西安市长安区第五幼儿园
发布时间：
2025-05-27 14:51
| 单位名称 | 西安市长安区第五幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 西安市长安区常宁新城杜永村安置社区 | |
| 法定代表人 | 郭娜 | |
| 开办资金 | 3150万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市长安区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3074.92万元 | 3045.27万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体的业务活动（一）教育教学工作1.节日主题活动本学年结合节日开展了精彩纷呈的主题活动，如中秋节主题活动、国庆节主题活动、重阳节主题活动、冬至主题活动、元旦主题活动等，这些节日主题活动在让幼儿感受到节日氛围的同时，也加深了对中华传统文化的理解与认同。2.丰富的幼儿活动在本学期我们还开展了各种大型活动，十月份我们开展了秋收实践活动，十一月开展了亲子趣味运动会，十二月开展了故事大王比赛，通过讲述自己喜爱的故事，培养了孩子们的自信心，激发了孩子们的阅读兴趣和语言表达能力。3.班本主题活动本学期各班结合幼儿生活经验和兴趣，开展了丰富的班本主题活动。小班开展了《“袜”真好玩》，中班开展了《奇“石”妙想》，大班开展了《童话奥运》，注重幼儿的实践操作和亲身体验，通过多种形式，让孩子们在探索中获得知识、经验。4.幼小衔接活动大班年级组根据幼儿现阶段的学习活动内容，围绕身心准备、社会准备、学习准备、生活准备四个方面，每月开展两次开展幼小衔接主题活动，如《我喜欢新朋友》《按时来园不迟到》《名字创意画》《天气播报员》等活动，帮助幼儿学会如何与他人合作、如何调整自己的情绪、养成良好的学习习惯以及增进对小学的了解和向往，这些都为他们未来的小学生活奠定了坚实的基础。（二）教师队伍建设本年度，我们紧密围绕幼儿园保教重点工作，结合教师实际工作需求，开展了系列化、层次化的教师专业培训，旨在提升教师的教育教学能力和专业素养，为幼儿园的发展注入新的活力，1.园内培训每周固定时间开展教师业务学习，让教师在不断学习中探索职业，提高专业水平。2.外出培训我园积极为教师们创造各种外出培训学习的机会。本学期我园积极组织教师外出学习，参加国培计划（2024）陕西农村市县级骨干教师能力提升培训、信息技术赋能教科研创新交流分享活动、西安市长安区薄弱学科教师专题培训、长安区教研室柳斌老师专题讲座《幼儿园班级管理》、2024弘扬教育家精神未来教师发展大会暨感动教育人物成果展映活动、幼儿园卫生保健教师专业能力提升培训等，并让参训老师们在学以致用的基础上，向其他老师反馈学习信息，以点带面带动全体教师的理论水平。（三）家长工作1.健全家委会工作制度，发挥家委会作用本学期我们对家委会成员进行调整和充实。并召开了家委会会议，邀请家长代表共商幼儿园的工作，并提出宝贵的建议。2.利用多种形式加强家园沟通与合作通过微信公众号、班级企业微信群等多种途径，发送家庭教育优秀文章，提高家长科学的育儿水平。根据家长真实需求，有针对性地开展家长学校讲座.3.以典范带动推广家园共育评选五幼星辉父母，充分发挥优秀家长榜样的示范作用，营造积极和谐的育儿氛围。鼓励更多的家长将科学的育儿方法和大家分享，倡导全体家长都成为能为五幼星辰宝贝引航的星辉父母。二、取得得主要社会效益这一学年，我们全体教职工团结一致、担当奋进，并收获了许多荣誉，得到了家长和社会的一致好评。我园郭娜、孙蕊、申颖、刘霞、王烨、徐璐、胡月敏的论文分别荣获第十三届全国幼儿教师优秀论文评选活动二、三等奖；刘霞、张炯天老师撰写的师德征文荣获二、三等奖；申颖、胡月敏荣获长安区第四届学科带头人；刘霞、胡梦琳、王烨荣获长安区教学能手。骨干教师不断增加，教师队伍整体素质不断提升。三、目前存在的问题及整改措施存在得问题：1.我园教科研方面相对比较薄弱。2教学能手及骨干教师队伍需不断加强。3.园所文化及内涵发展还需不断深化。整改措施：1.调整园内制度，调动教师的工作热情，增强主人翁意识。2.加大园本课程创建力度。3.丰富教研活动的开展形式和内容，鼓励教师积极开展教研活动。四、下一步工作计划1.课程优化：进一步整合教育资源，完善园本课程体系。2.教师专业提升：开展分层培训和师徒结对活动，鼓励教师开展课题研究，提高教育科研水平。3.家园合作深化：建立家园共育课程资源库，共同促进幼儿全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |