镇安县木王镇九年一贯制学校
发布时间：
2025-05-27 10:34
| 单位名称 | 镇安县木王镇九年一贯制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省商洛市镇安县木王镇坪胜村五组 | |
| 法定代表人 | 高鹏飞 | |
| 开办资金 | 404万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇安县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 455.07万元 | 420.89万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在（举办单位）的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、执行本单位章程及规章制度情况。严格按照《章程》规定，建立了相关的会议制度、议事决策规则，召开决策会议（多少）次，研究单位重大事项。进一步完善了单位各项管理制度，健全管理机制，规范单位正常运行，并严格按照法律法规开展业务活动，无违法违纪情况发生。二、按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下几项业务活动。(与单位工作总结基本一致，引用政治话语以及党和国家领导人讲话切记要表述规范准确，若无必要，可不进行表述。)（一）主要教学活动。1.依据镇安县义务教育课程设置安排，严格执行课程计划，合理开齐学科，开足学时，要求不准挤占体音美劳课堂，保证学生全面发展。2.落实“双减”政策，坚持立德树人。一是落实“五项”管理，打造“双减”课堂。多次组织学习“双减”背景下课堂教学基本要求，要求教师夯实课堂实效，创新教学手段，向课堂要质量，聚焦学科特点，聚焦学科核心素养，做到当堂讲当堂练当堂会，课堂高效，课后轻负。2024年我校五个教研组开展全员参与的“双减”课堂示范课，校长带头上示范课，受到教师们的好评。班级加强“五项”管理，每周检查手机、课外读物情况，帮助学生健康成长。二是强化课后服务，减校外依赖，增校内主导。2024年，全面开展“5+2”课后服务工作，开发出“1+N”课后服务模式，“1”指学业及作业辅导服务，实现“作业不回家”、减负提质；“N”指延时服务社团活动、阳光体育活动、阅读交流活动、校园劳动及环境整治等综合实践活动，努力满足学生不同的成长需求，实现减负增效、助力发展。3.借助乡村少年宫平台，开展各类活动。依据学校少年宫活动要求和学生需求，成立了篮球、足球、羽毛球、乒乓球、科技、棋类、音乐、舞蹈、书法、朗诵、信息技术等13个社团兴趣小组，每周的少年宫活动开展得有声有色，活跃了校园文化生活，激发了学生学习兴趣，促进了健康成长。4.注重教研教改，深化校本研修，树立质量意识。五个教研组具体开展校本研修活动，探讨教学艺术。一是认真组织学习2022年版新课程方案和新课标，撰写学习笔记和心得体会，组织观看名师课例，认真反思个人课堂教学。二是及时参加新课标网上测试活动，熟悉新课标要求，掌握新课程理念。三是认真组织开展示范课活动，提高教师课堂教学水平，要求教师写好教学设计、说课稿、反思撰写活动，提高教师的教科研水平。（二）安全工作。1.成立安全工作领导小组。我校成立了以校长为组长，主管安全副校长为副组长，校委会成员和各班主任为成员的安全工作领导管理机构，组员各司其职，各负其责。严格落实“一岗双责”，层层签订安全工作责任书，把安全工作分解落实到每个教师，我校把安全工作作为首要任务来抓，始终做到安全警钟长鸣，从而有效地避免了安全事故的发生。2.加强安全教育。每周一升旗安全专题讲话和周日班会安全教育。每周一升旗时，由带班领导针对不同安全问题进行专项讲话，周日班会由班主任具体负责，组织召开安全专题班会，号召学生遵纪守法，做合格公民、做合格学生。3.定期开展应急演练。学校在每月都要进行防震防火安全应急演练活动。每个月都要在学生上课期间，提前在不告知学生的前提下，突然发出火灾、地震警报，进行一次应急演练，真正将安全教育工作贯穿到日常生活之中。4.认真开展安全隐患排查。由各年级包抓领导协同班主任和学生代表对管制刀具及危险用品进行突击检查，每日每周进行安全隐患排查并建立台账，及时整改，真正从源头杜绝安全隐患。5.严防校园欺凌。结合青少年年龄特点，学校将校园防欺凌工作做到周周讲，月月查。每个月分年级进行专项摸排，真正做到了发现苗头，处理问题，解决实际情况。保证校园无以大欺小、敲诈勒索等事件发生。6.高度重视心理健康教育。各班对班级有心理障碍学生进行摸排，建立台账，并定期对这些特殊学生进行心理疏导，收到了良好的效果。7.落实校园“五步法”，落实出入登记制度，消防通道正常畅通，学校食堂运行规范，“一专三分六统一”落实到位。净水设备定期维护更换滤芯及配件，保证师生饮用健康的纯净水；从业人员操作规范，宿舍基本规范，校园周边环境治理良好。（三）做好保学控辍工作。落实“七长责任制”，学校义务教育均衡发展及“双高双普”存在问题整改到位率高，均衡系数达标且复验效果好。贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》，积极做好“保学控辍”工作，学校无辍学；做好残疾儿童少年随班就读工作，入学率达85%以上。配合责任督学按要求完成月督查任务，并及时整改。配合做好第三轮素质教育督导评估总结及后续问题整改、日常档案收集整理工作。（四）做好教育扶贫。1．实行教师+学生结对帮扶，开展万名教师大家访活动。2.落实各项惠民政策。3.做好保学控辍，实现无辍学。4.做好送教上门工作。（五）规范后勤管理。1.认真落实惠民政策，做好精准资助。2.认真做好营养餐工作。3.认真落实各类保障经费及惠民政策。三、取得的主要经济效益和社会效益。一年来，在全体职工的共同努力下，各项工作得到了进一步发展，取得了较好的成效。1.社会效益：校园和谐安全稳定，义务教育入学率达100﹪，巩固率达100﹪，升学率达100﹪。教育教学质量稳中有升，素质教育得到加强。学校义务教育均衡发展存在的问题整改到位率高，均衡系数达标且复验效果好。贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》，积极做好“保学控辍”工作，中小学无辍学；做好残疾儿童少年随班就读工作，入学率达100%。配合责任督学按要求完成月督查任务，并及时整改。在脱贫赢脱贫攻坚战中，严格落实“七长责任制”“1+1”结对帮扶、携手育人大家访、精准资助、送教上门等制度，确保每名学生尽享、不因贫困失学和得到党政策的恩惠与温暖。2.经济效益：在脱贫赢脱贫攻坚战中，严格落实“七长责任制”“1+1”结对帮扶、携手育人大家访、精准资助、送教上门等制度，确保每名学生尽享、不因贫困失学和得到党政策的恩惠与温暖。四、目前存在的问题是：（找准问题，表达清楚）1.班子团队凝聚力和协作精神还需进一步加强。班子成员在思想认识、工作理念上还要进一步统一，在工作责任心、团结协作精神、工作执行力方面还需继续加强。2.教师队伍责任心和工作激情还需进一步激发。部分中年教师工作缺乏热情，职业倦怠思想有所抬头。青年教师初入教坛，未能树立正确的人生观和价值观，躬耕教坛思想准备不足，对个人要求不高，这些都直接制约了学校的发展。3.常规管理精细化程度和工作水平还需进一步提升。注重了各类活动的开展，但过程性资料不足，团队活动开展不经常，活动质量和效果需要进一步提升。班级管理差异性较大，管理水平参差不齐。学生对艺术类学科、实践类学科、信息技术学科教学还有更高要求。作业布置中个性化不足，试验记录档案资料缺失。教师对新课标学习不够，备课过程落实不够，缺少反思。科研管理方案操作性不强，未做到每月有教研小结。）学校高质量发展和教育质量提升依然任重道远。五、整改措施。（针对问题进行整改，整改内容不能过于简单）一是加强班子团队凝聚力和协作精神。统一班子成员在思想认识、工作理念等的认识，在工作加强责任心、团结协作精神、工作执行力方面。二是进一步激发教师队伍责任心和工作激情。部分中年教师工作缺乏热情，职业倦怠思想有所抬头。青年教师初入教坛，未能树立正确的人生观和价值观，躬耕教坛思想准备不足，对个人要求不高，这些都直接制约了学校的发展。三是进一步提升常规管理精细化程度和工作水平。注重了各类活动的开展，但过程性资料不足，团队活动开展不经常，活动质量和效果需要进一步提升。班级管理差异性较大，管理水平参差不齐。学生对艺术类学科、实践类学科、信息技术学科教学还有更高要求。作业布置中个性化不足，试验记录档案资料缺失。教师对新课标学习不够，备课过程落实不够，缺少反思。科研管理方案操作性不强，未做到每月有教研小结。）学校高质量发展和教育质量提升依然任重道远。六、下一步工作计划。（内容不能过于简单，要全面反映下一步工作内容）1.一要加强学习，不断提升班子全体成员自身素质。班子成员要静下心来认真学习党和国家教育方针、政策，深刻领会精神实质，在做好学校常规工作的同时，努力加强创新。我本人要通过学习提升驾驭全局工作的能力，班子成员要通过学习提升工作配合意识，要定期召开组织生活会和民主生活会，深刻剖析自身存在问题，推动班子整体素养和管理能力不断提升。2.二要强化培训，努力锻造一支高素质教师队伍。认真总结校本培训经验的基础之上，继续深入分析本校教师队伍的优势和不足，针对不同教师群体，制定出切实可行的培训规划并扎实落实。中老年教师要在工作激情、敬业精神、新理念更新、现代化技术手段运用等内容上下功夫，青年教师要在职业道德建立、基本功锻造、课堂常规培训等方面做文章。本地教师要以“为当地孩子长远发展”为己任，与学校共荣辱，感恩组织和学校，提高个人教育水平和教学质量；其他教师要制定个人发展规划，严格要求自己，扎实干好工作，珍惜奋斗的经历，对学生负责、对自己负责、对学校负责，教出成绩育好人，为自己更好地发展奠定良好的基础。3.三要夯实常规，扎实开展教研教改促质量提升。全体教师要认真分析学校现状，查找制约质量提升的根本原因，常规管理要注重细节，要从细微处着眼，从育人全过程入手，从点滴工作做起。活动开展要注重落实过程，特别是要注重加强薄弱学科课堂教学的提质增效。要认真学习研究新课标、新教材，形成新理念、新思想，改进教学方法方法，以适应新形势下教育工作的需求。 | |
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