柞水县凤凰镇中心小学
发布时间：
2025-05-27 16:28
| 单位名称 | 柞水县凤凰镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务阶段，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 柞水县凤凰镇凤镇街村 | |
| 法定代表人 | 陈素雷 | |
| 开办资金 | 40万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 柞水县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1417.53万元 | 1353.77万元 | |
| 网上名称 | 柞水县凤凰镇中心小学.公益 | 从业人数 58 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年,柞水县凤凰镇中心小学在县科教局的正确领导下，严格按照《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，认真执行本单位的章程和各项规章制度，较好地完成了各项工作任务，现总结如下：一、业务活动开展情况：（一）教学方面：1.在2024年秋季创新实施“双向三维教研”活动。即教研活动以学科小教研和集中大教研两条实施途径。通过集中培训、过程督导、班主任交流等方式，提升教师的专业素养和教学能力。我们注重教师团队的建设，以“教研组”为依托，坚持“引进来”与“走出去”相结合。发挥教研组的力量，做到每月一大主题，每周一小主题，将“培优扶中转困”工作与日常教研紧密结合。2.组织教师外出学习交流培训20余次，外派支教教师2人、教师跟岗学习12人，外出参加课程交流活动14人次，网络课程研修60余人次。不断提升教师综合素养。在全市课堂创新大赛中，陈佳懿和兰妮两位教师分别获得一等奖和二等奖；在商洛市教基础教育学能手评选大赛和商洛市少先队活动暨教学能手评选比赛中，兰妮老师和张岚婷老师分别荣获市级教学能手荣誉称号。其中兰妮教师推荐参加省级教学能手比赛。让教师在学习中思考，有效提升教师的教育教学水平。3.本年度学校成功申报县级教研课题三个，通过县级课题申报，积极弥补我校校本课题研究教研短板，以助推课堂教学改革；结合我校实际开发开设一二年级“绘本读写会”及三至六年级“古诗词晨诵”等特色校本课程，集学校语文组教师集体智慧，编撰校本课程用书。加强与兄弟学校的课程交流与合作，建立课程发展共同体，共享课程资源，共同研讨课程改革思路与方法，推动课程建设水平不断提升。4.优化课后服务内容与形式，开设作业辅导、兴趣小组、社团活动等多种课后服务项目。同时，开展丰富多彩的兴趣小组和社团活动，如绘画、渔鼓、书法、音乐、体育等，满足学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质，丰富学生的校园生活。（二）德育方面：1.构建全员育人、全过程育人、全方位育人的德育工作体系。开展丰富多彩的德育主题活动，如文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。做到“立德树人”、“以德为先”，以“淳真”文化浸润师生灵魂，本学期继续坚持“红色育魂，绿色养习，橙色警行”的三色德育理念。2.开足开齐体育课程，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。开展阳光体育活动，如课间操、运动会、体育竞赛等，激发学生的运动兴趣，提高学生的身体素质。加强体育特色项目建设，如足球、篮球、田径等，培养学生的体育特长和竞技精神。3.开展劳动实践课程，让学生亲身体验种植劳动过程。组织学生参与校园劳动和社会实践活动，如校园卫生打扫、社区志愿服务等，培养学生的劳动意识和劳动技能。开展劳动创新竞赛活动，鼓励学生在劳动实践中创新创造，培养学生的创新精神。4.举办校园文化艺术节、校园运动会、开展绘画、书法、歌唱、足球等艺术比赛活动，通过活动润师生于无痕之中，加强理想信念及德行教育。并在下半年获得“柞水县青少年乒乓球团体女子二等奖”荣誉。5.开设丰富多样的选修课程，如文学鉴赏、科学探索、手工制作、信息技术等。学生根据自己的兴趣爱好自主选择选修课程，拓宽知识面，培养兴趣特长，促进学生个性化发展。（三）安全、后勤方面1.安全是学校工作的底线，学校始终将安全工作放在首位，全力打造平安校园。通过健全学校安全风险防控体系、加强安全隐患排查整改等方式，确保校园安全稳定。组织开展安全隐患排查整改工作，定期对校园设施设备、消防器材、食品卫生等进行全面检查，及时发现并消除安全隐患，保障师生生命财产安全。健全体系，筑牢安全防线完善学校安全管理制度，建立健全安全责任体系，明确各部门、各岗位的安全职责。开展安全教育活动，多次邀请公安民警、司法、交警等专业人士到校开展消防安全、交通安全等知识讲座，通过案例分析、现场演示等方式，向师生普及安全知识，增强师生的安全意识和自我保护能力。举行安全知识讲座5场、消防演练4次、地震应急演练3次等，防恐爆演练2次、食品中毒演练1次，提高师生的安全意识和应急避险能力。2.健康守护，关注师生身心加强师生心理健康教育，配备专业心理健康教师1名，开设心理健康课程和心理咨询服务。建立师生心理健康档案，定期进行心理健康测评，及时发现和干预师生的心理问题。3.修订完善了一系列后勤管理制度，包括物资采购审批制度、设施设备维修维护流程、食堂食品安全监管细则建立了后勤工作定期汇报与评估机制。加强与各部门的沟通协调，及时了解各部门的物资需求计划，根据实际需求合理安排采购进度，避免物资积压或缺货现象的发生。4.建立了完善的校园设施巡检制度，安排专人定期对教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂等建筑设施以及水电线路、教学设备、照明设施等进行全面检查。根据学校发展需求和设施设备的实际使用情况，积极推进设施设备的更新与改造工作。本年度共投入资金8万元，用于更新部分老旧的教学设备，修缮校园文化，添置图书架，为教师教学和学生学习提供了更好的条件。5.始终将食品安全作为餐饮服务工作的重中之重，严格落实食品安全各项管理制度。一是加强对食堂从业人员的健康管理，定期组织从业人员进行健康体检，持健康证上岗率达100%。同时，每月定期组织食品安全知识培训，提高其食品安全意识和操作技能，全年共开展食品安全培训10次，参与竞赛2场，有效提升了食堂员工的专业素养与服务意识；二是加强文明用餐管理，各班定期召开文用餐主题班会，加强学生文明用餐教育，杜绝浪费行为，本年度食物浪费现象减少了20%；三是严格落实省市校园餐“十统一六到位”管理模式，实行校园餐分层监管机制，包抓领导、管理员、值周领导三方多位监管，全程参与食品采购、出入库、加工等过程监管中，落实责任。严格把控食品采购源头，加强加工制作过程监管和留样监管，建立了食材追溯体系，确保食品安全可查可控，有效保障了师生的饮食安全，本学年食堂食品安全事故发生率为零。二、取得的主要效益：在过去的一年里，学校在教育教学、师资队伍建设、校园文化建设等方面取得了显著成绩。学校先后荣获“2024年全国教育系统先进集体”“柞水县教育先进集体”“柞水县青少年乒乓球比赛女子团体二等奖”“柞水县青少年足球比赛二等奖”“柞水县党建知识竞赛二等奖”等荣誉称号，这些成绩的取得是全体师生共同努力的结果，也是学校不断发展进步的有力见证。三、目前存在的问题：回顾过去一年的工作，虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。1.部分教师的教育教学理念还不够先进，课堂教学改革的深度和广度有待进一步拓展；2.学校的特色课程建设还需要进一步加强，以更好地满足学生的个性化发展需求；3.家校合作的形式还不够丰富，需要进一步创新合作模式，学生文明行为习惯养成教育有待持续加强；4.现代社会对于教师、学生要求越来越高，教师的教学压力和学生的学习压力逐渐增大，我校师生的心理健康状况仍需加强；5.校园餐后勤保障有待进一步完善等。四、整改措施：1.继续深化教育教学改革和课堂改革。加大对教育教学改革的投入力度，鼓励教师积极探索创新教学方法和教学模式。加强课堂教学改革的研究与实践，提高教育教学质量。2.继续推进五育并举和校园文化建设。进一步完善五育并举的实施机制，丰富五育并举的活动内容和形式，促进学生全面发展。3.进一步完善学校制度规范学校管理。对学校现有的管理制度进行全面梳理和完善，建立健全科学合理、规范高效的学校管理制度体系。4.持续关心师生的心理健康状况。加强心理健康教育师资队伍建设，提高心理健康教育服务水平。进一步完善师生心理健康支持体系，开展丰富多彩的心理健康教育活动，为师生的心理健康保驾护航。5.制定详细的后勤人员培训计划，定期组织后勤工作人员参加各类业务培训和技能竞赛。对师生反馈的问题和建议进行及时梳理和分析，制定切实可行的改进措施，并将处理结果及时反馈给师生，做到事事有回音、件件有着落，不断提高师生对后勤服务工作的满意度。四、下一步工作计划：（一）、继续狠抓教学质量这条生命线，力争办学水平再上新台阶。(1)快速转变教师教学观念，提高教学质量，实现我校教育教学效益的最大化。（2）发挥课堂教学主阵地作用，狠抓课堂教学改革工作。（3）加强备课组建设，推进我校校本教研再上新台阶。（二）、加强精细化管理，完善学校规章制度，明确各种工作分工、量化考评细则，强化责任分解，严格细化到人。（三）、继续改善办学条件；（四）、加大对外宣传，提高学校影响力，做好招生工作，扩大学校办学规模。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获“2024年全国教育系统先进集体” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |