柞水县城区第一小学
发布时间：
2025-05-27 14:57
| 单位名称 | 柞水县城区第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务阶段，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 柞水县乾佑镇 | |
| 法定代表人 | 陈吉良 | |
| 开办资金 | 425万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 柞水县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5104.96万元 | 5293.13万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 156 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，柞水县城区第一小学在县科教局的正确领导下，严格按照《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，认真执行本单位的章程和各项规章制度，较好地完成了各项工作任务，现总结如下：一、业务活动开展情况：（一）、五个重点党建领航以“三诀三提升”为载体，扎实推进“一制两课三微四平台五创建”工作重点，组织召开了“党建工作部署、党建‘双创’安排、群众身边腐败和作风问题专项整治”等会议，狠抓党风廉政建设，不断提升党支部的战斗堡垒作用；集中学习《中国共产党纪律处分条例》、“党的二十届三中全会精神”等新理论，提升党员干部的政治思想素质；组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》，筑牢师德根基；通过“赠送政治生日贺卡、分享入党故事、参加抗洪志愿服务”等主题党日活动，充分发挥党组织的政治核心引领作用。（二）、“四个抓手”管理革新1.理念先行。一步明确了“1383”工作思路，即围绕“教师发展与学生成长”中心，推行“领导巡查、工作反思、督查提升”三项机制，实施“党建领航、平安校园、队伍锻造、习惯养成、以体育人、质量提升、融合办学、服务保障”八大工程，努力实现“学生幸福生长、教师幸福生涯、百姓幸福生活”三大目标。2.架构重塑。优化校级领导分工，明确工作职责；加强队伍建设，补齐工会、教务、安保等处室管理人员；争取编制，补齐人员长年不足短板；推行年级组负责制，年级组长参与班子例会，形成事事有人管、人人有事干的良好局面。3.制度护航。细化《组织机构构架图》《岗位职责》等制度公约，制作《中小学校校长履职规范》《中小学校教育教学管理规范》等要点图谱，印发《商洛市中小学校管理类文件摘编》，形成了以制度管人、公约管事、流程管行的“三管”机制。4.督查提升。实施“教务处每日必查，包抓年级领导每天两查，监察室每周督查，校长每周抽查”四级巡查制。常态化对“课堂常规、班级卫生、两课两操、校园安全”等方面进行巡查，查漏洞，补短板，为教育教学秩序提供坚强保障。（三）、三项机制锻造队伍1.实践培养，让教师素质“提”起来。一是全员培训。扎实开展“学、听、讲、研、练”五项业务提升活动，举行“教学能手、教学创新、艺体教师教学技能”等大赛14次；组织“同课异构、送教下乡、学科培训”等活动30余场次，促进教师专业成长；重视教研组长、备课组长专业发展，培育形成县级“名师+”共同体2个。二是跟岗培养。采取“师徒结对+集中培训+竞赛展示”的模式，开展了“教学常规、业务提升、班级管理”等培训6次，为跟岗教师“搭台子、练胆子、强底子”，实现业务和师德双过关。三是骨干培养。选派骨干教师35人，先后到浐灞实验小学、建国路小学等名校锻造，提升业务水平；在全县中层干部专业能力大赛中，佘丽、朱建波喜获二等奖，代表柞水参加市级比赛。2.师德为魂，让能力作风“强”起来。以爱生、敬业、奉献为主题，组织开展“铸师魂、育师德、树师表、正师风”为内容的“四风”工程，加强规矩意识、责任意识。组织师德师风集中学习11次，公众号“园丁话初心”栏目分享教师师德师风先进事迹24期，在校园内营造积极的舆论导向。3.融合办学，让教师形象“亮”起来。召开融合办学工作推进会2次，探索形成集团内“管理互通、师资共享、研训互动、质量同进”一体化办学模式；“西商教育同行”罗坤“名校长+”工作室来校开展结对帮扶，西安碑林区建国路小学来校送教并进行语文学科微讲座，集团内签订结对帮扶协议书12份，举行“名师示范观摩课、‘青蓝工程’汇报课、青年教师课堂教学技能大赛”等活动5次，充分发挥一小名师辐射带动和引领示范作用。（四）、“四大路径”培根铸魂1.立德树人。一是以“一技三姿五习惯”为抓手，在校内推行“五个一”，抓细节、促养成；二是开展大队委换届竞选和分批入队活动，增强队员的组织归属感；三是依托传统节日时间节点开展“情暖三八节”活动，进行感恩教育，实现“德育可视化”。2.阅读养心。校内开设“专设阅读、学科融合阅读、校本阅读”三类课程，校外开展“自主阅读、亲子共读、研学阅读”三种实践，抓实“早晨、中午、傍晚”三个阅读时段；通过“学生趣味阅读日、教师读书创作周、读书征文节、亲子诵读月、主题竞赛月”五项活动，常态化开展“图书漂流、课本剧展演”等活动20余次。3.研学启智。组织4个年级，2000余名学生开展“红色故事传初心，烈士陵园坚信仰，走近自然开眼界，博物馆里拓视野”四大主题研学活动。通过研学活动，激发了学生对自然的热爱，让他们体悟到了“一带一路”的伟大畅享。4.活动“润身”。开展“经典诵读、诗词大会”等大赛7次，提升了学生阅读素养；举办“校园文化艺术节、歌手大赛”等艺术赛事8场次，充分展示了师生风彩；举行“口头作文、数学讲题、英语绘写”等学科赛事16场次，提升了学生的学科素养；举办“田径运动会、大课间跑步操比赛、小篮球班级联赛”等体育赛事11场次，落实了以体育人大健康理念；开展“捏花馍、刮土豆”等劳动赛事9场次，培养了学生的动手实践能力。（五）、三大举措提升服务。1.通过“五大措施”形成了立体式、多层次的网格化安全工作体系，为校园安全筑牢了坚固的组织防线。实行“值周领导+值周教师+校园安保人员+公安民警+家长志愿者”护学模式，新增3套监控设备接入公安网络，设置防撞硬隔离3处，开展安全排查25次，整改问题6个；开展应急演练4次，关爱帮扶特殊群体师生10次，建立安全台账64个；邀请公安、卫健、城管等部门开展校外联合治理行动4次，全力净化校园周边环境。2.采取“三位一体”协同育人。召开家长会4次，双向沟通学生情况；组织家长开放日6次，让家长了解教学情况；成立新一届家委会，探索家校共育方法；组建“金牌讲师团”，充分发挥家长特长，先后邀请县医院护士长邢丹等7名家长走进课堂，为学生讲授“日常急救常识、税法普及、交通安全”等知识，实现了学校和家庭在教育资源上的互补。3.实施“六项”工程情暖心间。实施“厨房改造、休息室提升、办公条件优化、表彰激励、教师减负、人文关怀”等六大“暖心工程”，增强教职工归属感和幸福感。二、取得的主要效益：先后荣获“省少先队工作先进单位，市国防教育征文优秀单位、青少年足球联赛优秀组织奖，县教师基本功大赛优秀组织奖、书香校园”等十多项荣誉。学校被县委、县政府授予提高教育质量先进集体”。三、目前存在问题：（一）、办学条件亟待提升。存在硬件设施陈旧、教师办公设备短缺、校容校貌老旧、运动场地风化破败以及体育器材数量不足，在一定程度上制约学校高质量发展。（二）、教育理念急需更新。存在家长过度关注基础学科成绩而忽视孩子全面发展、少部分教师存在用题海战术实现教育质量提升等突出问题，在一定程度上加大了学生学习任务。（三）、课后服务质量有待提升。四、整改措施：（一）、按优质均衡县创建要求，加大投入对学校硬件设施、教师办公设备、运动场地等进行升级改造。（二）、深入教师、学生、家长等群体中间进行走访调研，了解广大群众最新需求，有针对性的进行各项培训；常态化开展日常监管，接受人大代表、政协委员和广大群众监督，让家长充分了解学校课后服务工作开展情况，提高课后服务质量。五、下一步工作计划：（一）、修订学校发展规划，优化各类制度和公约，调动教师工作积极性；加快学校管理体系建设，落实精细化管理，提升办学内涵和办学水平；推行扁平化管理改革，探索以年级组为管理单元，实行年级组长负责制，赋予年级组长管理权，支持组长做好年级事务的统筹和管理；落实“五项管理”和“双减”政策，切实减轻教师、学生及家长负担，提升工作学习生活的幸福指数；狠抓课程体系建设，做优读书、写字、运动三大特色，培养心中有爱、眼中有光的崇实少年。（二）、聚焦核心素养，深化课程改革，优化教学设计，创新教学方法，加强合作式学习，提升教学质量，推进大单元教学，让教师会教、善教、乐教，完善“135”崇实课堂模式，形成一小集团教学特色。（四）通过召开家长会，举办家长开放日，邀请家长进课堂等活动，使家长了解学情、了解教情，使学生学到课本以外的知识；通过亲子实践活动，增进亲子关系；通过家长培训活动，提高育儿水平；通过“家校合作志愿服务”活动，构建校园安全防线。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 先后荣获“省少先队工作先进单位，市国防教育征文优秀单位、青少年足球联赛优秀组织奖，县教师基本功大赛优秀组织奖、书香校园”等十多项荣誉。学校被县委、县政府授予提高教育质量先进集体”，学校活动先后23次被商洛日报、学习强国报道。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |