西安市长安区第十二小学
发布时间：
2025-05-27 14:42
| 单位名称 | 西安市长安区第十二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育。 | |
| 住所 | 西安市长安区郭杜街道居安路南段与凤林南路交叉口 | |
| 法定代表人 | 张晓 | |
| 开办资金 | 12000万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市长安区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 11880万元 | 12032.88万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，法人于2024年12月13日由刘鹏变为张晓，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体的业务活动（一）课程建设与实施语文学科组在本学期深入推进课堂教学改革，着力提升教育教学质量。在校长、执行校长以及学科组长的带领下，总结回顾了本学年的工作成果与成长经验，重点强调了在大单元教学及任务群探索方面的实践与成效。学科组严格落实“双减”政策，精心设计针对性学习任务，组织形式多样的课堂活动，强化学生常规培养，积极推动素质教育，切实提升学生核心素养。数学科组长依据“落实教学常规”“精进教研水平”“提升师生能力”，从教材和课标出发，研究学情，夯实基础，优化作业设计，助力课堂教学。全体数学组成员积极探索教法，展示了本组丰富多彩的教科研活动，并对工作进行了深刻的反思。英语科组长从“校本教研”“学科特色”“取得成绩”“反思展望”四个方面进行了全面总结，致力于营造活泼、温馨、和谐的学习氛围。通过这些努力，学生在各个方面都取得了显著的进步。艺术组以中华民族优秀传统节日为核心内容，每逢传统佳节之际，根据主题课程装扮校园，同学们以饱满的热情，天马行空的想象，灵巧的双手制作出一件件五彩缤纷的艺术作品。教学常规与管理学校发展需要有名师。学校一直重视以培养教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。2024年11月，根据区教育局教师培训工作安排，结合学校教学工作的实际，着眼于提高教师综合素质和专业水平，学校派数学教研组长赵美萱参加全国十省市第三届小学数学教学观摩研讨会，提高教师的执教能力和专业引领能力。教育教学质量提升本学年学校根据学生管理、班主任考核、安全工作方面的实践情况修改并完善，使各种规章制度更加趋于合理，建立了有效的管理机制，坚持各项工作做到有记录、有汇报、有处理、有奖惩。实行班级流动红旗及各项活动考核奖励机制，形成争先恐后的良好局面。 心理健康教育组建专业工作团队，以创新融合的方式，同步启动在线调查与线下访问双轨并行的学生身心健康状况摸排行动。通过精心设计的在线调查问卷，广泛收集学生在学习压力、人际关系、情绪状态等多维度的信息数据；同时，组织教师与家长和学生面对面交流，细致了解家庭环境、成长经历等可能对学生心理产生影响的关键因素。家校合作显成效在家长委员会成立之初，学校举办了一场别开生面的“家校共育，共话未来”主题论坛。邀请家长代表和学校领导共同探讨家庭教育与学校教育的融合之道。在此次论坛中，让家长们深刻认识到家庭教育在孩子成长过程中的基础性作用;家长代表们的亲身分享，则让大家感受到了不同家庭在教育孩子方面的智慧与困惑;学校领导对学校教育理念和发展规划的详细介绍，使家长们对学校的教育方向有了更清晰的了解。此次论坛，不仅增进了家长与学校之间的相互理解，也为家长委员会后续工作的顺利开展奠定了良好的基础。率先实行阳光课间2023年施行的《中华人民共和国体育法》，将青少年和学校体育置于优先发展战略高地，规定学校要保障学生每天不少于一小时体育锻炼。十二小深入贯彻“坚持健康第一”理念，积极响应教育部等要求，为课间添彩。十二小“15分钟趣味课间”，以完善机制、坚实保障、多元形式，守护孩子们身心健康，让他们在课间尽享教育快乐与运动美好，留下活力脚印。二、取得的主要社会效益和经济效益社会影响力提升：学校获评2024年度整体工作先进单位、德育与体卫艺工作先进单位共2项。三、存在的问题及改进措施和下一步工作思路随着社会竞争压力的增大和家庭环境的多样化，学生面临的心理问题日益凸显。然而，学校在心理健康教育方面的师资力量相对薄弱，心理辅导课程设置不够系统和完善，对学生心理健康问题的早期发现、干预和跟踪辅导机制尚不健全，导致部分学生的心理问题未能得到及时有效的解决。针对此问题，下一步将引进专业的心理健康教育教师，充实学校心理健康教育师资力量。同时，加强对现有教师的心理健康教育培训，提高全体教师的心理健康教育意识和辅导能力，使每位教师都能在日常教育教学中关注学生心理健康状况。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年度9月被西安市长安区教育局授予整体工作先进单位2024年度9月被西安市长安区教育局授予德育与体卫艺工作先进单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |