大赛、开展“西安市控烟立法五周年纪念日”主题宣传活动、开展校级三跳运动会、实践研学、“争当环保卫士、守护美丽家园”生态环境保护教育活动、洁美教室及学生仪容仪表检查评比、“同心话成长携手拓前路”五年级家长会、“红领巾二星章”争章活动、“宪法晨读”活动、“以史为鉴勿忘国耻”——国家公祭日主题教育活动、班主任经验交流会、“我们的节日”等形式多样的系列德育主题活动，充实生活德育课程，丰富学生的学习生活。二、创新机制促成长稳步提升塑名师1.学校创新教师发展机制，先后组织校级名师评选活动、教师素质大赛、校内教学能手、校级优质课评选活动，选拔出一批批优秀的骨干教师，榜样引领，推动全体教师专业成长。学校坚持将教师个人成长与学校成长相统一，鼓励教师积极参加市、区级、片区各类比赛，取得丰硕成果。2.在教育新形势下，学校2024年更多地思考如何让“双减”从落地走向纵深，双减有深度，教育才有温度！学校一直致力于推进高效课堂建设，着力打造师生共享课堂。“师生共享”指学习方式，是基于小组合作学习的师生交流、分享及共同成长的学习方式。重拾课堂教育阵地，抓紧教师业务学习，成功申请2项市级规划课题，6项校本研修课题逐步推进之中。在前期规范课堂的基础上重点研究“基于新课标理念下的课堂流程改进”、探索“教学评一体化”实施路径、完善学生评价制度、教学资源库建立等新课题。3.依托节日践行学校德育，在主题教育活动中践行德育，促进学生综合素养提升。依托学校快乐劳动课程开展劳动主题教育系列活动。低年级“穿衣叠被我最棒”、中年级：“物品整理我能行”、高年级“做饭炒菜我在行”等家庭劳动；依托学校劳动基地，分学段、分批次安排学生到校内外劳动教育实践基地实地学习、实践；使同学们在实践活动中，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美促进学生全面发展。举行“童心向党强国有我”合唱比赛等各类艺术类比赛活动，学校社团期末汇报展演。举办趣味运动会、三跳比赛等系列体育活动，培养学生强健体魄，学校的8字大绳取得长安区三跳运动会第3名、跳皮筋第11名，单项比赛3人次进入全区前8名。多姿多彩的节日活动，让孩子们的童年之花绚丽绽放，校园里一年四季充满欢声笑语。强化安全体制建设全力打造平安校园4.学校按照“安全第一”的方针，多措并举，筑牢师生安全防线。建立完善的安全工作领导责任制和责任追究制。学校与教师层层签订安全承诺责任书，明确各部门和全体教职工的职责，树立人人都是安全员的意识。以1530安全教育为依托，通过每周一节安全主题班会，每月一次安全疏散演练、交通、防溺水安全教育等工作，不断加强和深化学生安全意识。学校定期对教学楼的墙面地面进行维修、补修，对课桌椅、门窗进行维修、更换，对各种设备、消防器材、桌椅、门窗、水电各种物品进行检查，及时更新各项安全设备设施，并认真做好有排查，有整改。5.为了提升育人的成效，我校始终坚持实施家校社协同育人模式。我校成立班级家委会，加强家庭与学校之间的双向沟通，进一步优化育人环境。通过开展教师家访活动，建设协同育人的家校关系，学校在上学期末和本学期召开毕业班家长会2次，一年级新生家长会2次，六年级家长会1次。6.学校在片区的安排下，首先由学校班子成员分3批赴湖滨小学跟岗学习，收获经验满满。后期在教育局的安排下，学校与万科小学结成教育共同体，学校班子全体赴万科小学参加启动仪式，签订共同发展目标责任书，派出4批次12名教师入课堂听课学习，万科小学送教二年级语文课，受众教师18人。两所学校的跟岗学习和听课，学到了先进的教育理念、特色的课堂教学模式。三、取得主要效益2024年我校创新教师发展机制，重视教师专业技能提升。扎实开展“每周两次听评课”常态化教研活动，先后组织校级名师评选活动，教师素质大赛，校内教学能手，校级优质课评选活动，选拔出一批优秀的骨干教师，榜样引领，推动全体教师专业成长，坚持将教师个人成长与学校成长相统一，鼓励教师参加各类比赛，取得丰硕成果。在西安市第八届教师微课大赛中，我校2位教师获奖，我校刘妍，刘颖，王丹三位老师加入名师研修共同体，刘妍老师获得2024年学科带头人，刘颖老师获得2024年区级教学能手，张建妮等12位老师获得黄良街道优秀教师优秀学科荣誉称号。四、存在的问题1.班子成员和部分教师还不能完全适应上级在管理意识的新要求，工作作风还不太扎实、教学理念跟不上发展。2.学校新建综合楼未交付、设备配备不到位，部室无法使用，直接影响到学校第二课堂（课后服务）的开展，影响到学生综合素养的提升。3.学生普遍学业成绩偏低，任课教师抓“双临界”还欠缺方法。五、改进措施1.组织全员学习新的课程标准和新时代小学生学生核心素养要求，备课上课要贯彻要求，使一切教学围绕要求展开，提升学生综合素养。（每月一次集中学习）邀请教研室教研员在3月份、5月份再组织诊断性听评课活动，邀请道法、科学教研员在4月份对任课教师进行教学指导。2..抓“双临界生”明确台账、交流对策、总结方法，尤其是班子成员紧跟毕业班的教学全过程。召开两次家长会，明确家庭教育的重要作用。3.继续做好的万科小学、湖滨小学教学对接，多去听课，选派学校老师参与上课，接受对方学校的教学指导，提升老师的课标意识和教学水平。4.细化教学常规管理，简化教学教学环节的书写性负担，尽量把心思用在管理学生、校本教研、课程设计、作业分层上。六、下一步工作计划1.深化课程改革，提高课程实施水平。深入推进课程改革，以培养学生创新精神和实践能力为核心，加强课程实施和教学研究，提高课程实施水平。2.加强教师队伍建设，提高教师素质。加强教师培训和研修，提高教师专业素养和教育教学能力。3.优化教育环境，营造良好育人氛围。加强校园文化建设，推进校园环境整治，营造良好的育人环境。4.加强学校管理，提高管理水平。完善学校管理制度，加强学校内部管理，提高管理水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年12月被长安区教育局评为“双减”及“五项管理”工作先进单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |