西安市长安区第三中学
发布时间：
2025-05-27 15:51
| 单位名称 | 西安市长安区第三中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，高中学历教育，促进基础教育发展。初中义务教育，高中学历教育 | |
| 住所 | 西安市长安区韦曲街道青年街61号 | |
| 法定代表人 | 郑宏利 | |
| 开办资金 | 3812.68万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市长安区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3755.58万元 | 3532.32万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 293 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体的业务活动：（一）实施初中义务教育我校积极开展和实施初中义务教育，提高初中义务教育水平。1.扎实开展和实施初中义务教育，提高义务教育教学质量。本年度我校初中共有44个教学班，专任教师162人。我校坚持依法办学，坚持全面推行素质教育，坚持全面提高教育质量。（1）抓好教学常规，加强教学流程的精细化管理。加大巡查力度，对发现的问题将及时进行通报，及时改正。（2）加强教学管理，努力打造高效课堂。继续提升教师教学管理的意识、水平和效果；推行课堂教学改革；注重“课堂教学三大转变”：即将以教师为中心转变为以学生为中心，以课堂教师讲授为主转变为以引导学生自主、合作、探究为主，以教师课堂教学过程的优劣评价课堂教学质量转变为以学生学习过程、方法和效果的优劣评价课堂教学质量。（3）严格教师备课和课堂教学。为将备课活动切实落到实处，学校推行备课组集体备课，每节教学设计均进行备课组研讨，群策群力，集思广益，让教学设计更贴合课标要求，更符合学生认知水平，保证教育教学效果。（4）针对我校学生实际，编制预习导学案，引领学生有针对性地进行预习，形成学生的思维过程和学习路径，帮助学生对学习内容的理解消化，激发学生的思考能力和创新精神。同时针对导学案的完成情况，教师得到第一手的学情资料，确定教学的重难点，提高课堂教学效率。2.贯彻落实国家政策，积极接收和解决外来务工人员子女就读。3.加强控辍保学工作，确保所有适龄儿童和学生都能完成和接受九年义务教育。4.大力开展初中校本研究工作，进行理想教育，文化教育。我校初中教师紧紧围绕和结合长安实际，积极开发校本教材。5.针对初中未成年人的年龄和心理特征，创造性地开展德育工作。我校妥善处理初中学生之间的各种矛盾，引导学生正确认识，提高处理矛盾的能力，形成积极健康的人格和心理。加强和改进未成年人思想道德建设,推动明大德、守公德、严私德,提高青少年的道德水准和文明素养。6.丰富校园文化，活跃学生学习文化生活，开展丰富多彩的兴趣活动。（二）加强高中学历教育我校高中共有36个班，专任教师120人。加强教学精细化管理，全面提高高中教学质量。1.加强课程开发建设，确保完成教育教学任务。我校大力落实《基础教育改革纲要》，全面实施《高中教育课程标准》，严格执行各级各类教育部门关于课程设置的规定，开齐开足课程。通过合理安排课时，设置教学目标，进一步优化了课程结构，在不减课量，不加课时的基础上，均衡设置课程，确保教育教学质量。2.以常规教学为抓手，加强督促检查。集中进行教案和作业检查，对于发现的问题及时通报。通过不断努力，近几年，我校高中质量明显提高，生源质量不断向好。3.加大力度抓实抓好高中学生养成教育。我校针对高中的实际情况，出台制定了一系列规章制度，专门设立了高中管理办公室，加强对高中部的领导。仪容仪表、刀具排查、纪律学习等等都是日常化的检查内容。对危害学生的智能手机问题，我校更是高度重视，严控手机进入校园和课堂，以免贻害学生。4.实行高中选课走班教学模式，以满足学生全面化和个性化的发展，促使学生更好地适应新高考。5.成立体育和艺术社团，丰富校园文化，活跃学生学习文化生活。6.充分发挥年级组职责和职能，创造性开展教育教学工作。二、取得的主要社会效益1.2024年初中毕业升学考试中，各学科成绩有大幅度提高。省示范上线129人，高中录取率达55.8％。2.2024年高考中，各科成绩稳步提升。一本上线率21.5％，比上年度提高8.43％；二本上线率达86.7％；专科上线率100％。3.2024年，我校被教育部、中央军委政治工作部授予全国国防教育示范学校；被长安区教育局评为长安区教育局卫生学校先进单位；被长安区教育局授予西安市长安区2024年课堂教学改革示范学校。我校初中英语教研组和高中语文教研组被评为长安区先进教研组。我校荣获西安市长安区第四届中小学“中华经典诵写讲”诗词大会初中组二等奖，西安市长安区第四届中小学“中华经典诵写讲”诗词大会高中组二等奖，2024年西安市长安区中小学“30分钟阳光体育大课间”大比武活动一等奖，2024年西安市长安区青少年足球联赛暨第八届中小学校园足球联赛优秀组织奖，长安区中小学2024年“学雷锋”主题实践活动先进集体。在长安区第五届教学能手评选活动中我校11位教师被评为教学能手，我校李红瑞老师获评正高级教师。三、存在的问题及改进措施和下一步工作思路。（一）工作中存在的不足1.教师队伍之中，教学能力、工作态度、奉献精神参差不齐。2.学生课堂行为习惯还需要进一步培养，让各层次学生真正地学会学习。（二）改进措施和下一步工作思路。1.2025年进一步加强教学管理，转变部分教师的工作态度、提升部分教师的工作能力。把每周的备课组活动调整为“教师个人微课展示”活动，以此为载体进行教师个人业务能力提升训练；加强师德师风教育，用优秀教师的优良品行、敬业精神熏陶人、感化人，让更多的教师成为业务精湛、爱岗敬业的典范，2.2025年将进一步落实“五项管理”。将“五项管理”工作列入学校日常教育教学常态化和长效管理，分层召开班主任、科任教师专题工作会议，制订学校工作方案，促进学生健康成长。制定《“双减”工作目标责任书》，强化教师的减负意识，精心做好学生的作业布置和批阅。3.2025年，将进一步发挥“长安三中名师工作室”的引领作用，利用我校优秀教师资源，加强对青年教师的培养。重点在课堂教学、教育教学研究等方面对青年教师进行指导，使青年教师的专业综合素养得到快速提升。4.2025年将发挥学校、家庭、社会教育合力作用，健全学校、家庭、社会育人机制。2024年度，我校取得了一些成绩，但是我们对教育教学管理中的不足还应加强反思，不断探索教育教学管理的新方法、新路径，促使各项工作更加科学规范，努力把长安三中打造成群众满意、社会认可的好学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年被教育部、中央军委政治工作部授予全国国防教育示范学校2024年被长安区教育局评为初中教学质量综合评估优胜学校2024年被长安区教育局评为高中教学质量综合评估优胜学校2024年被长安区教育局评为卫生学校先进单位2024年被长安区教育局评为课堂教学改革示范学校2024年被长安区教育局评为“学雷锋”主题实践活动先进集体 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |