商南县富水镇初级中学
发布时间：
2025-05-27 08:57
| 单位名称 | 商南县富水镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。中学学历教育。 | |
| 住所 | 商南县富水镇富水街村八组 | |
| 法定代表人 | 虞先龙 | |
| 开办资金 | 308.49万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 商南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 813.64万元 | 815.83万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 52 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在县科技和教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强思想修养，促进两支队伍建设。一是扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。根据教育局相关文件要求，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动。以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评。二是明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。二、德育工作学校高度重视德育工作,不断改进工作思路，力促德育工作上台阶。一年来，以班级、团队为活动阵地，开展丰富多彩的主题教育活动。学校开展了学雷锋活动、环保志愿者服务、优秀征文大赛等主题活动，加强了学生的行为、习惯、思想、道德等方面的养成教育。同时严格落实上级主管部门对心理健康“六个一”的管理工作，定期摸排筛查，找准问题，确保了学生在青春期的正常稳定学习和生活。三、教育教学工作（一）规范课程设置，积极推进课程改革。（二）严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务（三）狠抓常规管理，认真落实商南县教学常规要求和学校制定的教学常规管理，加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。（四）教科研引领，提升学校品位。（五）强化体育艺术教育。（六）教学教研成绩显著。四、校园安全工作(一)健全各种安全制度，加强安全管理。（二）围绕校园中突出的交通问题，发动全体学生，学校每天有值日教师和安全员巡视，加强对学生的交通安全意识教育。（三）突出学生安全的重点，抓好学生安全管理。（四）加强矛盾纠纷和校园周边环境的排查，确保学校及周边环境稳定有序。五、总务后勤工作(一)是积极组织后勤人员参加学习，不断加强自身素质建设。(二)是坚持做好后勤服务常规工作。(三)是加强财务财产的管理。(四)是持续加大对营养改善计划管理力度。(五)是做好校园美化工作。(六)是全面落实教育资助政策。六、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。2024年九年级中考再造辉煌，我校共有169名学生参加中考，其中商南一中录取67人，鹿城中学录取38人，录取率居全县前列。2024年有一个省级课题和一个市级课题立项。一名学生和指导教师的电脑动画作品荣获省、市、县级一等奖。七、目前学校存在的问题是：一是伴随着教育均衡发展步伐的加快，面对教育发展的新形势，制约学校发展瓶颈依然存在，采取突破的措施还是不够。学校内部精细化管理还有待加强,学校部分规章制度有待进一步完善。二是教师教育教学观念仍需要进一步转变，由于新教材的使用过程中遇到不少问题,易使教师产生了一些急躁情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决，让少数教师产生重走老路的思想。三是完善教研组的领导与监督。本学期的教研组工作以打造“高效课堂”为统领,取得了一定的效果,仍沉积许多问题，如教研组开展中的内容问题等。八、整改措施1、加强学校内部精细化管理,进一步完善学校相应规章制度。2、继续推进“自－精－合－练”的教学模式，勇于教学创新，在解决问题中成长，努力提高教育教学质量。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。3、完善教研组的领导与监督，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。九、下一步工作计划1、继续加强德育工作。坚持立德树人，建立健全社会主义核心价值体系，积极探索新途径、新模式，提高德育工作的针对性和实效性。三是加强德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。抓主题活动，深化德育内涵。2、狠抓常规管理，认真落实教育教学教学常规管理，加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步细化教学常规检查工作，同时校级领导也加强了推门听课的力度。各学科组加强组内听课次数，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。将课堂教学的“四环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。3、教科研引领，提升学校品位。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。4、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等社团兴趣小组，培养学生个性特长，丰富学校文化。5、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。6、进一步规范教育教学管理。教书育人，依法执教。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年九年级中考，我校169名学生参加中考，商南一中录取67人，取得了丰硕的成果；2024年荣获全县教育教学质量二等奖；2024年被商南县教育和体育局评为目标责任制考核优秀单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |