西安航天城第二小学
发布时间：
2025-05-27 16:09
| 单位名称 | 西安航天城第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 本单位的宗旨是开展小学义务教育，促进基础教育发展。本单位的业务范围包括：小学义务教育。 | |
| 住所 | 西安航天基地星耀路166号 | |
| 法定代表人 | 马斌 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安国家民用航天产业基地管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 767万元 | 567万元 | |
| 网上名称 | 西安航天城第二小学.公益 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，西安航天城第二小学认真贯彻《条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。2024年度涉及地址变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 西安航天城第二小学始终全面贯彻党的教育方针，紧扣西安市教育局和航天基地教育局2024年度工作要点，坚持五育并举，优化办学条件、深化课堂改革，强化质量提升，落实立德树人根本任务，学校各项工作有序开展，各项任务顺利完成。现将2024年度工作情况汇报如下：业务开展情况1.党建引领聚合力，组织建设强堡垒学校党支部紧紧围绕“党建引领学校发展，党员服务一线教师”的工作目标，全面加强思想、组织、作风和制度等方面的建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2024年度党支部召开党员大会12次，组织生活会2次，开展为民服务2次，党风廉政教育学习研讨8次，党员线上培训参与率100%。为学校全面、和谐、可持续发展提供有力保证。2.优化模式勇创新，凸显效能促发展学校积极探索航天城二小“名校+”办学模式，不断完善制度化建设，采取项目化管理机制，实施年级领导分管包抓指导，优化工作方式，提高工作效率。实行中层干部考核，激励管理队伍动态提升；强化教师梯队建设，建立教师“三级三类”梯队建设方案，拓宽教师培养途径，搭建各类展示平台，强化教师队伍建设。3.德育建设重特色，立德树人显成效学校把落实立德树人根本任务融入教育全过程，实行五育并举，德育为先。强化德育队伍建设，细化养成教育工作，完善班主任工作制度，引导全体老师明确教书育人、管理育人、服务育人的责任。以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为基本规范要求，结合航天城第二小学学生德育课程和《“德·行”综合实践能力评价标准》，着力提高学生的道德认知水平。开展主题研学活动，凝聚精神力量。组织学生走进关中民俗博物院、吉利汽车厂、照金红色基地等实践基地，引导学生价值取向。坚持心理健康及文明礼仪、勤俭节约等传统美德教育，促进学生健康快乐成长。4.教学改革促发展，管理创新提质量教学工作本着“师德为先，以生为本，课标导引，优化课堂”的理念，以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，全面落实国家“双减”政策，不断优化学校管理，统筹协调发展，焕发教育新生态。（1）通过“三个课堂”实施“五纵五横”“德·行”特色课程体系。特色课程体系即德智体美劳五大板块和五大方面分别为学科活动、兴趣社团、传统节日、生活习惯、校外基地。学校以新课标为指引，以“发展核心素养”为指向，以课堂教学为主阵地，以行动研究为载体，努力践行“三个课堂”，全力推进教师专业成长，提升学校教育教学品质化发展。（2）落实“双减”政策，做优课后服务。进一步细化作业研讨、设计、公示、实施、评价、反馈等具体要求。提高作业设计水平，鼓励教师布置分层、弹性和个性化作业，“减负增效”，提升教学质量。课后服务实行1+1大课形式，兼顾学生作业辅导和社团活动，丰富学生课后服务内容。课后服务参与率95.6%。本年度开设近40个社团，服务学生1400余人。（3）精细化管理跟进。日常管理以常规制度执行、集中检查、领导听课、教研参与、随机了解督导等方式进行，落实教学各环节，确保教育教学任务顺利完成。开展好学生学业水平评价，形成教评一体化，促进教育教学高质量发展。本年度改革教研模式，行政领导分年级包抓，教研全程跟进，以问题为导向，开展研讨交流，让教研真正来源于教学实际，并服务于教学，切实提升教师业务水平和教育教学效果。（4）重视师生身心健康。学校重视体育工作，按照《国家学生体育健康标准》，开足体育课时，认真落实每天一小时体育活动要求，学生体质健康测试率100%，及格率达标。开展二小特色的足球、地壶球、篮球“三大联赛”，形成人人参与的体育运动氛围。学校田径队学生成绩斐然，在2024年参加市级以上比赛中获得52枚金牌，其中2024年第七届陕西省田径公开赛中取得8金2银4铜的好成绩。7人入选西安市田径管理中心中长跑队，3人入选陕西省田径管理中心集训队。重视教师和学生心理健康教育，设有心理咨询教师和兼职心理健康教师。每班设有学生心理观察员，协助教师开展心理教育。（5）课题研究规范有实效。学校强化课题研究管理，统筹任务，科学规划。做到人员、制度、经费有保障，课题研究规范有实效。现有区级以上课题12项，其中省级课题1项，市级课题7项，区级课题4项。本年度，市级课题结题5个；区级课题结题3个。另有校级小课题申报26个，语文学科13个，数学学科7个，英语学科2个，其他学科共4个，课题覆盖所有学科，上报26个课题均完成课题立项申请工作，并完成了开题报告，已进入研究阶段。5.德才兼备练内功，提升素养强队伍“学高为师，身正为范”，一是抓好业务提升。全年组织各级各类教师培训152次，累计学时48752学时，3010人次。促进教师更新教育教学理念，提升教师育人能力、教学能力、教科研能力。二是抓好师德师风建设，提高教师思想素质。与教师人人签订《师德师风承诺书》，强化师德红线和一票否决意识；落实好师德师风自查教育工作，实行年级分管领导包抓制度。以年级组为单位，每月召开一次师德师风专题会，分管领导和年级组长共同组织教师学习相关政策制度，引导教师正确履行职责，及时了解教师工作中的困惑和存在问题，个性化问题私下谈心，共性化问题行政会商讨，共同解决。三是注重人文关怀，鼓励帮助教师，注重前期预判，提前化解矛盾。师德师风实行年度考核制度，考核结果应用于教师奖励、职务评、推优等方面。6.规范办学行为，抓好常规管理学校严格按照国家课程标准开齐开足课程，积极开展学科拓展和各类竞赛活动，把教学和学生的终身学习、综合发展、能力提升紧密关联起来。落实招生工作要求，严格按照免试、就近入学原则，平行分班。进一步优化教师队伍，配足配齐师资，提升教师队伍水平，科学管理，将日常教师考核与年末考核相结合，修订完善教师激励机制。学校对照《中小学校园食品安全和膳食经费管理工作指引》和《学校食品安全与营养健康管理规定》等文件精神，加强“校园餐”常态化管理，落实家长、校领导陪餐制度，畅通食品安全投诉举报渠道，发挥家长监督作用。定期听取家长对食堂意见、建议，分类及时处理，不拖延、不塞责、不敷衍，营造校园食品安全共治良好氛围。7.精细保障优服务，严格标准保平安后勤工作以校园安全为核心，服务教育为重心，强化校园安全管理，做好卫生防疫工作的宣传、预防等，并强化服务意识，坚决做好后勤保障。根据教育部《中小学校岗位安全工作指南》，将安全稳定工作职责、任务、要求分解到岗位和个人。学校每月召开安全专项会议研究安全工作，通过日常检查、安全隐患上报、隐患整改、复查4个步骤形成闭环，建立“一患一档”，直至校园安全隐患完全消除。每月至少开展2次安全演练及教育活动。通过日报告、周例会、月检查等制度明确物业人员职责，强化物业人员服务意识，完善物业服务机制。实行日常卫生防疫包班制，接待日常师生保健咨询、处置。在传染病处置流程上做到了反应快、处置早、效果好。取得社会效益2024年度，学校教育教学工作有序开展，完成“全国青少年足球特色学校”区级、市级复验工作，完成“体育传统学校”创建活动。德育、体育、艺术、科技等工作在各级各类比赛及相关评比活动，共计获奖239项，400余人次，其中荣获国家级奖项1项，在“美育圆梦”第二十四届魅力校园春节大联欢暨校园文艺榜中榜荣获“美育名校”称号；“小葵花”阳光关爱志愿行动优秀组织单位等市级奖项3项，第三届“航星杯”航天基地校园足球联赛优秀组织奖等区级奖项17项。教师类共获奖52人次，其中获国家级奖项3个，省级奖项4个，市级3个，区级8个。学生个人获奖共计170人次，其中省级奖项77人次，市级奖项26人次，区级奖项67人次。学校工作得到师生、家长及社会的好评。学校先后被西安发布、西安晚报、航天基地门户网站、教育局公众号等媒体宣传。存在问题虽然取得了一些成绩和进步，但也存在以下不足。1.新课标理念的学习和落实还不够深入，青年教师的专业成长需进一步提升。2.学生综合能力有待提高。3.“教学练测评”一体化的课堂教学模式还需要继续深入研究和实践。下一步打算“且行且思，且悟且进”是工作的最好样态。在下一步工作中我们将继续以发展学生核心素养为目标，积极开展学科拓展和各类竞赛活动，把学校高质量发展和师生的终身发展紧密结合。1.拓宽途径，助力青年教师成长。2.组织开展高质量学科活动，促进学生综合能力提升。3.深化课堂教学改革，进一步提升“三新”背景下校本研修质量，促进“教学评一体化”课堂教学模式的探索与实践。促进学校高质量发展，为航天基地教育新飞跃做出更大贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 《西安市长安区教育局关于同意设立西安航天城第二小学的批复》长教发﹝2016﹞58号文 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |