商南县职业教育中心
发布时间：
2025-05-27 15:58
| 单位名称 | 商南县职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中学历职业人才。计算机应用；汽车运用与维修；学前教育；电子商务；护理等专业；成人教育；开放大学办学业务；各类职业培训；国家级(康养)高技能人才培训基地建设及职业教育发展工作领导小组办公室日常业务工作。 | |
| 住所 | 商南县富水镇富水街东头 | |
| 法定代表人 | 孙祥 | |
| 开办资金 | 6350.83万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 商南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6785.31万元 | 6886.17万元 | |
| 网上名称 | 商南县职业技术教育中心.公益 | 从业人数 174 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，商南县职教中心全面贯彻落实党的党的二十届三中精神，在县委县政府的高位指导下，在县教育和体育局的正确引导下，全体商南职教人上下一心，团结进取，全面提高学校管理水平，提升办学质量，落实立德树人根本任务，全校师生开拓进取，真抓实干，学校各项工作进展顺利，圆满完成了2024年初制定的各项任务目标。主要工作完成情况及取得效益学校能认真贯彻落实中省职业教育相关要求，举全校之力创建全省优质中等职业示范校和优质示范专业建设，围绕“双优计划”10个方面重点任务，通过构建“10+N+N+”建设体系（“10”表示“双优计划”10个方面重点任务，“N”表示学校重点任务，N+表示学校工作举措），实现学校办学质量和综合实力全面提升。（一）政治引领强根铸魂，红色文化彰显活力。精心打造党建+“136”特色品牌建设，形成了以党总支为引领，以党支部为抓手，以教育教学、技能大赛、校园安全、文化活动等6个学校重点工作为目标的党建特色品牌。（二）技术赋能数字转型，创新应用驱动发展。为打造智慧化校园，赋能新质生产力，中心成立了数字化校园领导小组和实施工作小组，制定适合学校校情的数字化建设方案。目前已实现了光网络终端进室内，接入智慧黑板58块。培训部的6个分校、学制部的12个部门和14个集体办公室系统集中在数据中心机房统一管理，顺利通过商洛市智慧校园验收。一是建设信息平台，打造智慧体系。加强虚拟仿真实训室、校园安防系统、物联网智慧教育硬件基础建设。二是开发实训软件，提升信息素养。开发应用教学资源库、网络课程、利用虚拟仿真实训软件开展实训课教学；购买学科网“网校通”教学软件服务教学，提升师生信息素养；组织109名教学人员参加陕西省信息技术应用能力2.0线上培训，完成一师一课及两个能力点的认证工作，利用信息技术改造传统教学，促进自主、个性化学习。（三）强化师资汇聚动能，注重“双师”培育贤才。积极开展“双师型”教师培养和评选活动。目前学校有专业课教师70名，双师型教师63名；聘请中医美容、汽车应用与维修行业兼职教师6名，弥补了专业课教师不足问题；2024年招聘事业单位新教师4人，引进高层次人才2人，申报第二批高层次引进计划6人，有效提升了学校的师资力量。（四）产教融合协同发展，实践教学提质增效。一是开展校企合作，对接岗位实践。学校有爱迪尔广告公司、阳城食品厂、职中驾校3个校办企业，辐射的专业有平面设计、汽车运用与维修两个专业；聚力打造茶坊茶场、富水镇七碗茶茶厂、苏州福来盈实训基地、虎之翼高新技术有限公司等四个校外实训基地，以“校中厂，厂中校”等方式，建集实践教学、社会培训、生产体验和技术服务功能于一体的产教融合实践基地。二是申报技能认定，服务社会大众。学校依托校内汽修、计算机、幼儿保育、医美等实训资源优势，学校积极申报“学生职业技能等级认定中心”申报材料已经提交至商洛市主管部门，该项目申报成功后将立足校内，服务学生，后续还将面向社会，服务大众。（五）中高职衔组织有序，教学协同高效衔接。一是加强校企合作，力促联合办学。学校先后与西安汽车职业大学、西安海棠学院、西安航空职业技术学院、陕西国防工业职业技术学院、商洛职业技术学院、宝鸡中北铁道学院等6所院校签订了联合办学协议；学校与高校共同开发编写出版《汽车底盘》、《汽车驾驶技术》、《茶艺概论》专业课程教材；组织了30余名师生赴西安航空职业技术学院开展了研学活动，使师生开阔了视野，增长了知识，提高了对职业教育的认可度；与江苏省苏州市福来盈电子股份有限公司签订了校企合作协议。与本地富水镇茶坊茶厂签订了校企合作协议，茶叶生产与加工专业得到长足发展。实训室建成投入使用以后极大地提升学校实训条件。二是传承非遗文化，弘扬工匠精神。制定了《非遗长嘴壶茶艺项目进校园活动方案》，积极与西安旅游中等专业学校进行接洽，逐步推进落实。（六）教学质量科学评价，客观公正精准考量。为了提高学校的办学质量，建立了教学质量保障与监控体系，有具体的教学主要环节质量标准和工作规范；制定了教学质量监测实施办法，初步建立了人才培养质量监控信息化平台；设有教研室，配备了专职督导人员，每年开展综合评教活动，学生评教参与率99％，被评教师合格率100％以上，同行参与评教98%，社会参与评教97%，有效地监控了学校教育教学质量、（七）学生管理多方协同，助学关爱助力成长。一是孙祥校长带领“组团式”帮扶成员坚持每周六深入2名学生家长开展上门家访活动，2024年累计家访19次，受访学生38人次，受到了家长和学生的一致好评。二是成立了商南县职业教育中心爱心帮扶中心，通过学校经费、教师自发捐款和社会爱心人士捐赠，将筹集的爱心资金资助给困难学生。三是家校社警形成合力。（八）积极谋划服务路径，全面提升发展效能。一是全年国家开放大学商南学习中心共计招收本、专科新生237人，毕业学员251人，现有在籍学员682人。二是2024年商南县社区教育学院深入东兴、金福湾、文明路等社区开展专题调研6次，积极开展社区教育，助力社区居民文化修养提升。开展社区讲座培训、文化宣传5场次。三是2024年共计完成汽车驾驶员、中式烹饪、保育员、农机手等技能培训18期892人次，服务群众多，受益面广。二、存在的困难和问题1.专业课师资仍然短缺。目前我校承担培训工作的教师大多是公共基础课教师转型，特别是技能培训中的专业授课教师几乎为零，全部依靠社会聘请，不仅增加了学校经费负担，还极大地制约了培训数量和质量，不利于技能培训工作的长远发展。2.教学实训设备不足。学校现有实习实训室31个，学生实训工位865个，实训工位还不能满足实训教学需求。新开设的旅游服务与管理专业和高铁服务专业实训室亟待投资建设，工业机器人实训工位严重不足、护理专业的实习实训设备比较落后，急需更新补充。3.教师住房仍然紧张。学制部仍然存在教师无住房和两名教师共住一间房现象，教育人才“组团式”帮扶教师在校外租住民房现象。4.办学条件有待提高。按照陕西省办学条件达标要求，办学学生规模达到1200人的学校应有标准的400米环形跑道的田径场。我校现有200米跑道运动场，无法满足师生运动需求。三、2025年工作谋划一是深化溧商协作和西商教育同行，促进两地管理干部、骨干教师、专业技能型人才的流动，采取“引进来”和“走出去”的方式，通过双向挂职、定向交流、两地培训等方式，实现观念互通、技术互学、专业共建、资源共享。二是加强帮扶工作的针对性和实效性，确保帮扶工作更加精准、有效，加大示范引领力度，积极争取帮扶学校每学期选派3—5名责任心强、专业性强的名特优教师指导课堂教学和专业建设。三是积极向上级政府、教育主管部门、“苏陕协作”专项资金和溧商协作帮扶学校争取资金，投入到基础设施建设中，更新和补充实训设施设备，满足学校办学需求和改善教师生活条件。4.持续发力推动迁建项目落实。新校区迁建项目是改善学校办学条件、提升学校整体实力的重要举措。我们将积极与相关部门沟通，争取早日落实项目，为师生创造一个更加优美、舒适的教学环境。总之，我们将坚持融合融通，坚定人人出彩的培养方向，秉持“面向人人、面向终身、面向未来”的职教发展理念，积极落实升学与就业并重的办学定位，强化基础知识和技术技能，为学生提供升学、就业等多种发展路径。今后，我们以更加饱满的热情和更加务实的作风，推动商南县职教中心的各项工作不断向前发展。我们相信，在全校师生的共同努力下，商南县职教中心必将迎来更加美好的明天！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被陕西省教育厅认定为“陕西省示范性中等专业学校” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |